【總結(jié)】第一篇:《先生》胡適觀后感 《先生胡適》觀后感 看了《先生胡適》我深刻的感受到文化是不應(yīng)當(dāng)和政治牽扯到一起的,一個(gè)文人,思想巨匠,因?yàn)檎卫砟畹牟煌獾侥氂械那馀c責(zé)難。人們很喜歡帶著政治立場(chǎng)...
2025-10-05 03:24
【總結(jié)】 讀《問(wèn)問(wèn)熊先生》有感 故事是講述一個(gè)叫丹尼的小男孩,他的媽媽要過(guò)生日了。他很苦惱,不知道要送媽媽什么禮物。于是他去問(wèn)了他身邊的人,有什么可以給他,當(dāng)作媽媽的禮物。 他找到母雞,母雞說(shuō)可以送他一...
2025-09-20 20:43
【總結(jié)】第一篇:讀沈從文先生作品有感 讀沈從文先生作品有感 我的老師說(shuō)在文學(xué)理論這一研究領(lǐng)域最難做的要數(shù)文學(xué)批評(píng)了。在我看來(lái)也是這樣。一位作家要寫(xiě)一部作品是不容易的,要用上他從出生到現(xiàn)世生活中所有的閱歷以...
2025-10-16 02:52
【總結(jié)】第一篇:讀《差不多先生》有感 讀《差不多先生》有感 今天,我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》,覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑:白糖與紅糖差不多,山西與山西差不多,就連自己得了重病,家人找錯(cuò)了醫(yī)生,請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)...
2025-11-06 23:02
【總結(jié)】第一篇:六二讀《親愛(ài)的漢修先生》有感 讀《親愛(ài)的漢修先生》有感 六年級(jí)二班劉瑩 指導(dǎo)教師孫秀梅 在一天天的盼望中終于有了一本新書(shū),名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。有了之后,便迫不及待的讀起來(lái),想知道...
2025-11-05 18:06
【總結(jié)】第一篇:讀胡適《我的信仰》有感(最終版) 讀胡適先生的《我的信仰》有感 放假讀了胡適先生的《我的信仰》,收獲很多驚喜,感嘆經(jīng)典的偉大。全書(shū)的能量密度極高,值得反復(fù)精讀。先生雖生活在一百年前的民國(guó)時(shí)...
2025-10-04 18:32
【總結(jié)】讀《藤野先生》有感 我不知為何,讀完《藤野先生》這一篇后,我感到很沉重。初看題目本以為文中描述的是中國(guó)學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取國(guó)外的知識(shí),壯大中國(guó)。但我看到的更多是清朝留學(xué)生的污濁與無(wú)能,我對(duì)他們十分失望。我...
2025-04-05 12:15
【總結(jié)】第一篇:讀李鎮(zhèn)西文章有感 讀《在平等中培養(yǎng)平等》后感 《在平等中培養(yǎng)平等》是優(yōu)秀教育家李鎮(zhèn)西在其著作《做最好的老師》中的一篇小文章。雖是一篇小文章,但讀后,感觸頗深,喚起了我腦海中那有些怠慢的平等...
2025-10-04 18:38
【總結(jié)】第一篇:讀于漪文章有感 讀“教育的姿態(tài)”學(xué)科德育重在融合一文有感 “教育的姿態(tài)”于我來(lái)說(shuō)是一本厚重的書(shū)籍,書(shū)中囊括了于漪老師從教60年來(lái)發(fā)表的各類(lèi)文章和講稿,是一本揭示教育本源、展示教育奧秘的教育...
2025-10-25 22:05
【總結(jié)】《藤野先生》這一篇文章,大家在讀完后,是不是學(xué)會(huì)了不少呢!那么來(lái)寫(xiě)一篇讀后感。下面是為大家整理的最新讀《藤野先生》有感,供大家參考。??最新讀《藤野先生》有感??在外求學(xué)的學(xué)生本應(yīng)珍惜來(lái)之不易的留學(xué)機(jī)會(huì),滿懷理想與抱負(fù)付出高于常人百倍的努力,尤其當(dāng)時(shí)的清朝正是政府庸碌無(wú)能,國(guó)家屈辱受敵的危難之際,而受政府委托東渡求學(xué)的“清國(guó)留學(xué)生”卻有負(fù)眾望。??他們翩翩來(lái)到東京,開(kāi)始懂得如何將
2025-02-02 22:52
【總結(jié)】第一篇:讀《差不多先生》有感[定稿] 讀《差不多先生》有感 今天,我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生》,覺(jué)得差不多先生實(shí)在可笑:白糖和紅糖差不多,山西和江西差不多,就連自己得了重病,自己找錯(cuò)了醫(yī)生,請(qǐng)來(lái)牛...
2025-11-05 22:44
【總結(jié)】正文:讀《先生》有感 如果說(shuō)民國(guó)是最近的春秋,先生猶如華夏的背影,漸行漸遠(yuǎn)?!断壬返腻噙x標(biāo)準(zhǔn)為:開(kāi)一代風(fēng)氣的啟蒙教育者:性情、經(jīng)歷、作為有傳奇性;對(duì)當(dāng)代教育具有參照和啟迪。本書(shū)十位人物分別是:蔡元...
2025-11-02 01:10
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:20XX年X月X日 微風(fēng)文案 頁(yè)碼:第13頁(yè)共13頁(yè) 個(gè)人2021讀余秋雨先生的《文化苦旅》有感5篇_ 新版的《文化苦旅》與老版的相比,在內(nèi)容上增添了許多,也刪減了很多...
2025-04-05 12:47
【總結(jié)】第一篇:讀《差不多先生》有感-曹娟娟 讀《差不多先生》有感 今天讀了胡適的《差不多先生》,文中說(shuō)到差不多先生從小就把紅糖叫白糖,把陜西叫山西,當(dāng)別人給他指出來(lái)他錯(cuò)了,他還振振有理地說(shuō),這不差不多嗎...
2025-11-05 23:01
【總結(jié)】 讀《塞根先生的羊》有感 丁子怡 《最后一課》是法國(guó)著名愛(ài)國(guó)主義作家都德的作品,里面同時(shí)還摘錄了許多他的哲理小故事,給我?guī)?lái)最深印象的就是這篇《塞根先生的山羊》。 這篇文章的主角是塞根先生和他...
2025-09-22 03:33