育子心得5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-13 19:08 本頁面
【文章內容簡介】 到的希望，這些都是老師一點一滴對她教育對她影響的結果，真心的感謝學校的各位老師。***媽媽20**年**月**日第四篇：《育子心得》育子心得二（2）班家長：阮瑤芳父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，父母教育方法的差別常常影響孩子的一生。盡管每位家長教育的出發(fā)點都是為了孩子健康成長，然而，在現(xiàn)實中，很多父母在教育孩子時往往或因過分注重知識能力的培養(yǎng)而忽略良好的品行修養(yǎng)的熏陶，或因缺乏適當?shù)慕逃椒ǘ扇〈直┥驳氖侄芜M行施教。致使孩子或多或少養(yǎng)成不良的心理行為習慣。孩子有德有才才能安身立命，成長為合格的社會人，我家倩兒需談不上是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生好孩子，但整體上我這個媽媽對她還是比較滿意的，在我的眼中倩兒是一個挺懂事、有孝心、寬容博愛、活潑好動的小女孩。我覺得在孩子的成長過程中，良好的品行習慣在他的理成長中打下良好的基礎。但是，想具有良好的品行修養(yǎng)絕不是一朝一夕就能完全達到的，需要從小抓起，下面就我平時與倩兒生活的點滴談一談我教女的粗略體會：一、生活小事中培養(yǎng)孩子孝敬長輩。作為父母，應該女里培養(yǎng)孩子孝敬長輩、先人后己的好思想。如在平時吃糕點啊水果啊什么的時候，我們總會讓倩兒先給爺爺奶奶或婆婆送去，讓她逐漸養(yǎng)成有好吃好用的東西大家一起吃一起用的好習慣?？?，她兩次參加學校組織的修學游，我給她準備食物，她總會在我旁邊嘮叨“媽媽，你做的雞翅太美味了，你能多做幾只嗎，我要請我的老師也嘗嘗！”又如，由于她婆婆常常是一個人在農村家，特別是倩兒出會城讀幼兒園后，一個老人在家更是孤獨寂寞，所以我跟倩兒那時開始隔天岔四地給婆婆打電話聊天，節(jié)假日帶上婆婆喜歡吃的東西回鄉(xiāng)，漸漸地倩兒也受到熏陶，中班開始，倩兒放學完成作業(yè)后就會自己給婆婆打電話，問候婆婆的身體怎樣啦講講她在幼兒園或學校的事，為老人家解解悶，也讓老人家寬心。二、要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦?，F(xiàn)在不少孩子不知道父母工作的辛苦，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的，我覺得這是十分不妥的。為此，我和倩兒爸爸有意識地經常把自己工作和收入的情況告訴倩兒，如節(jié)假日帶倩兒回爸爸的工廠，讓她看看爸爸是怎 1樣工作的，當她看到爸爸汗流甲背時，小家伙心里是會有所觸動的。我下班回來，也經常跟倩兒“訴苦”，“我今天上了幾節(jié)課，腰和腳好酸啊，喉嚨都痛了！”“今天媽媽班里有個哥哥不聽話，把媽媽氣壞了??”這時倩兒就會挨過來幫我揉揉肩捶捶背，我覺得慢慢地孩子就會體會到父母為了她和家庭所付出的努力和辛勞，逐漸珍惜自己的生活。當然，我們也會把工作上的趣事和成績跟她分享，避免她以后對工作產生畏懼。三、讓孩子“親其師，信其道”可能是自己當老師的原因吧，我總覺得老師對孩子一生的影響力是巨大的。如果他們喜歡那個老師，就會把他當成自己親密的人，最崇拜的人，就會更多地關注和發(fā)現(xiàn)該老師的優(yōu)點，找到老師身上值得欣賞、值得尊敬的品質，這樣對孩子的發(fā)展有很大的幫助，所以我們家長應該引導孩子尊重老師、信任老師，那具體怎么做呢？首先家長要與老師站在同一陣線上，支持老師的工作。記得倩兒一年級初，有一天倩兒跟我說：“英語老師很兇啊！”“不會啊，家長會時我見過你們的英語老師，我覺得她講話又溫柔、又好聽，而且你們英語老師長得又漂亮，笑起來又甜美，一點兇的味道都沒有??！”倩兒聽了我的話沒說什么就去做作業(yè)，當時我也沒太在意，過了幾天，倩兒嘟起小嘴巴又跟我說：“媽媽，英語老師真的很兇啊，她今天又罵人啦！”這下子我想到問題嚴重了，孩子一旦對老師產生抵觸情緒，那后果是不堪設想的，作為父母，幫助孩子消除對老師的抵觸情緒是極為主要的。于是，我先是一邊了解情況，一邊安撫她的情緒，“這樣啊，連我們倩兒也挨罵了嗎？來，說給媽媽聽聽，是不是真受委屈啦！”小家伙避重就輕地講述事情的經過，我旁敲側擊地還原了事情的原委，原來是她和另外好幾個同學在英語早讀時還忙于交作業(yè)，而未能正常開展早讀。顯然，這是孩子在不當?shù)臅r候做不該做的事。于是我又握起倩兒的小手（這是我每次跟她講道理的習慣）先是同情地說：
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