教科版三年級上冊講信用教學設計(編輯修改稿)
2025-01-07 13:33 本頁面
【文章內容簡介】 的對話，相機滲透學習方法。 ①學習第一、二自然段，理解“流傳至今” ②學習第三自然段，指導朗讀“太好了！我早就想到李伯伯家玩兒了。” ③學習第 4— 6 自然段在理解“驚訝”和“不以為然”的基礎上，指導朗讀爸爸說的話。 ④學習第七自然段。 ，理解“堅定”一詞，并進行有感情地朗讀這一段。 “跟別人約好了，怎么能失信呢？”同時進行變換句式的相機訓練“跟別人約好了，不能失信！” ⑤學習第 8 自然段引導學生理解宋慶齡等小珍時的那 種焦急的心情。 （ 2）學習 9— 14 自然段，放手讓學生自讀感悟，練習朗讀文中的對話，相機總結學法，學以致用。 ①重點學習第 12— 13 自然段。引導學生總結前面的朗讀方法，練習朗讀
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