【文章內(nèi)容簡介】 這個還好應(yīng)付，裝上設(shè)一下環(huán)境變量就搞定，跟JDK差不多。難的是在這之上的插件的應(yīng)用，要知道開源的東西特多，很多其實多差不多，但你卻不得不花時間去了解，而且版本的兼容性問題有時會讓你不知從哪處理是好。開源而且集成的東西用起來是好，感覺就是復(fù)雜了一點(diǎn)！尤其是面對一大堆英文文檔或者官方英文指導(dǎo)手冊時候，砸電腦的沖動都有呀！2011年9月20日這兩天自己的任務(wù)主要是熟悉已有的網(wǎng)站，大致認(rèn)識已有網(wǎng)站的功能、結(jié)構(gòu)。我所實習(xí)的雖然是軟件公司，但是并沒有人從事過網(wǎng)站建設(shè)。于是采用了更為方便省時的方法，直接采用已有網(wǎng)站模型，這樣便直接有了網(wǎng)站的大體框架。經(jīng)過討論采用了動易系統(tǒng)網(wǎng)站模型，該網(wǎng)站系統(tǒng)已經(jīng)建好了“文章中心”、“圖片中心”、“下載中心”“軟件商城”幾個系統(tǒng)頻道，還有一個鏈接在外的留言板。這些功能基本就滿足一個軟件制作銷售公司的基本要求了。只是在工作過程中有些不和諧的音符就是，各個員工意見不一，導(dǎo)致氣氛不和諧。還好最后達(dá)成一致。與人協(xié)作也是一門學(xué)問?。?011年10月1 日公司放假了，估計假期也不能松懈，剛分配了個新系統(tǒng)，要我負(fù)責(zé)后臺設(shè)計和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。趕緊趁假期補(bǔ)習(xí)吧，這樣開始工作的時候才能順手。對了，順便說下這個系統(tǒng)是java框架J2EE編寫的“網(wǎng)上辦公自動化”。加油！2011年10月8日實習(xí)又開始了。呵呵忽然發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣了實習(xí)，感覺自己是在上班，就算放假后開始上班，也不像在學(xué)校時候的那樣，懶洋洋的。假期過后第一天的實習(xí)，自己也不像開學(xué)那樣不在狀態(tài)，自己也能很快進(jìn)入自己的實習(xí)角色。呵呵努力，加油！2011年10月13日這幾天為了新項目學(xué)習(xí)了框架相關(guān)知識，呵呵簡單介紹下，就當(dāng)做鞏固了吧。Struts代表：表示層；Spring代表：業(yè)務(wù)邏輯層；Hibernate則代表持久層。他們是目前在Java Web編程開發(fā)中用得最多的框架，其實這樣區(qū)分是為了適應(yīng)軟件開發(fā)過程中各個分工部門之間保持一致性的需要。說得簡單點(diǎn)就是大家都在一個模式下寫代碼，這樣就能保證寫出來的程序能被每一個人都能夠讀懂，而且有些基本的東西它可以自動幫你生成，不用你自己一個一個的敲了，達(dá)到了代碼復(fù)用。這樣保證可讀性的同時也提高了開發(fā)效率，從而降低了成本。Struts這個框架其實就是Java MVC設(shè)計模式中（簡稱Model1與Model2）Model2的一個具體實現(xiàn)，Spring 則通過提供ICO（控制反轉(zhuǎn)，也稱依賴注入）實現(xiàn)了對對象甚至事務(wù)（如聲明式事務(wù)）的集中管理，此外還引入了AOP（對向切面編程），當(dāng)然也完全兼容其它框架。Hibernate嗎，就是一個實現(xiàn)對象與關(guān)系映射的中間件，大家知道，現(xiàn)在的主流數(shù)據(jù)庫還是關(guān)系型的，但編程卻已經(jīng)采用了面向?qū)ο蟮乃枷?，如何讓編程人員能像操作對象一樣，操縱數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)呢？Hibernate就是這樣一種框架。以前Java程序員與數(shù)據(jù)庫打交道都是通過JDBC，還要寫SQL語句，不過Hibernate徹底改變了這一切，它在JDBC之上又作了一次封裝，從而實現(xiàn)了不用寫SQL語句就可以實現(xiàn)操作數(shù)據(jù)庫。值得提醒的是，這三個框架都是輕量級的，沒有侵入性或者侵入性很低，不像EJB這樣的重量級框架，它們都能最大限度的實現(xiàn)代碼的可復(fù)用。2011年10月25日一直忙著做后臺設(shè)計了，動手做了才發(fā)現(xiàn)，后臺設(shè)計也并不簡單。不僅要解決界面問題還要考慮到數(shù)據(jù)庫問題，同時也要注意管理員權(quán)限問題。真是頭疼，還好慢慢來自己進(jìn)行的也不算慢了。多虧了我們團(tuán)隊的隊員的幫助。2011年11月7日數(shù)據(jù)庫的設(shè)計也終于完成了，只是調(diào)試的時候還有一些小問題。自己嘗試慢慢修改吧，不能老是麻煩別人??！2011年11月10日轉(zhuǎn)眼幾天又過去了，工作的感覺也漸漸好了起來。值得高興的是，前些天說的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫加載失敗的問題也解決了。多虧了論壇朋友的解答與同學(xué)的指導(dǎo)，總結(jié)一下主要有以下幾個原因：沒給SQL Server2000打補(bǔ)??；數(shù)據(jù)庫連接文件中寫的密碼與SA用戶登陸數(shù)據(jù)庫時的密碼沒保持一致；我用的是Tomcat的最新版本6，估計有兼容性問題，所以換了版本5；還有就是一開始沒安裝微軟JDBC for SQL Server2000的驅(qū)動程序，導(dǎo)致無法加載驅(qū)動類庫。幾天的工夫總歸沒白費(fèi)！2011年11月29日今天裝了MySQL數(shù)據(jù)庫，想給網(wǎng)站換個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。說實話，用慣了SQL Server2000感覺沒什么意思了，就像總是用Windows操作系統(tǒng)一樣，用久了就膩了！雖然SQL語句兩者相差不大，但初次使用起來還是有點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性，至少有新鮮感，并促使你不斷學(xué)習(xí)。遇到的最頭痛的要屬數(shù)據(jù)庫的備份與還原了。在SQL Server2000中，這非常簡單，點(diǎn)擊菜單即可?？稍贛ySQL里，就不一樣了，可能我剛學(xué)，還沒上手吧。按照書上的操作把數(shù)據(jù)文件拷到Mysql安裝目錄的Data/數(shù)據(jù)庫名 文件夾下，重啟MySQL，用客戶端連接上，能顯示出來有表了，可執(zhí)行Select語句里就出錯了：ERROR 1034(HY000): Incorrect key file for table 39。ebs_book39。try to repair it Google百度了一上午都沒解決。只得到一些大概信息，如下：frm、MYI、MYD分別對應(yīng)MyISAM表的表結(jié)構(gòu)索引數(shù)據(jù)文件；frm,myd,myi是屬于MySQL存儲數(shù)據(jù)的文件，phpMyAdmin是無法導(dǎo)入的。phpMyAdmin支持的文件格式為sql文件。frm格式 MYD格式MYI格式文件導(dǎo)入MySQL中的方法： 導(dǎo)入到sql的data目錄直接復(fù)制到新的數(shù)據(jù)庫下就可以了，這樣的文件是mysql用來存放表的文件，所以只能放到mysql的安裝目錄的data目錄下，而且如果你是要傳到空間上的話，基本上是無法恢復(fù)了，除非你把這些數(shù)據(jù)給空間商要他幫你恢復(fù)。感覺像是判了“死緩”一樣，難道數(shù)據(jù)真的無法恢復(fù)了？嘗試新的東西還是挺有意思的。2011年12月15日哈哈今天挺開心的，近兩個月，新系統(tǒng)終于上線了。感覺就像系統(tǒng)全部是自己做的一樣，自戀下吧！2011年12月26日呵呵下班回來，打開電腦繼續(xù)自己今天未完成的工作，突然瞥了一眼日歷，才發(fā)現(xiàn)昨天原來是自己生日?？磥碜约菏钦嬲脑趯嵙?xí)中長大了，不再像以前一樣，天天惦記自己生日，然后借口回家了。好好實習(xí)吧，可以實習(xí)的時間不多了。2012年1月1日今天元旦，可是一點(diǎn)也不開心。前兩天維護(hù)部的人通知說，上次的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫方面出現(xiàn)了點(diǎn)問題，讓當(dāng)時的負(fù)責(zé)人處理一下。唉，自己突然聽到自己做的部分出現(xiàn)了問題，心里惶惶的。還好問題不大，最后也解決了，可是感覺就像劫后余生。2012年1月10日這兩天自己的任務(wù)突然就輕松了很多，可能是考慮到我實習(xí)期馬上就要到了，同事們想讓我輕松一下吧。不過自己還是很自覺的下載了一些代碼進(jìn)行調(diào)試和測試，然后研究，上線系統(tǒng)可能會出現(xiàn)的漏洞。希望實習(xí)結(jié)束前一切順利吧。2012年1月20日今天是實習(xí)的最后一天，馬上就要離開工作六個月的單位，很有些戀戀不舍，十分感謝師傅對我的諄諄教誨，在這六個月期間，讓我對于專業(yè)知識有了更深的了解，同時明白事情不是一蹴而就的，要日積月累，才能有所成就，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至千里。”正是說的這意思。同時，一個項目不是一個人兩個人可以完成的，需要多人團(tuán)隊協(xié)作，我們要有團(tuán)隊精神和合作精神，才能順利完成一個項目并且使項目完美。我想這次實習(xí)，會是我學(xué)生生涯的一次難忘經(jīng)歷。同時非常感謝在實習(xí)過程中對我給予幫助的那些人，謝謝你們！第五篇：軟件工程實驗二實驗二：需求分析報告實驗學(xué)時：2課后2學(xué)時實驗類型：技能性一、目的與任務(wù)目的：明確需求分析任務(wù)的重要性，掌握需求分析的主要具的使用方法和步驟，寫出需求規(guī)格說明書。二、實驗安排裝有Offic軟件，Visio 、實驗安排方式：本實驗為開放實驗，各組可同時進(jìn)行實驗，每組810人。三、實驗內(nèi)容及步驟選擇一個管理系統(tǒng)（人事管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)等）。軟件工程的原理對該系統(tǒng)的問題進(jìn)行分析；分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型，然后抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型，再建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型；理出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖；用Visio 2010畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，用結(jié)構(gòu)化分析方法對整個系統(tǒng)進(jìn)行分析細(xì)化，用數(shù)據(jù)流圖描繪系統(tǒng)的邏輯模型，描繪信息在系統(tǒng)中流動和處理的情況；數(shù)據(jù)流圖是分析和設(shè)計的工具，它主要描述系統(tǒng)完成的功能而不是系統(tǒng)的物理實現(xiàn)。在Microsoft