【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等在當(dāng)?shù)責(zé)o處購(gòu)買(mǎi)。學(xué)生配套的閱讀材料和練習(xí)材料購(gòu)買(mǎi)不到。教科書(shū)本身也存在著一些不足，如時(shí)間線索不明，教材跳躍性太大等。在中考的制約下，家長(zhǎng)、學(xué)校、教師都面臨升學(xué)的壓力，社會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)也都涉及到升學(xué)率問(wèn)題。所以只有徹底改革中考制度，才能更好的促進(jìn)課程改革順利進(jìn)行?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教師工作頭緒多，工作量都很大，對(duì)教材進(jìn)行研究時(shí)間較少，如果再不能保證每周參加教研活動(dòng)的時(shí)間，不利于其對(duì)教材的理解和把握，不利于課改的發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中，到底如何操作才能更好的體現(xiàn)課改新理念。希望能與其他實(shí)驗(yàn)區(qū)時(shí)常交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師培訓(xùn)需要加強(qiáng)，此次課改對(duì)教師的要求很高，教師需要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷得到提高，我們期待著教師有經(jīng)常性的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，保證課改工作順利進(jìn)行。一個(gè)現(xiàn)代教師特別是課改教師，不能拿昨天的經(jīng)驗(yàn)來(lái)禁錮自己的行為，而應(yīng)不斷充實(shí)自己，改變自己，才能更好地投身到這劃時(shí)代的改革中去，我們不僅僅是“蠟燭”“園丁”“一桶水“，而應(yīng)是奔流不息的江河。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨揚(yáng)與錘煉，我在觀念上得到了更新、理論上得到了充實(shí)、實(shí)踐上得到了進(jìn)步，一個(gè)積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的熱潮正在我們雙鴨山市興起。回首往昔，我們還有許多缺憾，展望未來(lái)，我們充滿激情和希望，課改必將打造一個(gè)歷史教學(xué)的春天。文章來(lái)源：福州五佳教育網(wǎng)(中小學(xué)直線提分，就上福州五佳教育)第三篇：福建省福州市第四十一中學(xué)初中課改小結(jié)與反思：肇丹：初三課改小結(jié)福州五佳教育教研中心初三物理課改小結(jié)張肇丹基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)已走過(guò)了三個(gè)年頭，物理科也進(jìn)行了二年的課程改革工作，二年的課程改革工作使我們加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論以及有關(guān)地區(qū)和兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我組的具體情況，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展具有我組特色的教育教學(xué)改革活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方面：一、思想觀念方面從教學(xué)工作的表象來(lái)看，現(xiàn)在教育仍以傳統(tǒng)教育為主，因?yàn)榻虒W(xué)改革是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的工程，它不可能一朝一夕就改變教育的現(xiàn)狀和人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，它可能需要我們長(zhǎng)年的努力甚至幾代人的努力，但不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，二年課改帶給我們的并不是教改實(shí)施的形式，更重要的是課改的先進(jìn)理念已深深的扎進(jìn)老師們的心里，老師們自覺(jué)地運(yùn)用課改新理念,做好角色的轉(zhuǎn)變，把“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”當(dāng)作我們教育的目標(biāo)，這應(yīng)該是二年課改給我們帶來(lái)的最寶貴的財(cái)富。二、課題研究方面在市教育學(xué)院和區(qū)進(jìn)修校的指導(dǎo)和協(xié)助下，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下制定了課改實(shí)施計(jì)劃、方案，為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并使課改落到實(shí)處，也為了提高教師教育科研的能力，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)課題的研究，并建立了以課題研究為依托，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校課程改革試驗(yàn)的制度。物理初三備課組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，我們提出并實(shí)施了“初中物理科學(xué)探究式教學(xué)”教學(xué)實(shí)踐。三、教學(xué)研究方面物理初三備課組全體教師能堅(jiān)持因材施教，分層推進(jìn)的原則，堅(jiān)持“面向全體，分類(lèi)教學(xué)，分層推進(jìn)，全面提高?！钡木?，從編寫(xiě)教材，課堂教學(xué)，課余作業(yè)和課后反思等環(huán)節(jié)加強(qiáng)分層教學(xué)的研討，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力使不同的層次的同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高，努力使不同專(zhuān)長(zhǎng)的同學(xué)都能得到全面發(fā)展。我校絕大多數(shù)老師都能根據(jù)課改新理念認(rèn)真鉆研教材，備好課，寫(xiě)好教案。教案能體現(xiàn)課改新理念，重視“新課導(dǎo)入”、“設(shè)疑提問(wèn)”、“學(xué)法指導(dǎo)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教案中對(duì)課改方面的體現(xiàn)也有新的亮點(diǎn)，如對(duì)學(xué)生課前自學(xué)結(jié)果進(jìn)行歸納，開(kāi)展“兵教兵”的實(shí)踐活動(dòng)，課后反思小結(jié)工作也引起重視，作業(yè)布置趨向多樣化。積極倡導(dǎo)教師間的教學(xué)交流活動(dòng)，提倡教師間的互相交流，互相觀摩，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校里，老師的課堂是開(kāi)放的，任何老師、任何課時(shí)都可讓別的老師聽(tīng)。四、教學(xué)方面1．挖掘教材內(nèi)容，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)教育物理教材中包含了許多可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)和獻(xiàn)身科學(xué)教育內(nèi)容。如：牛頓的忘我工作，勤奮和悉心鉆研精神。安培的刻苦學(xué)習(xí)、專(zhuān)心致志。歐姆的堅(jiān)持不懈精神。法拉第的高尚品質(zhì)和致力于科學(xué)研究精神。從我國(guó)古代指南針、地動(dòng)儀、火箭的發(fā)明，到現(xiàn)代的“兩彈一星”和“祌舟號(hào)”成功收回。教師應(yīng)善于挖掘利用這些輝煌的科學(xué)成就激發(fā)學(xué)生民族自豪感和為科學(xué)而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。用知識(shí)的魅力去影響學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的積極性。2．理科的教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的生活，切中他們的脈博，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理學(xué)研究的是自然界最基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而自然界中的物理現(xiàn)象蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧秘。讓學(xué)生從身邊熟悉的生活，現(xiàn)象中探究并認(rèn)識(shí)物理規(guī)律，同時(shí)將學(xué)生認(rèn)識(shí)到的物理知識(shí)和科學(xué)研究方法和社會(huì)實(shí)踐及其應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。讓他們體會(huì)物理在生產(chǎn)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，這不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，而且還將培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和科學(xué)探究能力。學(xué)生的親身體驗(yàn)提高課堂教學(xué)效果。從生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生感受比較深。根據(jù)學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，在物理的教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)到的物理規(guī)律，力求使之貼近生活，去解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象，把物理規(guī)律同學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)號(hào)入座。這樣即可以加深 學(xué)生對(duì)所學(xué)規(guī)律的理解，又會(huì)使學(xué)生覺(jué)得物理知識(shí)非常有用，從而激發(fā)出對(duì)物理的濃厚興趣。例如：在講授蒸發(fā)時(shí)，可以先給學(xué)生講一個(gè)生動(dòng)的貼近生活的故事：中國(guó)的茅臺(tái)酒在參加國(guó)際評(píng)酒會(huì)時(shí)，國(guó)外參展的酒，由于其包裝精美，受到與會(huì)廠商、官員青睞，而中國(guó)的茅臺(tái)因包裝粗糙無(wú)人問(wèn)津。這時(shí)中國(guó)外交官急中生智，立即將一瓶茅臺(tái)摔在地上，此時(shí)展廳內(nèi)酒香飄逸，從此茅臺(tái)酒馳名中外打入國(guó)際市場(chǎng)，給國(guó)家?guī)?lái)了豐存的經(jīng)濟(jì)利益，接著問(wèn)：“飄逸的酒香怎么來(lái)的？”引入所講的內(nèi)容。接著讓學(xué)生舉出日常生活