【正文】 9 11 33 13 13 0 6 10 6 01020304050607080課堂上 表現(xiàn) 跟著老師的思路走 帶著疑難問題聽講 只聽重點和知識要點 自己學自己的 基本沒興趣聽，干自己的事 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 9 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學院中，有 %的同學認為課堂上要聽著老師的思路走，有 %的同學認為要帶著疑難問題聽講，有 %同學認為只聽重點和知識要點，有 %同學認為要自己學自己的，有 %同學認為基本沒興趣聽，干自己的事。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學院中，有 %的同學認為老師布置的作業(yè)量比較多，有 %的同學認為老師布置的作業(yè)量還行，有 %的同學認為少了點，有 %的同學認為太少。 整體看來，四個年級絕大部分的學生對于授課老師的授課質(zhì)量還是比較滿意的，非常不滿意的學生四個年級里面都有存在，但占的比例都是最小的 。 大一 大二 大三 大四 提前一個月認真看書備考 81 52 37 22提前一星期倉促備考 29 44 54 23提前一天臨時突擊 15 6 1 4根本不復習 12 3 4 181 52 37 22 29 44 54 23 15 6 1 4 12 3 4 1 0102030405060708090臨近考試，你是怎么復習 提前一個月認真看書備考 提前一星期倉促備考 提前一天臨時突擊 根本不復習 大一 大二 大三 大四 作弊可恥 104 71 40 19作弊可以理解 51 34 33 21無所謂 21 27 25 8104 71 40 19 51 34 33 21 21 27 25 8 020406080100120怎么看待考試作弊 作弊可恥 作弊可以理解 無所謂 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 11 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學院中，有 %的同學認為作弊可恥，有 %的同學認為作弊可以理解，有 %的同學認為無所謂 。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學院中，有 %的同學認為引發(fā)作弊原因是別人作弊自己不作弊，覺得吃虧，有 %同學認為是監(jiān)考老師要求不嚴，有 %同學認為是心理壓力大，害怕不及格，有 %同學認為是為了拿到獎學金和各類榮譽稱號，有 %同學認為是對所學專業(yè)不感興趣，只應付了考試，有 %同學認為是社會活動太多，分散了學習時間，有 %同學認為是輔修課和選修課太多，分散了精力。 大一 大二 大三 大四 別人作弊自己不作弊，覺得吃虧 53 32 29 48監(jiān)考老師要求不嚴 62 38 25 33心里壓力大，害怕不及格 147 98 79 65為了拿到獎學金和各種榮譽稱號 53 27 21 21對所學專業(yè)不感興趣，只為應付考試 72 62 64 38社會活動太多，分散了學習時間 26 19 6 12輔修課和選修課太多，分散了精力 22 19 16 053 32 29 48 62 38 25 33 147 98 79 65 53 27 21 21 72 62 64 38 26 19 6 12 22 19 16 0 020406080100120140160引發(fā)作弊的主要原因 別人作弊自己不作弊，覺得吃虧 監(jiān)考老師要求不嚴 心里壓力大，害怕不及格 為了拿到獎學金和各種榮譽稱號 對所學專業(yè)不感興趣，只為應付考試 社會活動太多，分散了學習時間 輔修課和選修課太多，分散了精力 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 12 數(shù)據(jù) 分析 ： 在 學院中，有 %的同學認為 掛科 會嚴重影響學習，有 %同學認為比較影響，有 %同學認為一般影響，有 %同學認為完全不影響。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在 學院中，有 %同學認為平時老師 布置的 作業(yè)要自己做，有 %的同學是抄網(wǎng)上答案，有 %的同學是抄同學答案，有 %的同學是不完成。 大一 大二 大三 大四 嚴重影響 90 78 49 40比較影響 80 43 31 38一般影響 22 22 11 17完全不影響 8 3 3 1490 78 49 40 80 43 31 38 22 22 11 17 8 3 3 14 0102030405060708090100掛科 是否 會影響后續(xù)學習 嚴重影響 比較影響 一般影響 完全不影響 大一 大二 大三 大四 自己做 156 91 63 63抄網(wǎng)上答案 9 28 23 20抄同學答案 19 32 13 17不完成 5 2 0 1156 91 63 63 9 28 23 20 19 32 13 17 5 2 0 1 020406080100120140160180如何完成 平時老師布置的作業(yè) 自己做 抄網(wǎng)上答案 抄同學答案 不完成 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 13 數(shù)據(jù) 分析 ：在 學院中，有 %同學認為老師在上課過程中講的知識點能完全聽懂，有 %的同學認為能大致聽懂，有 %的同學認為能聽懂一部分，有 %的同學認為完全聽不懂。覺得完全聽懂和能聽懂一部分的在大一中也是也是最多的 。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在學院中，有 %的同學認為老師布置的實習任務要完全憑自己的努力，有%的同學認為要在別人的幫助下完成，有 %的同學認為要從網(wǎng) 上下載相關(guān)答案，有%的同學認為是完全抄襲別人的。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在學院中，有 %的同學對實驗教學的課程時間安排計劃滿意，有 %的同學認為比較滿意 ， 有 %的同學認為一般，有 %的同學認為不滿意。 據(jù)四個年級 的學生反映，絕大部分的學生在實習期間自己的動手能力都是有提高的。 整體來看，四個年級的學生都普遍認為，指導老師的專業(yè)水平，個人能力和實習氛圍三個因素是影響實習效果的主要因素 。 數(shù)據(jù) 分析 ： 在全學院中，有 %的教師認為自己的備課情況很好，有 %的教師認為較好，有 %的教師認為一般，沒有教師認為較差。有 %的教師認為自己的課堂紀律很好，有 %的教師認為較好，有 %的教師認為一般，沒認真負責 40能按要求履行職責 11勉強完成任務 340 11 3 051015202530354045教學態(tài)度和敬業(yè)精神如何 認真負責 能按要求履行職責 勉強完成任務 備課情況 教學方法 課堂紀律 知識講解 能力培養(yǎng) 很好 14 12 9 9 14較好 27 29 24 26 11一般 8 10 18 12 20較差 0 0 0 0 314 12 9 9 14 27 29 24 26 11 8 10 18 12 20 0 0 0 0 3 05101520253035我院大多數(shù)教師的授課情況 很好 較好 一般 較差 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 17 有教師認為較差。有 %的教師認為自己的能力培養(yǎng)很好，有%的教師認為較好，有 %的教師認為一般，有 %教師認為較差。 多參加班級活動 11多走訪學生宿舍，了解學生的學習狀況 11給學生以專業(yè) .發(fā)展方向等方面的指導 38讓班干部帶頭，帶動其他學生學習 14提高教學水平，增加內(nèi)容的趣味性 40加強課堂教學管理 24適量布置課后作業(yè)并批改講解 17加強與學生間的交流 13加強考勤管理，嚴格給定平時成績 2011 11 38 14 40 24 17 13 20 051015202530354045老 師主要可以從哪些方面促進學風建設(shè) 多參加班級活動 多走訪學生宿舍，了解學生的學習狀況 給學生以專業(yè) .發(fā)展方向等方面的指導 讓班干部帶頭，帶動其他學生學習 提高教學水平，增加內(nèi)容的趣味性 加強課堂教學管理 適量布置課后作業(yè)并批改講解 加強與學生間的交流 加強考勤管理，嚴格給定平時成績 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 18 數(shù)據(jù)羅列： 在學 院中，在認為備課情況、教學方法、課堂紀律、知識講解和能力培養(yǎng)的方面里，有 %的教師認為很好，有 %的教師認為較好，有 %的教師認為一般，有%的教師認為較差。 很好 較好 一般 較差 備課情況 14 27 8 0教學方法 12 29 10 0課堂紀律 9 24 18 0知識講解 9 26 12 0能力培養(yǎng) 14 11 20 314 27 8 0 12 29 10 0 9 24 18 0 9 26 12 0 14 11 20 3 05101520253035我院大多數(shù)教師的授課情況 備課情況 教學方法 課堂紀律 知識講解 能力培養(yǎng) 2 38 9 2 0510152025303540非常好 較好 一般 非常差 信息學院的整體學風 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 19 數(shù)據(jù)羅列： 在學院中，有 %的教師每節(jié)課都點名，有 %的教師偶爾點名，沒有教師從來不點名。 19 31 0 05101520253035每節(jié)課都點 偶爾點 從來不點 您在每次上課前是否點名 19 32 0 05101520253035每次課后都布置 偶爾布置一下 從未布置 在課后布置課后作業(yè) 情況 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 20 數(shù)據(jù)羅列： 在學院中，有 %教師認為學生的作業(yè)完成得非常好，有 %的教師認為一般，有 %的教師認為比較差。 3 41 7 051015202530354045非常好，是學生自己完成的 一般，自己做和抄襲的都有 比較差，大多數(shù)都是抄襲 學生完成作業(yè)的質(zhì)量 27 17 5 0 051015202530一定會抓 偶爾會抓 睜一只眼閉一只眼 從來不管 您監(jiān)考時，如果發(fā)現(xiàn)學生作弊您會 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實 勵新 21 數(shù)據(jù)羅列： 在學院中，有 %的教師認為學生非常喜歡自己的課，有 %的教師認為比較喜歡，有 %的教師認為一般，有 %的教師認為不喜歡。 1 24 21 5 051015202530非常喜歡 比較喜歡 一般 不喜歡 學生喜歡上自己的課 的情況 33 30 12 17 10 05101520253035學生自身 教風 社會大環(huán)境 管理上的問題 校園文化氣氛 學風好壞的主要根源 信息科學與工程學院 厚德 篤學 惟實