【文章內(nèi)容簡介】 格，有 %的同學(xué)認(rèn)為多布置課外作業(yè)。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在學(xué)院中，有 %的同學(xué)認(rèn)為老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)要完全憑自己的努力，有%的同學(xué)認(rèn)為要在別人的幫助下完成，有 %的同學(xué)認(rèn)為要從網(wǎng) 上下載相關(guān)答案，有%的同學(xué)認(rèn)為是完全抄襲別人的。 整體來看，四個(gè)年級(jí)里面在別人的幫助下完成實(shí)習(xí)作業(yè)的人占據(jù)的比例還是很大的，只有小部分的人是完全是抄襲別人的和從網(wǎng)上下載答案。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在學(xué)院中，有 %的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程時(shí)間安排計(jì)劃滿意，有 %的同學(xué)認(rèn)為比較滿意 ， 有 %的同學(xué)認(rèn)為一般，有 %的同學(xué)認(rèn)為不滿意。 大一 大二 大三 大四 完全憑自己的努力 93 50 27 17在別人的幫助下完成 73 61 49 65從網(wǎng)上下載相關(guān)答案 14 31 17 19完全是抄襲別人的 3 6 3 193 50 27 17 73 61 49 65 14 31 17 19 3 6 3 1 0102030405060708090100老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)是怎么完成的 完全憑自己的努力 在別人的幫助下完成 從網(wǎng)上下載相關(guān)答案 完全是抄襲別人的 大一 大二 大三 大四 滿意 24 29 6 9比較滿意 67 49 34 41一般 82 72 42 44不滿意 16 22 12 2524 29 6 9 67 49 34 41 82 72 42 44 16 22 12 25 0102030405060708090對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程時(shí)間安排計(jì)劃的滿意程度 滿意 比較滿意 一般 不滿意 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 15 數(shù)據(jù) 分析 ： 在學(xué)院中，有 %的同學(xué)認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間動(dòng)手能力提高很大，有 %的同學(xué)認(rèn)為有一定提高，有 %的同學(xué)認(rèn)為沒有提高，有 %的同學(xué)認(rèn)為感覺沒什么用處。 據(jù)四個(gè)年級(jí) 的學(xué)生反映，絕大部分的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間自己的動(dòng)手能力都是有提高的。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在學(xué)院中 ,有 %的同學(xué)認(rèn)為影響實(shí)習(xí)效果的因素是學(xué)校的監(jiān)管程度，有 %的同學(xué)認(rèn)為是指導(dǎo)老師的專業(yè)水平和素質(zhì)，有 %的同學(xué)認(rèn)為是個(gè)人能力，有 %的同學(xué)認(rèn)為是實(shí)習(xí)氣氛，有 %的同學(xué)認(rèn)為是與同學(xué)和老師交流次數(shù)，有 %的同學(xué)認(rèn)為是大一 大二 大三 大四 提高很大 29 40 13 14有一定的提高 135 108 65 69沒有提高 9 33 13 9感覺沒什么用處 9 14 6 729 40 13 14 135 108 65 69 9 33 13 9 9 14 6 7 020406080100120140160動(dòng)手能力在實(shí)習(xí)期間 的情況 提高很大 有一定的提高 沒有提高 感覺沒什么用處 大一 大二 大三 大四 學(xué)校的監(jiān)管程度 49 32 8 16指導(dǎo)教師的專業(yè)水平和素質(zhì) 103 74 33 46個(gè)人能力 127 108 64 60實(shí)習(xí)氛圍 105 66 53 69與同學(xué)和老師交流次數(shù) 36 47 37 40實(shí)習(xí)內(nèi)容的豐富性和趣味性 51 49 37 1849 32 8 16 103 74 33 46 127 108 64 60 105 66 53 69 36 47 37 40 51 49 37 18 020406080100120140影響實(shí)習(xí)效果的最重要的因素 學(xué)校的監(jiān)管程度 指導(dǎo)教師的專業(yè)水平和素質(zhì) 個(gè)人能力 實(shí)習(xí)氛圍 與同學(xué)和老師交流次數(shù) 實(shí)習(xí)內(nèi)容的豐富性和趣味性 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 16 實(shí)習(xí)內(nèi)容的豐富性和趣味性。 整體來看，四個(gè)年級(jí)的學(xué)生都普遍認(rèn)為，指導(dǎo)老師的專業(yè)水平，個(gè)人能力和實(shí)習(xí)氛圍三個(gè)因素是影響實(shí)習(xí)效果的主要因素 。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為自己的教學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神認(rèn)真負(fù)責(zé)，有 %的教師能按要求履行職責(zé)，有 %的教師能勉強(qiáng)完成任務(wù)。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為自己的備課情況很好，有 %的教師認(rèn)為較好，有 %的教師認(rèn)為一般，沒有教師認(rèn)為較差。有 %的教師認(rèn)為自己的教學(xué)方法很好，有 %的教師認(rèn)為較好，有 %的教師認(rèn)為一般，沒有教師認(rèn)為較差。有 %的教師認(rèn)為自己的課堂紀(jì)律很好，有 %的教師認(rèn)為較好，有 %的教師認(rèn)為一般，沒認(rèn)真負(fù)責(zé) 40能按要求履行職責(zé) 11勉強(qiáng)完成任務(wù) 340 11 3 051015202530354045教學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神如何 認(rèn)真負(fù)責(zé) 能按要求履行職責(zé) 勉強(qiáng)完成任務(wù) 備課情況 教學(xué)方法 課堂紀(jì)律 知識(shí)講解 能力培養(yǎng) 很好 14 12 9 9 14較好 27 29 24 26 11一般 8 10 18 12 20較差 0 0 0 0 314 12 9 9 14 27 29 24 26 11 8 10 18 12 20 0 0 0 0 3 05101520253035我院大多數(shù)教師的授課情況 很好 較好 一般 較差 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 17 有教師認(rèn)為較差。有 %的教師認(rèn)為自己的知識(shí)講解很好，有 %的教師認(rèn)為較好，有%的教師認(rèn)為一般，沒有教師認(rèn)為較差。有 %的教師認(rèn)為自己的能力培養(yǎng)很好，有%的教師認(rèn)為較好，有 %的教師認(rèn)為一般，有 %教師認(rèn)為較差。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)要多參加班級(jí)活動(dòng)，有 %的教師認(rèn)為要多走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，有 %的教師認(rèn)為應(yīng)給予學(xué)生以專業(yè)發(fā)展方向的方面的指導(dǎo)，有 %的教師認(rèn)為讓班干部帶頭，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，有 %的教師認(rèn)為應(yīng)提高教學(xué)水平，增加內(nèi)容趣味性，有 %的教師認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，有 %的教師認(rèn)為要適量布置課后作業(yè)并批改講解，有 %的教師認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生間的交流，有%的教師認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)格給定平時(shí)成績。 多參加班級(jí)活動(dòng) 11多走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 11給學(xué)生以專業(yè) .發(fā)展方向等方面的指導(dǎo) 38讓班干部帶頭，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí) 14提高教學(xué)水平，增加內(nèi)容的趣味性 40加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 24適量布置課后作業(yè)并批改講解 17加強(qiáng)與學(xué)生間的交流 13加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)格給定平時(shí)成績 2011 11 38 14 40 24 17 13 20 051015202530354045老 師主要可以從哪些方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 多參加班級(jí)活動(dòng) 多走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 給學(xué)生以專業(yè) .發(fā)展方向等方面的指導(dǎo) 讓班干部帶頭，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí) 提高教學(xué)水平，增加內(nèi)容的趣味性 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 適量布置課后作業(yè)并批改講解 加強(qiáng)與學(xué)生間的交流 加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)格給定平時(shí)成績 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 18 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué) 院中，在認(rèn)為備課情況、教學(xué)方法、課堂紀(jì)律、知識(shí)講解和能力培養(yǎng)的方面里，有 %的教師認(rèn)為很好，有 %的教師認(rèn)為較好，有 %的教師認(rèn)為一般，有%的教師認(rèn)為較差。 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，針對(duì)信息學(xué)院的整體學(xué)風(fēng)，有 %的教師認(rèn)為非常好，有 %的教師認(rèn)為一般，有 %的教師認(rèn)為較差，有 %的教師認(rèn)為非常差。 很好 較好 一般 較差 備課情況 14 27 8 0教學(xué)方法 12 29 10 0課堂紀(jì)律 9 24 18 0知識(shí)講解 9 26 12 0能力培養(yǎng) 14 11 20 314 27 8 0 12 29 10 0 9 24 18 0 9 26 12 0 14 11 20 3 05101520253035我院大多數(shù)教師的授課情況 備課情況 教學(xué)方法 課堂紀(jì)律 知識(shí)講解 能力培養(yǎng) 2 38 9 2 0510152025303540非常好 較好 一般 非常差 信息學(xué)院的整體學(xué)風(fēng) 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 19 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %的教師每節(jié)課都點(diǎn)名，有 %的教師偶爾點(diǎn)名，沒有教師從來不點(diǎn)名。 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %的 教師每次課后都布置作業(yè)，有 %的教師偶爾布置作業(yè)，沒有教師從來不布置作業(yè)。 19 31 0 05101520253035每節(jié)課都點(diǎn) 偶爾點(diǎn) 從來不點(diǎn) 您在每次上課前是否點(diǎn)名 19 32 0 05101520253035每次課后都布置 偶爾布置一下 從未布置 在課后布置課后作業(yè) 情況 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 20 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %教師認(rèn)為學(xué)生的作業(yè)完成得非常好，有 %的教師認(rèn)為一般，有 %的教師認(rèn)為比較差。 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %的教師在監(jiān)考時(shí)一定會(huì)抓作弊，有 %的教師偶爾會(huì)抓作弊的，有 %的教師睜一只眼閉一只眼，沒有教師從來不管。 3 41 7 051015202530354045非常好，是學(xué)生自己完成的 一般，自己做和抄襲的都有 比較差，大多數(shù)都是抄襲 學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量 27 17 5 0 051015202530一定會(huì)抓 偶爾會(huì)抓 睜一只眼閉一只眼 從來不管 您監(jiān)考時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊您會(huì) 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 21 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為學(xué)生非常喜歡自己的課，有 %的教師認(rèn)為比較喜歡，有 %的教師認(rèn)為一般，有 %的教師認(rèn)為不喜歡。 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為學(xué)風(fēng)好壞的主要根源是學(xué)生自身，有 %教師認(rèn)為是教風(fēng)，有 %的教師認(rèn)為是社會(huì)大環(huán)境，有 %的教師認(rèn)為是管理上的問題，有%的教師認(rèn)為是校園文化氣氛。 1 24 21 5 051015202530非常喜歡 比較喜歡 一般 不喜歡 學(xué)生喜歡上自己的課 的情況 33 30 12 17 10 05101520253035學(xué)生自身 教風(fēng) 社會(huì)大環(huán)境 管理上的問題 校園文化氣氛 學(xué)風(fēng)好壞的主要根源 信息科學(xué)與工程學(xué)院 厚德 篤學(xué) 惟實(shí) 勵(lì)新 22 數(shù)據(jù)羅列： 在學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)最先解決考試作弊問題，有%的教師認(rèn)為是作業(yè)抄襲問題，有 %的教師認(rèn)為是曠課、遲到和早退問題，有 %的教師認(rèn)為是課堂紀(jì)律問題，有 %的教師認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和心態(tài)問題。 數(shù)據(jù)羅列： 在全學(xué)院中，有 %的教師認(rèn)為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)要多參加班級(jí)活動(dòng)，有 %的教9 8 8 15 36 0510152025303540考試作弊 作業(yè)抄襲 曠課、遲到和早退 課堂紀(jì)律 學(xué)習(xí)目標(biāo)和心態(tài) 要加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，下列哪些現(xiàn)象應(yīng)最先解決 多參加班級(jí)活動(dòng) 11多走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 11給學(xué)生以專業(yè) .發(fā)展方向等方面的指導(dǎo) 38讓班干部帶頭，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí) 14提高教學(xué)水平，增加內(nèi)容的趣味性