【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課量（學(xué)時(shí)）”是指某課程一個(gè)班的學(xué)時(shí)？還是指在幾個(gè)班承擔(dān)該門課程的總學(xué)時(shí)？，“主持在研橫向技術(shù)開發(fā)（攻關(guān)）課題”指的是什么？，“縱向技術(shù)開發(fā)（攻關(guān)）課題”怎樣體現(xiàn)？ ，“校內(nèi)兼課人員”中“是否為雙師素質(zhì)”的字段，請(qǐng)問，如果己經(jīng)獲得教育部頒發(fā)的“雙師型”培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，算不算數(shù)？ ，“校外兼職教師”沒有列出兼職教師是否為專業(yè)帶頭人、骨干教師，請(qǐng)問，校外兼職教師能不能做專業(yè)帶頭人、骨干教師？ ，“校外兼職教師”“校外兼課教師”的“教學(xué)進(jìn)修”數(shù)據(jù)的采集，請(qǐng)問，如由該教師的原單位提供進(jìn)修，而非由我校提供進(jìn)修，是否計(jì)算在內(nèi)？，“開設(shè)課程”，是否填寫人才培養(yǎng)計(jì)劃中的所有課程？思想政治理論課、公共體育課、公共英語(yǔ)課在該表中怎么填寫？，“開設(shè)課程”中“授課任務(wù)”的注釋，“輔教”該如何理解？28在數(shù)據(jù)平臺(tái)中，“開設(shè)實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱”應(yīng)填寫什么內(nèi)容？是填比較綜合的課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，還是填每一單元或模塊的實(shí)訓(xùn)名稱？是否包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目？29在數(shù)據(jù)平臺(tái)中，“主要授課地點(diǎn)”的填寫內(nèi)容是什么？比如：校內(nèi)、校外，或者教室、實(shí)訓(xùn)基地、一體化教室等，是否是這些內(nèi)容？，“職業(yè)資格證書與技術(shù)培訓(xùn)”中的“學(xué)生獲取的符合專業(yè)面向職業(yè)資格證書”，是否包括學(xué)校為社會(huì)培訓(xùn)和學(xué)生參加社會(huì)培訓(xùn)獲取的證書？，“頂崗實(shí)習(xí)與錄用”中，如何界定“主要實(shí)習(xí)單位”和“主要實(shí)習(xí)崗位”？有沒有規(guī)定要有多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)才是“主要實(shí)習(xí)單位”？，“專職招生就業(yè)指導(dǎo)人員基本情況”，但學(xué)校沒有專職的人員，怎么辦？， “專職督導(dǎo)人員基本情況”中“周工作時(shí)數(shù)”怎么計(jì)算，是按一周的上班時(shí)間還是按聽課的時(shí)間？，“專職教學(xué)研員基本情況”中“在研課題”是否限定為教學(xué)究？“課題來(lái)源”包括哪幾個(gè)方面？，“獎(jiǎng)助學(xué)情況”的“項(xiàng)目種類”是按照“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、勤”進(jìn)行分類填寫么？“獎(jiǎng)助范圍”是否就是獎(jiǎng)助條件？，那么專家進(jìn)校前需提供的數(shù)據(jù)平臺(tái)最新原始數(shù)據(jù)是2009年11月1日至2010年4月30日期間的數(shù)據(jù)嗎？假如被評(píng)估的時(shí)間是2010年12月份，那么專家進(jìn)校前需提供的《數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》的原始數(shù)據(jù)還需進(jìn)一步提供嗎？，且沒有標(biāo)明是否分年限，應(yīng)該如何填寫？，在廣州有兩個(gè)校區(qū)，數(shù)據(jù)平臺(tái)的填報(bào)是否可以分開填寫？ ，、？ ，有最新的數(shù)據(jù)平臺(tái)嗎？，通過何種途徑可以取得？第二篇：迎評(píng)促建,從我做起迎評(píng)促建，從我做起在不久的將來(lái)，我校將迎來(lái)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。這是對(duì)我校多年來(lái)教學(xué)工作的一次大檢閱，是推動(dòng)我校建設(shè)和發(fā)展的一個(gè)難得機(jī)遇，也是對(duì)我校實(shí)現(xiàn)綜合性、高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的一次有力促進(jìn)和推動(dòng)！作為云大旅院的學(xué)子，每一位同學(xué)必須對(duì)教學(xué)水平評(píng)估有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)迎評(píng)促建工作的意義有一個(gè)深刻的理解。當(dāng)前，我校正處于發(fā)展時(shí)期，這次評(píng)估可以說是一個(gè)機(jī)遇，評(píng)估結(jié)果更將是一筆長(zhǎng)期的、重要的、寶貴的財(cái)富。我們?nèi)缒茏プ∵@次機(jī)遇，學(xué)校整體工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階；社會(huì)知名度也必將進(jìn)一步提高，從而進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，有利于建設(shè)特色鮮明、多科融合的現(xiàn)代化名校的宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，作為學(xué)校評(píng)估的最大的受益者，在學(xué)院迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須充分認(rèn)識(shí)到自己在這次評(píng)估中的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)以迎評(píng)促建為基礎(chǔ)，積極用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的教學(xué)評(píng)估貢獻(xiàn)一份力量，迎評(píng)促建是關(guān)系學(xué)院生存和發(fā)展的頭等大事。作為大學(xué)生入黨積極分子、學(xué)院中的成員，評(píng)估的好壞，直接影響我們的將來(lái)，所以我們更要以主人翁的姿態(tài)參與評(píng)估，時(shí)刻銘記：“自尊、致知、正義、力行”的校訓(xùn)。自覺做好基礎(chǔ)校風(fēng) “高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)、勤勉、卓越” 文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡自己所能，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間，為評(píng)估作貢獻(xiàn)。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生的表現(xiàn)積極與否直接影響著學(xué)校的評(píng)估結(jié)果，而積極分子又是學(xué)生當(dāng)中的先鋒隊(duì)伍，所以，我認(rèn)為我們積極分子要從以下幾方面做起：從我做起，提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要樹立主人翁意識(shí)，克服與自己無(wú)關(guān)的旁觀姿態(tài)，關(guān)注評(píng)估，積極配合學(xué)校工作，以服務(wù)迎評(píng)工作為己任，顧全大局。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)；積極參加科學(xué)文化活動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能；主動(dòng)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，奮發(fā)向上，踏實(shí)做人。從我做起，以實(shí)際行動(dòng)迎接評(píng)估。作為云大旅院的一分子，每一位同學(xué)都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)自控意識(shí)，公德意識(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時(shí)，廣大黨員、團(tuán)員青年應(yīng)該在同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，走在整個(gè)活動(dòng)的前列。積極配合學(xué)校主動(dòng)開展工作，把迎評(píng)促建工作落到實(shí)處 我們應(yīng)該看到，專家組的檢查評(píng)估不僅是針對(duì)學(xué)校的