畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系列表格(編輯修改稿)
2025-01-07 07:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記錄人簽名： 年 月 日 論證 小組 意見 論證小組長簽字： 年 月 日 是否同意通過 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列表格 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作過程記錄卡 學(xué)生姓名 指 導(dǎo) 教 師 主要工作過程記錄 日 期 寫作環(huán)節(jié) 檢查答疑情況 選題 開題報(bào)告 搜集資料 初稿 二稿 定稿 學(xué)生請假記錄 日 期 請 假 原 因 學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列表格 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 中期教學(xué)檢查表 （ 下屬學(xué)院 用） 學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師： 論文（設(shè)計(jì)）題目： 一 、文獻(xiàn)查閱工作情況： 文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié)：好 □ ； 較好 □ ； 中 □ ； 差 □ 。 文獻(xiàn)查閱題錄 篇；摘要 篇；復(fù)印全文 篇。 外文文獻(xiàn)翻譯情況：好 □ ； 較好 □ ； 中 □ ； 差 □ 。 譯文數(shù)量 篇。 二 、論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況： 是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行：是 □ ； 基本是 □ ； 否 □ 。 已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù) %。 畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)查）報(bào)告完成情況：好 □ ； 較好 □ ； 中 □ ； 差 □ 。 指導(dǎo)教師對階段性工作的評語： 好 □ ； 較好 □ ； 中 □ ； 差 □ 。 三 、學(xué)生前 階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況： 指導(dǎo)教師對學(xué)生工作態(tài)度的評價(jià)： 認(rèn)真 □ ； 一般 □ ； 不認(rèn)真 □ 。 是否每天在實(shí)驗(yàn)室（設(shè)計(jì)室、機(jī)房）工作：是 □ ； 不是 □ 。（工科學(xué)生填寫） 每天平均工作時(shí)間 ；每周平均工作時(shí)間 。 請假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ； 主要原因 。 四 、總體評價(jià)：好 □ ； 較好 □ ； 中 □ ； 差 □ 。 五 、對下階段工作的意見和建議 檢查人： 年 月 日 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列表格 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 指導(dǎo)教師評閱書 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓 名 學(xué) 號 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 評語：
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