【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。五、理解與感悟。(21分)(一)(11分)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯茫@清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆?jiàn)慈祥的外公大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕呢?這段文字選自課文《 》作者是___________。(1分)寫(xiě)出從文找出詞語(yǔ)的近義詞。(4分)古玩()偶然()在意()珍惜()分外()稀奇()只有()慈祥()這段文字對(duì)老人的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行了刻畫(huà)，請(qǐng)逐項(xiàng)摘錄語(yǔ)句在下面。(3分)神態(tài)描寫(xiě)：______________________________________________________語(yǔ)言描寫(xiě)：______________________________________________________動(dòng)作描寫(xiě)：______________________________________________________把下面的句子改成陳述句。(1分)這清白的梅花，是玷污得的嗎?______________________________________________________________這段文字是圍繞那一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“～～”在文中標(biāo)出。(1分)聯(lián)系課文回答：外祖父為什么對(duì)這幅墨梅圖分外愛(ài)惜?(1分)_________________________________________________________________(二)那一份濃濃的鄉(xiāng)情(10分)我很小的時(shí)候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是可愛(ài)的，活躍的。當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué)，是在城里永遠(yuǎn)(體會(huì) 體味 體驗(yàn))不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到親切(溫柔 溫?zé)?溫暖)的呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個(gè)夠，別回城里就忘了呀!”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩?jì)在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶(陸續(xù)連續(xù) 繼續(xù))打開(kāi)了門(mén)，開(kāi)始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛(ài)的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚(yú)。最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服!有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩，(遞 塞 送)給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲胰诵€(gè)矮，小狗、小雞經(jīng)常會(huì)更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著(溫柔 溫?zé)?溫暖)的紅薯，心里更是(溫柔 溫?zé)?溫暖)無(wú)比。上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。用“√”。在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。(3分)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)稚氣：___________________________渲染：__________________________解圍：___________________________遺落：__________________________短文主要從哪四個(gè)方面寫(xiě)了我對(duì)故鄉(xiāng)的美好的記憶?請(qǐng)?jiān)囍爬ㄒ幌隆?2分)(1)___________________________。(2)_____________________________(3)___________________________。(4)_____________________________說(shuō)一說(shuō)，“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過(guò)哪些事情表現(xiàn)出來(lái)的?(2分)_________________________________________________________________________短文最后一句話在朗讀時(shí)，要飽含深情地讀出對(duì)故鄉(xiāng)的____________之情。(1分)六、習(xí)作展示臺(tái)。(20分)越來(lái)越__________的家鄉(xiāng)我記憶(想象)中的故鄉(xiāng)要求：從這兩個(gè)題目中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇400字左右的作文，注意內(nèi)容要完整具體，敘述的條例要清晰，要寫(xiě)出自己真切的感受。七、能力拓展?fàn)I。(選做題)(10分)雙胞胎漢字中有一些相當(dāng)有趣的“雙胞胎”字，由兩個(gè)獨(dú)體字或橫向并列或豎向重疊組成新的字，妙趣連連?！皺M雙胞胎”如：人──從 木──林習(xí)──羽 又──雙“豎雙胞胎”如：口──呂 日──昌 山──出 夕──多你還能寫(xiě)出“橫雙胞胎”、“豎雙胞胎”字嗎?比一比，看誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的最多。第二單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、埋葬 秉性 甚至 欺凌 絲綢 糕餅 干涸 大抵 境遇 所謂shū b243。 j236。n h232。 bō ē mā略眷倦 絹 卷 愁 綢 稠 仇(1)山 九 先中間后兩邊(2)2351(3)B二、負(fù) 享有 書(shū) 寫(xiě) 異 另外的，別的 折 屈服迷矇 悅耳 粼粼 潺潺 仔細(xì) 使勁 紛紛 鄭重飄蕩 飄揚(yáng) 飄拂飄動(dòng)雖然 但是 因?yàn)?所以 即使 也 既然 就縷 條 幅 顆三、(1)隔開(kāi)(2)吵擾(3)信(4)更加，加倍(5)次(1)風(fēng)撩亂了銀發(fā)。(2)地圖上像一只金雞的地方就是祖國(guó)。(3)桂花像下雨(雨點(diǎn))一樣紛紛落下。(4)桂子花開(kāi)，十里飄香。(5)我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多有氣節(jié)的人物。略四、(1)教我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)落淚 因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣 因不能回國(guó)而嗚嗚地哭臨走送我墨梅圖 到船上送我繡著梅花的手絹(2)馬致遠(yuǎn) 秋思(3)遙遠(yuǎn) 艱難(4)盧綸 √(1)略瓜洲 一水間 只隔數(shù)重山五、(一)梅花魂 陳慧瑛這潔白的梅花，玷污不得。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。這幅墨梅圖在外祖父的眼里，梅花是祖國(guó)的象征，值得他用全身心去愛(ài)。(二)親切 溫柔 陸續(xù) 塞 溫?zé)?溫暖孩子氣，天真。襯托，烘托。解除困境。遺失。(1)故鄉(xiāng)的美麗(2)鄉(xiāng)親的勤勞(3)奶奶的疼愛(ài)(4)鄉(xiāng)鄰的友好鄉(xiāng)親親切溫柔的呼喚奶奶把我抱在木桶里挑著走 鄉(xiāng)親們送我東西 鄰家大嬸給我紅薯吃，幫我解圍無(wú)限的眷戀(懷念、思念)第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)評(píng)（時(shí)間100分鐘總分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（25分）1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A．篁竹（hu225。ng）為坻（zh237。）翕忽（xī）幽邃（su236。）B．謫守（zh233。）瀟湘（xiāo）檣傾（qi225。ng）錦鱗（jǐn）C．林壑（h233。）潺潺（ch225。n）傴僂（lǚ）喧嘩（xu225。n）D．觥籌（gōng）酒洌（liě）野簌（s249。）淺鬣（li232。）解析：A項(xiàng)中“坻”應(yīng)讀“ch237?！保籆項(xiàng)中“壑”應(yīng)讀“h232?！保弧靶睉?yīng)讀“xuān”；D項(xiàng)中“?！睉?yīng)讀“l(fā)i232?！?。答案：B。2．有通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A．滕子京謫守巴陵郡B．屬予作文以記之C．歸來(lái)倚杖自嘆息D．風(fēng)掣紅旗凍不翻解析：B項(xiàng)中“屬”通“囑”，囑托。答案：B。3．按要求默寫(xiě)。（5分）⑴《醉翁亭記》中有一句成語(yǔ)一直沿用至今，請(qǐng)你把原文中的上下句寫(xiě)出來(lái)：____________，________________。（2）《行路難》中作者以積極的浪漫主義情感唱出充滿信心和展望最強(qiáng)音的詩(shī)句是______________________________________________。（3）由“四面湖山收眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭”這幅對(duì)聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句千古名句：________________，_____________________。（4）登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩(shī)人表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請(qǐng)你寫(xiě)出與“登高”有關(guān)的古詩(shī)詞名句。（課內(nèi)外不限）①___________________________________________②___________________________________________________解析：針對(duì)題干中的提示語(yǔ)，尋找文章中相關(guān)句子即可。答案：（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。（3）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（4）示例：①欲窮千里目，更上一層樓。②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。??4．（2006年北京市試題A卷，7）學(xué)校“春草文學(xué)社”要舉辦一個(gè)“走進(jìn)文學(xué)”的活動(dòng)，要求參與者用精練的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作方法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。如果你也是其中的一名參與者，請(qǐng)從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出評(píng)點(diǎn)。（3分）供選作品：《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》________________________________________________________________________解析：這種題型主要考查閱讀名著后的體會(huì)感受和評(píng)價(jià)，沒(méi)有統(tǒng)一答案，但要結(jié)合原著用精練的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作方法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。答案：示例：(1)《水滸傳》魯智深路見(jiàn)不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽。(2)《格列佛游記》這部作品熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，用對(duì)比的手法達(dá)到了諷刺的藝術(shù)效果。5．2008年奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)北京舉行，到時(shí)你可能已經(jīng)上了大學(xué)，假如你作為北京的青年志愿者迎接來(lái)自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下列兩種情況下你該怎樣說(shuō)？（要