freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

說明文閱讀一對(duì)一教學(xué)(編輯修改稿)

2024-10-13 18:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具備札實(shí)的專業(yè)知識(shí),中學(xué)化學(xué)教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)應(yīng)包括陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)和策略性知識(shí)三部分。大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)的元素化合物知識(shí)、有機(jī)化學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)化學(xué)知識(shí)、化學(xué)發(fā)展史知識(shí)以及化學(xué)與其他學(xué)科交叉滲透的內(nèi)容等是中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)知識(shí)中陳述性知識(shí)的主要組成部分。無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律、物理化學(xué)原理、分析化學(xué)的基本原理等構(gòu)成中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)知識(shí)的程序性知識(shí)。一名優(yōu)秀的中學(xué)化學(xué)教師對(duì)上述專業(yè)知識(shí)能正確理解并解釋中學(xué)化學(xué)教科書中的每一部分知識(shí),弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的非凡性,發(fā)掘蘊(yùn)含其中的一般規(guī)律原理。還要對(duì)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)有基本的了解。此外還應(yīng)熟練的教育教學(xué)技能,包括教材的分析和組織能力。其次具備現(xiàn)代教育觀念。中學(xué)化學(xué)教師應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)教育觀、全面發(fā)展與創(chuàng)新教育觀、現(xiàn)代教育技術(shù)觀、終身教育觀。古人曾經(jīng)提出這樣有見地的教育思想:“授之以魚不如授之以漁”。教師不僅要傳授給學(xué)生現(xiàn)代教育思想,而且要授予學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì),而且使學(xué)生會(huì)學(xué)。最后作為一個(gè)一對(duì)一性質(zhì)教師,還應(yīng)具備良好的語(yǔ)言溝通能力和良好的人格魅力。作為一對(duì)一教師,教師要了解學(xué)生,能和學(xué)生外理良好的的師生關(guān)系,調(diào)皮、厭學(xué)的學(xué)生要有辦法,熟悉學(xué)生的心理,教師的語(yǔ)言要講究。教師的講授和口頭語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)描述簡(jiǎn)潔規(guī)范,重點(diǎn)明確突出;運(yùn)用易于接受的適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,不用含混不清或拼湊的語(yǔ)言;恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻或隱喻;保持語(yǔ)言的流暢性和不間斷性;講授重點(diǎn)不煩瑣,發(fā)言注重抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)語(yǔ)言效果。中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的主要方向應(yīng)是:與新課程同行——轉(zhuǎn)變教師角色,學(xué)會(huì)新的專業(yè)技能??傊處煹乃刭|(zhì)決定素質(zhì)教育的成??;素質(zhì)教育的要求又反作用于教師。因此化學(xué)教師務(wù)必努力提高自己的身心素質(zhì)和專業(yè)技能,增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識(shí)。51新接手一個(gè)學(xué)生,怎樣編制摸底測(cè)試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)試?怎樣制定切實(shí)可行的學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃?新接一個(gè)學(xué)生,上課前要和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,大致的學(xué)習(xí)情況,此外對(duì)生的生活習(xí)慣、愛好也應(yīng)了解。特別在和學(xué)生的交流過程中,要把握學(xué)生的心理特征以及人生觀、世界觀。學(xué)生的具體學(xué)生情況,教師應(yīng)在第一次課后,要有具體的了解,如高三學(xué)生,我們要了解其在化學(xué)反應(yīng)原理、元素化合物知道、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及元素周期律、有機(jī)部分、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等在哪方面較好,哪些方面不足。這要求教師對(duì)中學(xué)化學(xué)重點(diǎn)考點(diǎn)要非常熟悉。當(dāng)我們做好這些準(zhǔn)備工作后,就可以有的放矢,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定科學(xué)的適合學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加順暢,學(xué)習(xí)動(dòng)力充足,可是應(yīng)怎樣制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃? 要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,一般要考慮以下幾方面一、學(xué)習(xí)時(shí)間 計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。二、實(shí)際計(jì)劃抓重點(diǎn) 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。三、時(shí)間分配要合適 提高時(shí)間的利用率早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(zhǎng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。四、檢查調(diào)整找原因 注重效果,不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容:計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因? 通過檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分??茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,只要認(rèn)真去執(zhí)行,必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強(qiáng)你的信心。請(qǐng)你試一試吧!49如何讓學(xué)生通過聯(lián)系,記憶化學(xué)反應(yīng)和方程式?化學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途以及變化規(guī)律的學(xué)科,那就少不了化學(xué)反應(yīng)?;瘜W(xué)反應(yīng)方程式是很多學(xué)生頭痛的事情,不論是初中,還是高中都涉及到許多化學(xué)方程式,那我們有什么方法可以很快地且牢固記住這些方程呢?我認(rèn)為 首先必須理解化學(xué)方程式的含義,否則記不住的!等式左邊表示有哪些物質(zhì)參加了化學(xué)反應(yīng),這些物質(zhì)的數(shù)量和質(zhì)量以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)關(guān)系;等號(hào)表示引起化學(xué)變化的必要條件;等號(hào)右邊是結(jié)果,在一定的條件下,參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)都變成了什么。也可以理解成,物質(zhì)世界在一定的條件下的重組過程和重組結(jié)果。在這個(gè)過程中,物質(zhì)的化學(xué)變化,遵循著自然法則,即物質(zhì)不滅定律。其次掌握化學(xué)方程式的書寫方法,可以用“左寫反應(yīng)物,右邊寫生成,寫對(duì)化學(xué)式,系數(shù)來(lái)配平,中間連等號(hào),條件要注清,生成沉淀氣,箭頭來(lái)標(biāo)明”來(lái)概括。然后進(jìn)行分門別類,歸納適合的方法。常見的方法有: 。記憶有機(jī)械記憶和理解記憶之分。理解記憶是建立在對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律理解的基礎(chǔ)上的記憶,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過死記硬背的機(jī)械記憶。對(duì)于一些繁多、但必須直接記憶的化學(xué)知識(shí),要采取各個(gè)突破、分散記憶的方法,以提高自己的興趣和信心,增強(qiáng)記憶的效果。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生獲得豐富的大量的感性認(rèn)識(shí),能在頭腦中留下深刻的記憶。不同事物之間總有區(qū)別,有比較才有鑒別,抓住事物的本質(zhì)區(qū)別,記憶起來(lái)就比較牢固了。對(duì)比記憶又分相似對(duì)比記憶,相反對(duì)比記憶和列表對(duì)比記憶法等。將大量零散的孤立的知識(shí),經(jīng)過綜合歸納,找出之間的相互關(guān)系,并連成網(wǎng)絡(luò),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。這樣大大縮短了學(xué)生的記憶過程,從而達(dá)到以一貫十的效果。用感知過的事物形象為基礎(chǔ)來(lái)記憶的方法,是形象記憶法。有些基本概念是比較抽象且又難以用實(shí)驗(yàn)直接觀察到的,可用形象的描寫、生動(dòng)的比喻來(lái)加深學(xué)生的理解和記憶。即寓知識(shí)于趣味之中的記憶方法,通常利用諧音、順口溜、歌訣等幫助學(xué)生記憶。46學(xué)生總是在化學(xué)基礎(chǔ)題上出錯(cuò),怎么辦?經(jīng)常有這樣的學(xué)生,一道題一看就懂,可是一做就錯(cuò)。這是為什么呢?最常見有這兩種類型:第一種情況是,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1