【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 草圖、效果 圖、成品展示圖等）、項(xiàng)目背景、研究現(xiàn)狀、相關(guān)案例 分析 、設(shè)計(jì)說(shuō)明以及設(shè)計(jì)體會(huì)等。 設(shè)計(jì) 說(shuō)明 書(shū) 要求內(nèi)容完整、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、邏輯性強(qiáng)、文理通順、層次分明、表達(dá)確切。把實(shí)踐結(jié)果上升到理論認(rèn)識(shí)或應(yīng)用理論的高度，提出自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。 設(shè)計(jì)作品須遵循以下原則： （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的確定要考慮教學(xué)基本要求，同時(shí)也要兼顧社會(huì)需求，這是畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的基本原則。 （ 2）設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性。設(shè)計(jì)方案的論證，需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐為依據(jù)。設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，符合技術(shù)要求。 （ 3）設(shè)計(jì)思想的新穎性。從設(shè)計(jì)的構(gòu)思 到設(shè)計(jì)成果的呈現(xiàn)，以繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)不是原有設(shè)計(jì)對(duì)象的復(fù)現(xiàn) ， 設(shè)計(jì)是應(yīng)用智慧進(jìn)行的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造 ， 設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)探索與創(chuàng)新的特征。 （ 4）設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性。設(shè)計(jì)工作的進(jìn)行，應(yīng)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及各種規(guī)范，并結(jié)合科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐 8 及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，精心組織完成。 （ 5）設(shè)計(jì)條件的約束性。實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)是有約束條件的。設(shè)計(jì)受到內(nèi)、外約束條件的制約 ， 設(shè)計(jì)中應(yīng)采用科學(xué)的方法，綜合研究各種條件，以期實(shí)現(xiàn)最佳方案的選擇。 （ 6）設(shè)計(jì)過(guò)程的綜合性。設(shè)計(jì)過(guò)程是科學(xué)先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、可提供的物質(zhì)資源與條件、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的綜合；設(shè)計(jì)過(guò)程是多學(xué)科的知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐的綜合。其綜合性含有技術(shù)特征與非技術(shù)特征。設(shè)計(jì)應(yīng)具有鮮明的綜合性。 （ 7） 設(shè)計(jì)結(jié)果的實(shí)用性。設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，其成果能產(chǎn)生較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙上的各項(xiàng)內(nèi)容要求符合制圖標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)合理、視圖正確、尺寸齊全、圖表完備。畢業(yè)設(shè)計(jì)的圖紙盡量利用計(jì)算機(jī)打印、繪制。 其他文字類(lèi)格式可參考論文類(lèi)相關(guān)規(guī)定或要求。 參考文獻(xiàn) 論文的最后要列出作者在撰寫(xiě)論文過(guò)程中參考的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，也是作者 對(duì) 他人知識(shí)成 果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)的引用和著錄應(yīng)符合規(guī)范，引用的資料具有權(quán)威性，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有直接的參考價(jià)值。 參考文獻(xiàn) 篇數(shù) ，文科類(lèi)的參考文獻(xiàn)應(yīng)在 15 篇以上 ，理工類(lèi)的參考文獻(xiàn)應(yīng)在 10篇以上，其中外文 文獻(xiàn) 不應(yīng)少于 2篇。 參考文獻(xiàn)大多按文中引用出現(xiàn)的順序來(lái)編 序 ，附于文末。 參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式應(yīng)符號(hào) GB7714— 1987《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》 。參考文獻(xiàn)字體為宋體五號(hào)， 參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式如下： 期刊 :[序號(hào) ] 作者 .題名 [J].期刊名稱(chēng) .出版年月，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼。 書(shū)籍： [序號(hào) ] 著者 .書(shū)寫(xiě) [M].編者 .版次 （第一版應(yīng)省略） .出版地：出版者，出版年月：起止頁(yè)碼。 論文集： [序號(hào) ] 著者 .題名 [C].編者 . 論文集名，出版地：出版者，出版年月：起止頁(yè)碼 . 學(xué)位論文： [序號(hào) ] 作者 .題名 [D].保存地：保存單位，年份。 專(zhuān)利文獻(xiàn)： [序號(hào) ] 專(zhuān)利所有者 .專(zhuān)利題名 [P].專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，發(fā)布日期。 國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)： [序號(hào) ] 標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) [S].出版地：出版者，出版年月。 電子文獻(xiàn)： [序號(hào) ] 作者 .電子文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類(lèi)型 /載體類(lèi)型 ].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選）。 致 謝 簡(jiǎn)述自己 撰寫(xiě) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師以及相關(guān)人員致謝。致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內(nèi)容。 附錄 對(duì)于一些不宜放入正文中，但對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的內(nèi)容，或以便他人閱讀方便的工具性資料，如調(diào)查問(wèn)卷、公式推演、編寫(xiě)程序、原始數(shù)據(jù)附表等，可編入附錄中。附錄的篇幅一般不宜超過(guò)正文。 文本與 字?jǐn)?shù)要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 正文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容要求：論理正確、邏輯性強(qiáng)、文理通順、層次分明、表達(dá)確切，把實(shí)踐結(jié)果上升到理論認(rèn)識(shí)或應(yīng)用理論的高度，最終解決實(shí)際問(wèn)題，并提出自 9 己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)；對(duì)于圖紙要求，各學(xué)院應(yīng)統(tǒng)一做出規(guī)定，并使用最新國(guó)標(biāo)，有條件的學(xué)院可用 CAD繪圖，要求設(shè)計(jì)圖紙上的各項(xiàng)內(nèi)容符合制圖標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)合理、視圖正確、尺寸齊全、圖表完備； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙盡量利用計(jì)算機(jī)打印、繪制。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 正文字?jǐn)?shù)要求在 8000 字以上； 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)要求在 20213000字以上。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）類(lèi)型 我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大致分為以下幾種類(lèi)型： 工程設(shè)計(jì)類(lèi) ：學(xué)生必須獨(dú)立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，一份 3000字以上的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（包 括計(jì)算書(shū)、調(diào)研報(bào)告 等 ） 。 理論研究類(lèi) ：對(duì)該類(lèi)課題工科學(xué)生一般不提倡，各學(xué)院要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 字?jǐn)?shù)要在 8000 字以上；根據(jù)課題提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等。 試驗(yàn)研究類(lèi) ：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)已有的工作；要完成 8000字以上的論文，其包括研究進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容。 計(jì)算機(jī)軟件類(lèi) ： 學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量；要寫(xiě)出3000字以上的 程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ；畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測(cè)試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo)；當(dāng)涉及到有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件方面的內(nèi)容時(shí)，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。 經(jīng)管及文科類(lèi)：撰寫(xiě)一篇 8000 字以上的有一定水平的專(zhuān)題論文（外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文篇幅為 5000 個(gè)詞以上 ）。 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)： 學(xué)生要獨(dú)立完成一件藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，一份 2021字以上的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) . 綜合類(lèi) ： 綜合類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )要求至少包括以上三類(lèi)內(nèi)容，如有工程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，在圖紙工作量上可酌情減少，完成 8000字以上的 論文。 備注： 各學(xué)院根據(jù)本《 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式與 規(guī)范》可進(jìn)一步補(bǔ)充或細(xì)化適合本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)的要求，但不得降低學(xué)校所提出的基本要求。 各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)格式與規(guī)范實(shí)施細(xì)則須交教務(wù)處備案。 10 本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） （ 屆） 學(xué)院 題 目： 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 職稱(chēng) ： 職稱(chēng) ： 年 月 日 11 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 誠(chéng)信承諾書(shū) 我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫(xiě)的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 《 》均系本人獨(dú)立完成，沒(méi)有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀(guān)點(diǎn)和材料，均作了 引用 注釋?zhuān)绯霈F(xiàn) 抄襲及侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的情況， 后果由本人承擔(dān)。 承諾人（簽名）： 年 月 日 12 浙江農(nóng)林大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 學(xué)院名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 學(xué) 科 職 稱(chēng) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容 、 要求和目標(biāo)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要參考資料（ 5 篇以上，其中有 1 篇外文文獻(xiàn)）： 13 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排： 序號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段內(nèi)容 時(shí)間安排 備注 課題信息： 課題性質(zhì)： □ 設(shè)計(jì) □ 論文 課題來(lái)源： □ 教師科研 □ 生產(chǎn)實(shí)踐 □ 社會(huì)實(shí) 際 問(wèn)題 □ 學(xué)生自選課 題 □ 其它 發(fā)出任務(wù)書(shū)日期： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 學(xué)科意見(jiàn)： 學(xué)科負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 14 浙江農(nóng)林大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開(kāi)題報(bào)告 （含文獻(xiàn)綜述） 的基本 要求 一、 開(kāi)題報(bào)告 （含文獻(xiàn)綜述） 的功能 開(kāi)題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)以后，由學(xué)生撰寫(xiě)的對(duì)于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫(xiě)，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及學(xué)院審定后生效。 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究活動(dòng) 。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告對(duì)課題的順利開(kāi)展十分重要。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，是要讓指導(dǎo)老師了解：自己為什么要選這個(gè)題目，選題的意義何在，自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢(shì)是什么，自己準(zhǔn)備怎么做，會(huì)出什么結(jié)果，等等。并請(qǐng)指導(dǎo)教師幫學(xué)生作出如下的判斷：課題所確定的問(wèn)題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑與方法是否可行等。指導(dǎo)教師可以根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容及時(shí)作出判斷，此課題能否這樣實(shí)施，要不要改變題目或研究方法；學(xué)生則可以在得到批準(zhǔn)后按開(kāi)題報(bào)告的安排來(lái)開(kāi)展工作。 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告要閱讀大量的參考文獻(xiàn)，對(duì)參考文獻(xiàn)要進(jìn)行一定 的綜述，文獻(xiàn)綜述 部分 是由學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行搜集、整理、加工，從而撰寫(xiě)的綜合性敘述和評(píng)價(jià)的文字。在文獻(xiàn)綜述 部分 中，要較全面地反映出與本課題直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究成果，特別是近年來(lái)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，也要指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。 二 、 開(kāi)題報(bào)告 的 內(nèi)容和要求 開(kāi)題報(bào)告 一般應(yīng) 包含以下部分： 課題研究 目的、意義、現(xiàn)狀、內(nèi)容、方案、預(yù)期結(jié)果、創(chuàng)新點(diǎn) 、 研究進(jìn)度安排 及參考文獻(xiàn) 等 ， 字?jǐn)?shù)在 2021 字以上 。 研究目的 與 意義 ：主要是說(shuō)明 研究 目的，介紹有關(guān)的概念、綜述的范圍，對(duì)全文要敘述 的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓 ，闡明選題的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義。 研究 現(xiàn)狀、內(nèi)容和方案 ： 基本內(nèi)容