【總結】第一篇:保護生物多樣性教學設計 教學設計 《保護我們共同的家園》 學校:高陵縣第三中學 教師:李菠 時間:2012年12月第六章:生態(tài)環(huán)境的保護 第2節(jié)保護我們共同的家園(1課時) 一、...
2024-10-20 22:26
【總結】《保護生物的多樣性》教學設計平果縣馬頭鎮(zhèn)初中李祝娟一、教學目標:1、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2、讓學生了解并關注我國特有的珍稀動植物。3、了解保護生物多樣性的主要措施。4、參與保護白頭葉猴的辯論和協(xié)商活動,提高保護生物多
2024-11-21 03:50
【總結】第二章認識生物的多樣性生物的多樣性的涵義生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性猜猜看,自然界生物的種類到底有多少種?已知的有180萬種(資料分析)類群我國已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動物5814342鳥
2025-06-18 23:35
2025-06-19 19:23
【總結】第一篇:第二節(jié)生物進化和生物多樣性教學設計教案 教學準備 : (1)概述生物進化歷程 (2)舉例說明共同進化和生物多樣性形成的原因: (1)通過對生物進化歷程的短片、圖片觀察和文字資料的...
2024-10-13 19:28
【總結】生物的多樣性1、生物種類的多樣性2、基因的多樣性3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性資料分析類群我國已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動物5814342鳥類12448730爬行類3766300兩棲類2844010
2025-01-02 11:38
【總結】正文:認識生物的多樣性教學反思 認識生物的多樣性教學反思 認識生物的多樣性教學反思1 1、課前反思 課堂教學重在準備,做到有備而教,教而有思,思而有得。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神,就...
2024-10-13 18:29
【總結】由蓮山課件提供人教版八年級上冊生物學導學案課題§認識生物的多樣性課型新授學習目標知識目標:;,概述它們之間的關系。能力目標:培養(yǎng)學生的分析能力、概括能力、資料搜集能力。情感目標:通過認識生物多樣性及保護生物多樣性的意義,提高學生保護生物多樣性的意識。重點。。。學
2025-08-21 16:06
【總結】新課導入生物眾象生物的多樣性1.領會生物多樣性的涵義,能列舉出生物多樣性的三個層次,并概述它們之間的關系;2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識;3.能夠說明保護生物多樣性的重要意義。知識目標在對資料、問題的處理過程中,培養(yǎng)整理、分析、歸納能力,合作探究能力。情感態(tài)度與價值觀
2025-05-03 07:36
【總結】第一篇:生物的多樣性和進化(教學設計) 生物的多樣性和進化 一、教學目標舉例說明生物具有多樣性和統(tǒng)一性。按照進化論的觀點,嘗試解釋生物界的多樣性和統(tǒng)一性。學會將有關的生物學知識綜合起來考慮有關的生...
2024-10-13 20:00
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《生物的多樣性》課堂教學設計 《生物的多樣性》課堂教學設計 科學概念 ●不同的環(huán)境中生活著不同的生物。 過程與方法 ●利用...
2025-04-05 12:05
【總結】初中生物學導學案8上16課題第六單元第二章認識生物的多樣性P90學習目標1、列舉生物多樣性的三個層次,概述它們之間的關系2、說明保護生物多樣性的重要意義重點生物多樣性的三個層次難點基因的多樣性使用說明,用紅筆標注疑難問題;,同時用記號筆批注教材重點;,要求聲音洪亮,及時相互評價;,及時訂正答案;,在反思欄建立錯題庫。知識鏈接
2025-06-07 16:29
【總結】第六單元生物的多樣性及其保護第二章認識生物的多樣性重難點解析1.基因的多樣性:(1)基因多樣性決定生物種類多樣性,生物種類多樣性的實質是基因多樣性。(2)同種生物個體數(shù)量越多,基因種類越豐富。(3)利用基因多樣性可以改良和培育作物品種。(4)生物的性狀都是由基因控制的,雜交可以使兩個優(yōu)良的基因(如抗
2025-06-12 12:50
2025-06-17 02:17
【總結】第一篇:“生物多樣性”一節(jié)的教學設計 課題:生物多樣性上海市金山中學陳紅梅 一、設計思路 本課內(nèi)容選自上海科技版《生命科學》第10章第1節(jié)“生物多樣性及其價值”,本節(jié)內(nèi)容教參安排6課時,其中知識...
2024-10-14 03:38