第一框心中有他人教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ！第三篇：心中有他人《心中有他人》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析] ㈠學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，樹立集體合作觀念；⒉學(xué)會(huì)在日常生活中正確處理與他人的關(guān)系，做到心中有他人；⒊克服以自我為中心的個(gè)人主義精神。㈡教學(xué)重點(diǎn)：理解做到心中有他人的重要性，也在生活中做一個(gè)在處處都是心中有他人的好學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)：把從課堂上領(lǐng)悟到的深刻道理充分地利用生活中去，使我們能夠更好地與人相處，并且不斷地從這個(gè)相處過程中，不但的升華自己。㈢教學(xué)內(nèi)容分析：本課時(shí)，所要集中解決的問題，是幫助學(xué)生樹立，性中有他人的觀念，加強(qiáng)集體的合作精神。這個(gè)設(shè)計(jì)的生活領(lǐng)域主要是學(xué)校生活。由于每一個(gè)人的人生觀，和價(jià)值觀的雛形階段，主要是在初中生活中逐漸邁向成熟。因此通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，和價(jià)值觀，也是為了在以后的時(shí)間里，為觀念的發(fā)展與完善鋪墊良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也能夠真正做到平等待人，體諒他人，尊重他人，理解他人，以及寬容他人。[教學(xué)準(zhǔn)備]首先讓同學(xué)們自己預(yù)習(xí)課文，認(rèn)真的分析想一想的內(nèi)容，仔細(xì)的思索議一議的道理。在課前，先自己可以通過查閱書籍，上網(wǎng)搜索等的方式，來查找相關(guān)“心中有他人”的有關(guān)資料，搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)以及心中有他人的，名言警句和經(jīng)典事例，以便于，更加深刻的理解課文，再就是在后面的分析環(huán)節(jié)中，給大家共同討論提供了資料。[教學(xué)活動(dòng)]㈠板塊一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)情景引路激發(fā)興趣首先，向同學(xué)們講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，在講述完故事之后，要給出同學(xué)們，幾分鐘思考的時(shí)間，然后，再請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己，對(duì)這個(gè)故事的看法。一次義務(wù)勞動(dòng)一九六零年初夏的一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說:“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個(gè)特殊的周末。老師向大家提出問題：在看到，聽到這個(gè)故事之后，你有了怎么樣子的感想呢？給同學(xué)時(shí)間稍稍思考之后，就請(qǐng)同學(xué)們起來發(fā)表意見。老師在結(jié)尾時(shí)，歸納提升，直接導(dǎo)入主題。我們從呱呱墜地，到現(xiàn)在的茁壯成長，總是會(huì)經(jīng)常遇到，要與他人合作，與他人團(tuán)結(jié)的時(shí)候，那么在這個(gè)時(shí)候，我們就要做到“心中有他人”，學(xué)會(huì)“平等相待你我他”，還要“走出自我，豁達(dá)待人”。那么，要做到著幾點(diǎn)，就要明確：善于與他人合作，是一種美德，也是一種藝術(shù)。所以，今天，我們就要共同交流和學(xué)習(xí)這門藝術(shù)了。板塊二：探究環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)師生互動(dòng)感悟真理在學(xué)習(xí)本課時(shí)的，第一課件時(shí)，要盡量做到師生互動(dòng)，共同討論問題，然后讓同學(xué)們多多表達(dá)。然后，老師再，更加詳細(xì)的分析課文內(nèi)容。而在后面的分析課件中，就讓同學(xué)們來自己理解內(nèi)容，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)來表達(dá)自己的個(gè)人觀點(diǎn)。再由老師來整體表述一下。板塊三：板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)水到渠成一覽眾山平等待人：為什么要平等待人？心中有他人 體諒他人：為什么要體諒他人？理解和寬容他人：為什么要理解和寬容他人？板塊四：鞏固反饋設(shè)計(jì)擦亮眼睛升華生活選擇題⒈人與人之間建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A性格一致 B家庭經(jīng)濟(jì)狀況相同C平等待人 D社會(huì)地位平等⒉下列對(duì)寬容理解對(duì)的是（）A寬容是美德 B要寬容則無原則，講原則則無寬容C寬容是膽小怕事的表現(xiàn) D寬容以為著事事遷就別人判斷題當(dāng)外面下起了大雨，小初拿走了唯一的雨傘，跑掉了。剩下的小朋友只能淋雨水。他的這種作法是完全正確的。（）材料分析題體育課上，大家在玩游戲，結(jié)果多了一個(gè)人，班長叫剛轉(zhuǎn)學(xué)來的冬冬到一邊去自己玩，叫冬冬退出。從這個(gè)故事中，你想到了什么？開放性試題蕭茗做事情從來都只顧及自己，心中無他人，你能夠告訴他應(yīng)該怎么辦嗎？第四篇：心中有他人心中有他人【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：通過自主感悟，了解平等意識(shí)在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的重要作用，能夠平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。能力：通過情景劇表演、故事續(xù)編、往事回憶，體驗(yàn)平等待人、尊重他人、寬容他人對(duì)己對(duì)人所帶來的情感上的慰籍；學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)與他人合作，與人為善。知識(shí)：通過反省自我，理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學(xué)發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，解決矛盾的基本途徑和方法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：平等相待你我他；難點(diǎn)：
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