【文章內(nèi)容簡介】 靈活運用所學的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性，邏輯性較強，結(jié)論正確。（2）良好（80至89分）：能順利地查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合要求；在調(diào)查研究過程中，能搜集有關(guān)的資料，能運用所學的理論、知識回答實踐中的問題，論文的文字通順，論述比較切題，論據(jù)充分，有一定的系統(tǒng)性、邏輯性，結(jié)論基本正確。（3）中等（70至79分）：基本上會查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合基本要求；在調(diào)查研究中，所需的資料基本搜齊，基本上能運用所學的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字尚通順，論述有一定的條理性，結(jié)論無明顯的錯誤。（4）及格（60至69分）：能一般地查閱文獻資料，擬訂調(diào)查研究提綱主要部分基本符合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點能搜集有關(guān)的資料，運用所學理論知識回答實踐中的問題有少數(shù)錯誤；論文的文字、論述都屬一般，結(jié)論無原則性錯誤。（5）不及格（60分以下）：抄襲；不能順利地查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱主要部分不合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點仍不能搜集有關(guān)的資料，運用所學的理論回答實踐中的問題有較多錯誤；論文的文字不通順，論述沒有切中題意，結(jié)論有原則性錯誤。七、教學管理1．畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學計劃的重要組成部分，學生必須按教學計劃要求參加和完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不得少于8周。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學院和教學站密切協(xié)作，組織落實好整個畢業(yè)設(shè)計日 程安排、組織、指導、答辯工作。3．各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學院（或教學站）專人牽頭并負責組織，按教學計劃和本規(guī)定的要求，制定工作計劃和有關(guān)實施細則。4．畢業(yè)設(shè)計（論文）不能免修。對畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格的學生，按學籍管理的有關(guān)規(guī)定將推遲畢業(yè)。請嚴格按論文格式樣本要求去做。計劃5月初答辯，4月中旬將論文初稿交上來（紙質(zhì)），指導教師修改完最后定稿打印。徐州工程學院成人教育學院二〇一二年十二月附件一：徐州工程學院成人教育學院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 附件二：畢業(yè)設(shè)計（論文）格式樣本第四篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導書電子與信息工程學院2009屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導書（本指導書適用范圍：電子通信類、計算機類專業(yè)）2009年2月26日目 錄1．畢業(yè)設(shè)計（論文）學時學分及總體時間安排 2．目的與任務(wù) 3．選題 4．指導5．畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 6．答辯 7．成績評定 8．其它 9．附件1）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表（第6周提交）3）答辯安排表（第13周提交）4）畢業(yè)設(shè)計（論文）基本信息匯總表（第17周提交）5）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成果統(tǒng)計表（第17周提交）依據(jù)深職院教[2008] 6號文《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程》文件，并根據(jù)學校畢業(yè)設(shè)計工作總體安排，制訂電信學院《2009屆畢業(yè)設(shè)計指導書》，請各專業(yè)遵照執(zhí)行。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）學時學分及總體時間安排學年學期：200820092學期 學分：12 學時：十二周（第5～16周）畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在最后一個學期與畢業(yè)頂崗實習同時進行，具體時間安排如下： 寒假前：學生選題第1 ～ 4周：教師向?qū)W生下達任務(wù)書；學生提交開題報告 第5 ～14周：畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫 第14～15周：答辯資格審定 第15～16周：（含周末）：畢業(yè)答辯 第16～17周：成績評定與錄入 第18周：專業(yè)歸檔畢業(yè)設(shè)計資料二、目的與任務(wù)培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識和技能，分析、解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生應用專業(yè)知識，進行課題設(shè)計的思想和方法，樹立嚴肅認真的工作作風。培養(yǎng)學生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻、資料及編寫技術(shù)文檔的能力。通過畢業(yè)設(shè)計，要求學生在教師的指導下，獨立完成所分擔的設(shè)計課題的全部內(nèi)容，包括：（1）通過調(diào)查研究和畢業(yè)實習，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料。（2）進行方案的選擇、分析與設(shè)計。（3）根據(jù)課題的要求進行實驗調(diào)試，完成設(shè)計要求。（4）撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）。三、選題選題原則內(nèi)容與專業(yè)相關(guān)的所有類型課題，都可作為畢業(yè)設(shè)計。選題基本要求（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)工作需要的綜合能力的訓練，使學生受到從事實際職業(yè)工作的綜合鍛煉。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題可有多種來源、多種類型。除了傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題外，課題來源可以是結(jié)合指導教師的研究課題；可以是企事業(yè)單位的實際項目，尤其鼓勵學生積極選擇結(jié)合頂崗實習（就業(yè)）企業(yè)的實際項目與課題；科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面的課題；學生參加各種設(shè)計類大賽、創(chuàng)新工程等項目等等。各專業(yè)面向企業(yè)（行業(yè)）的、針對實際應用的課題，不得低于本單位畢業(yè)設(shè)計（論文）課題數(shù)目的50％，并力爭逐年提高。（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）形式多樣?？梢允瞧髽I(yè)（行業(yè)）調(diào)查報告、崗位（業(yè)務(wù)工作）分析報告、市場調(diào)查分析報告、技術(shù)分析報告、軟件系統(tǒng)剖析報告等；創(chuàng)業(yè)計劃書、商業(yè)策劃書、創(chuàng)意規(guī)劃書等；產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、方案設(shè)計等；產(chǎn)品改進、工藝改進、業(yè)務(wù)流程改進等等。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的分量和難易程度要適當，在保證達到畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求的前提下，因材施教，使學生能夠在指導教師的指導下在規(guī)定的時間內(nèi)完成。（5）畢業(yè)設(shè)計可以獨自進行；對大的課題、要求高的課題，允許組成團隊，每個團隊成員一般不超過5人，要求分工明確，每個人都要完成自己承擔的那部分工作。改題第六周（含）前，畢業(yè)設(shè)計（論文）題目因特殊原因需要改題的，學生先提申請，指導教師審定同意方可改題。第六周后原則上不允許改題。如確因特殊原因需要改題，學生先提出書面申請，指導教師審核同意后簽字，專業(yè)主任審批后，報學院綜合辦備案。各專業(yè)第六周提交《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表》電子檔（附件二）給綜合辦。四、指導指導教師應由業(yè)務(wù)水平較高，實際經(jīng)驗豐富的教師擔任，也可以聘請相關(guān)企業(yè)的兼職教師擔任；一般應具有中級及以上職稱，或是項目負責人。學校指導教師每人指導的學生人數(shù)以812人為宜，兼職指導教師每人指導的學生人數(shù)以13人為宜。指導教師應完成以下工作根據(jù)選題要求提出選題方向和建議，供學生選擇和參考；根據(jù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定、學生的能力和實際情況，布置具體內(nèi)容及要求，并擬定任務(wù)書；指導學生制定畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃，督促學生執(zhí)行