【文章內(nèi)容簡介】 文化及各項社會事業(yè)得到了飛躍發(fā)展，取得了令世人矚目的巨大成就，這一點是勿庸置疑的。但是在取得巨大成就的同時，所付出的代價也是相當沉重的，教訓也是慘痛的。如：上次劉曉英教授講過的貧富差距嚴重失衡、環(huán)境污染嚴重、社會矛盾凸顯等問題。通過學習和思考，我個人認為：學習實踐科學發(fā)展觀的主要對象應是地區(qū)和部門的主要領導干部。因為地區(qū)和部門的主題領導干部是與中央精神最貼近者，他們應該是中央路線、方針、政策的第一執(zhí)行層。又因為，他們是決定地區(qū)和部門如何落實科學發(fā)展觀，制定并實施本地區(qū)、本部門各項政策的決策者。當然普通的黨員干部也應在本單位和本職工作崗位上落實科學發(fā)展觀。學習實踐活動要突出實踐特色。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。強調(diào)的是“深入”，因為科學發(fā)展觀的觀點和思想早在十六大以前，2002年3月就已經(jīng)提出，后來又正式地寫入十六大黨的報告之中，政府的工作報告也做了詳細的要求。但是近十年來，所發(fā)生的不符合科學發(fā)展觀要求的事件屢見不鮮，還有日趨嚴重的趨勢。如：個別領導干部的腐敗現(xiàn)象、主觀主義、官僚主義思想、個人說了算的現(xiàn)象、消極等待做太平官的現(xiàn)象、不正確的政績觀和急功近利現(xiàn)象、不深入調(diào)查研究靠想當然拍腦門決策的現(xiàn)象等等，這些現(xiàn)象都嚴重地制約和阻礙著我國經(jīng)濟社會和社會各項事業(yè)的健康發(fā)展；影響著黨同人民群眾的血肉聯(lián)系和社會的和諧穩(wěn)定。同時，也說明我們有一些地區(qū)和部門的領導干部對貫徹落實科學發(fā)展觀的認識水平不高，所以在行動上落實的不夠。嘴上講的和實際做的還存在很大差距，甚至是說一套做一套。說到底，就是中央強調(diào)了近十年的科學發(fā)展的思想、觀點在一些地區(qū)、部門還沒有真正地貫徹好落實好。在實踐這個層面上還存在著很大差距。二、樹立和鞏固科學發(fā)展的觀點，努力促我校教育科學發(fā)展。通過深入學習和思考，我校全體老師和黨員干部一致認為，提高教育教學質(zhì)量，為全面建設小康社會培養(yǎng)更好更多的人才，讓鞍山市人民滿意，是我們學校追求的永恒目標，也是這次學習實踐活動的根本出發(fā)點和落腳點。在統(tǒng)一認識的基礎上，確定了我校學習實踐科學發(fā)展活動 4 主題：“努力提高課堂教學效率，辦好人民滿意教育”，為實踐這一目的，我們精心設計了“百名黨員進學生家庭”、“千名家長進校園”、“名師教學開放周”、“黨員義務輔導站”等系列活動。幾年來，我們學校在學習和落實科學發(fā)展觀方面做了大量的工作并取得了一定的成效。（一）不斷探索和改進德育工作的方法和途徑、教學模式及方法，不斷提高學校教育教學科學發(fā)展水平。彰顯德育的獨特魅力，追求每個學生更好發(fā)展。多年以來，我校始終堅持“以人為本，圍繞學生自主發(fā)展，全面建設和諧學?！钡霓k學指導思想和“追求每個學生更好發(fā)展”的辦學目標。我校的德育工作在充分繼承傳統(tǒng)理念和作法的基礎之上，又有不斷創(chuàng)新，提出了以“回歸生活，體驗道德，建樹人格，和諧發(fā)展”為目標的德育理念，發(fā)展我校的德育特色。建立科學有效的德育體制，形成德育管理的運行機制。近幾年來，我們一貫堅持教書育人并重的教育思想，并始終把德育工作放在學校工作的首位。在“教師要為學生的終身發(fā)展服務，學校要為祖國前途命運負責的教育思想的指導下，努力構建我校德育工作框架，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的良好工作局面。建立德育工作網(wǎng)絡要做好德育工作，必須樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。我們學校成立了由德安科、團委、班主任、學生會、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，使德育工作覆蓋了學校、社會、家庭各個空間，覆蓋了學習、工作、活動各個層面，努力提高學校德育教育的實效性。推進德育工作的制度化、規(guī)范化、科學化建設我們形成了學校德育工作領導小組例會制、班主任工作例會制度、主題班會制度、升國旗制度。制定了《中學生日常行為規(guī)范》、《鞍山一中學生文明公約》、《關于嚴肅考風考紀的若干規(guī)定》等一系列規(guī)章制度。這些制度的建立與完善和落實，有效地規(guī)范了學生行為，有力地維護了學校的教育教學秩序。充分利用各種資源，增強德育工作的實效性。優(yōu)美的環(huán)境陶冶情操人文化的設施，環(huán)保型的校園、智能化的教學功能、厚重的文化底蘊、豐富多彩的學生自主活動，都對學生起著重要的潛移默化的影響和熏陶。在實踐課程中體驗道德我們開展了“感恩與責任”、“誠信與自律”、“理想與前途”、“合作與競爭”等為主題的體驗活動，收到了良好效果。在“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人、自立自強”大型愛國主義教育演講報告會上，很多學生與家長相擁而泣，觸及心靈，氣氛感人至深。發(fā)揮課堂主渠道作用，充分挖掘學科教學中的德育要素。按德育大綱要求，要寓德育于學科教學之中，對學生進行熏陶、感染、潛移默化，做到把學科內(nèi)容和德育教育融為一體，達到水乳交融的境界，收到了較好的教育效果。（二）認真總結反思，落實教育科學發(fā)展觀在學習實踐活動中，學校領導班子深入學習準確把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，認真總結反思我校的教育教學工作及學校管理工作經(jīng)驗教訓，千方百計提高教育教學質(zhì)量和管理水平。改革管理體制，提高管理水平。在深刻分析我校目前的實際情況的基礎上，經(jīng)廣泛征求各方面意見，經(jīng)科學、認真地研究，決定由原來的三級管理體制變?yōu)槎壒芾眢w制。這樣不僅理順了管理程序，明確了責任分工，還有效地提高了教育教學研究和管理水平。對提高教育質(zhì)量，增強有效教學起到了積極的推動作用。充分發(fā)揮教研組的作用，形成科學的學科教學體系。在改革管理體制的同時，學校召開了教研組長和備課組長研討會，重點研究“以提高學習成績?yōu)楹诵模岣哒n堂效率”等問題。通過研討交流，初步形成了統(tǒng)一認識。大家一致認為：要重視學科建設和發(fā)展，統(tǒng)一學科教學核心理念，注重高三年級和基礎年級教學的高度一致和密切連續(xù)性，備考下移。在這個理念的指導下，逐步探索和進行一系列行之有效的作法。如：學校對教研組、備課組提出了有關要求；規(guī)定了教研內(nèi)容；制定了學科發(fā)展計劃；研究高考大綱和課堂教學模式；集體備課的方法和內(nèi)容等。深入研究高考信息，進一步明確教學方向。為了準確把握各學科教學方向，09年考試說明出臺后，在各個層次開展了認真的討論和研究，經(jīng)過多次科學審慎的研究，重新調(diào)整了高二年級的教學方向，尤其是選修課的選擇既符合我校教學實際，又有利于學生的終身發(fā)展和高考備考。此外，學校還認真組織領導和老師外出學習交流，收集高考信息并加以分析研究確定教學方向，調(diào)整教學進度，改革教學方法，為提高教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。有效提高課堂效率，嚴格規(guī)范教學行為。新課程改革就是為了提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)。課堂教學的轉變是改革的突破口，為了提高課堂質(zhì)量，我們先后組織召開了教研 7 組長、備課組長及實驗班全體教師會，經(jīng)過討論研究，大家充分意識到教學質(zhì)量的提高和高考競爭能力的增強必須從基礎年級抓起，在重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和提高能力的同時，將高考基礎知識訓練下移到基礎年級。學校對教師明確提出必須落實“四精四必”的教學要求，即：“精選、精編、精講、精練。有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾?！碧岢倪M教學方法，強調(diào)使用“歸納總結法”、“集體批改法”、“點題開講法”、“晨讀檢測法”、“限時作業(yè)法”等有效方法。目前，我校課堂教學效率有明顯的提高。同志們：深入學習實踐科學發(fā)展觀，對于我們來說，就是要樹立和落實教育科學發(fā)展觀；就是要設計有載體，突出實踐特色，完成好教書育人的神圣使命。要求我們不僅要有極大的工作熱情、高度的責任感、使命感，還要有科學有效的方法。只有這樣才能讓我們的工作使人民群眾滿意，才能使黨中央科學發(fā)展的戰(zhàn)略思想在我校得到貫徹落實。2009年4月24日第三篇：如何破解農(nóng)村黨員發(fā)展難題用科學發(fā)展的方法破解農(nóng)村黨員發(fā)展難題——在全市組織員培訓會上的發(fā)言**鎮(zhèn)是**縣委、縣政府所在地，所轄**個行政村,是我縣行政村最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于各村的實際情況不同，在發(fā)展黨員工作中也遇到很多實際困難，下面我就結合自身工作實際,向大家介紹一下我們在破解發(fā)展難題,消除多年不發(fā)展黨員方面的一些經(jīng)驗和做法,請大家批評指正:一、創(chuàng)新機制，破解入黨積極分子不足的難題建立一只素質(zhì)高、數(shù)量充足的入黨積極分子隊伍是做好發(fā)展黨員工作的前提和基礎。兩年以上不發(fā)展黨員的村中，有大部分村是因為入黨積極分子不足造成的，有的村甚至沒有積極分子，這直