【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 密，那就根本無法靜下心來讀書，可以說，對(duì)于這種現(xiàn)象，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，后果將不堪設(shè)想，這已經(jīng)不需要用一些慘痛的例子來證明二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己孩子的能力。這種估計(jì)不能過高，也不可過低，過高或過低都會(huì)導(dǎo)致家庭教育的不準(zhǔn)確，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面了解孩子能力的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平，對(duì)孩子提出了過高的要求，但高中中教學(xué)科目多，內(nèi)容靈活，由于家長(zhǎng)希望孩子一口氣吃成個(gè)胖子，就覺得自己的孩子越來越差，這就是對(duì)孩子估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，高二不要緊，到了高三實(shí)在不行，就找個(gè)老師補(bǔ)一補(bǔ)，大學(xué)總歸有的上的，殊不知，現(xiàn)在的高考競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈，所以千萬不要平時(shí)不抓緊，到中考成績(jī)出來了后悔莫及。好范文版權(quán)所有三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力強(qiáng)、后勁足您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，并不意味著思想差、能力低、后勁乏。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考分高的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿；考分不理想的，也不要悲觀失望而應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，最好能比較孩子前后幾次考試的情況，看是否進(jìn)步還是退步了，原因是什么。并且要比較各學(xué)科之間的成績(jī)，看哪個(gè)學(xué)科比較薄弱，督促孩子多花些時(shí)間盡快補(bǔ)上。四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣有好有壞。如果孩子不肯學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致成績(jī)差的，我們就應(yīng)該嚴(yán)格地要求和批評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)還不怎么理想，我們就更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不能一味地責(zé)備，如果一味地責(zé)備，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。面對(duì)行為習(xí)慣比較差的孩子，我們要多關(guān)心、多幫助、多鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，給他們以自信，同時(shí)要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。好范文版權(quán)所有五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們自我成長(zhǎng)、自我提高的保證，也是形成優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的保證。我們要讓孩子明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己不斷進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏最終只能掉在地上。人也是這樣，過分的自由，帶來的只能是過分的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)整個(gè)班集體、對(duì)那些勤奮刻苦，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。六、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境。家長(zhǎng)要盡量抽出時(shí)間與孩子在一起，要經(jīng)常與孩子溝通、交流，要學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問題做孩子的知心朋友。良好的環(huán)境，不求高檔，但求氛圍不求豪華但求雅靜。在農(nóng)村，父母目不識(shí)丁，孩子不也照樣上名牌大學(xué)嗎？其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)善良的品質(zhì)，無時(shí)無刻不在潛移默化地培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。有的家庭，晚上麻將聲不斷，怎么能夠給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？！我們的家長(zhǎng)同志在孩子晚上做作業(yè)和預(yù)復(fù)習(xí)功課時(shí)，要有敏銳的觀察力，掌握好孩子是不是真正地在都讀書，還是在磨洋工，看上去很認(rèn)真，其實(shí)一個(gè)晚上什么都沒有干成，甚至在干一些和學(xué)習(xí)毫無關(guān)系、不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的事情！七、要與老師加強(qiáng)交流，保持一致。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，如果教育責(zé)任僅僅由學(xué)校擔(dān)當(dāng)，那孩子所受的教育是不夠全面的。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的配合，才能完成。有的家長(zhǎng)，認(rèn)為學(xué)校對(duì)有些問題過于小題大做，完全沒有必要，比如說手機(jī)問題，在這里我要解釋的是，學(xué)校的一切工作安排，都是嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)教育實(shí)際，本著有利學(xué)生全面發(fā)展的目的而開展的，在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師更要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。平時(shí)要加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流，家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，共同教育你的孩子，也必將大大有利于你孩子的成長(zhǎng)，千萬不要等到孩子出了什么問題，才想到要和老師加強(qiáng)聯(lián)系。今天家長(zhǎng)會(huì)，是極好的機(jī)會(huì)，希望大家充分利用。我的話就講到這里，謝謝大家！“十年樹木，百年樹人”，各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。第三篇：班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話在家長(zhǎng)會(huì)上的講話各位家長(zhǎng)大家好：我是本班班主任，我叫。首先我代表全班同學(xué)以及各位任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期支持并配合我們班的教育教學(xué)工作。為了讓各位家長(zhǎng)全面了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況，下面我簡(jiǎn)要介紹一下我班的一些基本情況。我們班共有同學(xué)49人，長(zhǎng)期病假1人，是全校到位率最好的班級(jí)之一。在各任課教師的通力合作和全班同學(xué)的共同努力下，我班一直以來在全校班級(jí)考核中名列前三名，學(xué)習(xí)總體成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名，體育成績(jī)也排列在全年級(jí)前列，在今年全縣教師節(jié)表彰大會(huì)上，我班有幸被桑日縣委縣政府授予“優(yōu)秀班級(jí)”光榮稱號(hào)，這是桑日縣中學(xué)歷史上開天辟地的大事。雖然取得了一些成績(jī)，但是面對(duì)不久后關(guān)系各位學(xué)生前途和未來的中考，我和各位任課教師從不敢怠慢，始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重來抓。借此今天大家相聚一堂，我殷切期望各位家長(zhǎng)今后能全力配合我和所有任課教師以及學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓我們班盡可能多考一名高中生，讓我們班盡可能人人學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓我們班盡可能成為全山南地區(qū)最好的班級(jí)。為此，我冒昧給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要有：一是希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。據(jù)我們了解，有些學(xué)生回家后，家長(zhǎng)不過問或者很少過問子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也不關(guān)心子女回到家里的學(xué)習(xí)情況，甚至子女考試的分?jǐn)?shù)都不聞不問。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭的教育也起到至關(guān)重要的作用。二是希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心子女的生活。我們有些家長(zhǎng)，認(rèn)為多給子女零花錢就夠了，其實(shí)不是這樣。家長(zhǎng)應(yīng)該多和子女溝通，知道他們?cè)谙胧裁?，要什么。我認(rèn)為學(xué)生的零花錢多了，對(duì)學(xué)習(xí)不一定有好處，家長(zhǎng)不了解子女，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有什么幫助?，F(xiàn)在“三包”經(jīng)費(fèi)提高了，學(xué)生們?cè)?