【文章內(nèi)容簡介】 不能到校上課。期間，遇多次擴招，老師本以為你肯定會報個專科一走了之。但倔強的你沒有做逃兵，你堅定地選擇了復(fù)讀。在校的時間，你每天拖著病痛的身子，一座就是16個小時，你把一天當(dāng)成兩天過。付出就有回報，你的成績直線上升。在此老師祝福你，祝你20xx高考成功圓夢。還有正在創(chuàng)造奇跡的你，以入學(xué)時的全班倒數(shù)一躍而為班第十名?；蛟S你說那只是偶然，或許你還不能確信自己有這個實力，但這些成績已足夠讓六位老師自豪，讓39名同學(xué)刮目。親愛的同學(xué)，我可愛的孩子，再接再厲，爭創(chuàng)高考佳績！這就是我的學(xué)生們。經(jīng)歷過落榜的痛楚又掙扎著啟程，承受著繁重課業(yè)的重負依然堅定執(zhí)著。他們用刻苦勤奮的意志擔(dān)載起父母的期盼，老師的渴望；用尚且稚嫩的肩膀挑起沉甸甸的責(zé)任和未來的夢！身在高三，勤奮執(zhí)著者又何止一個？讓我們用心記錄，貯存感動的養(yǎng)分一路同行。有人慨嘆，說為師者悲哀；我卻說，能陪著你們充實走過人生的今年是我的福氣。不是老師刻意標榜自己高尚，這是發(fā)自心底的呼聲。你哭了，我傷心；你笑了，我欣慰；你收獲，我幸?！宦吠?，你送我這般快樂心情，這般詩意人生，怎能不感動？在這最后的50天里，作為班主任還想對你們提出幾點希望和要求：要有明確的個人目標把大學(xué)定為你奧運年的最高目標吧。讓它于懶惰時提醒你，于懈怠時鞭策你。不要好高騖遠也不要妄自菲薄。既要充分認識自己的實力，更要努力挖掘未盡的潛力。為目標而為，為理想而搏。要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，為了實現(xiàn)心中的目標我們必須鼓足勇氣，迎難而上。我們要做生活中的強者，決不做困難面前的敗者。我們要始終相信自己，因為阻礙你前進的往往不是別人，而是你自己。要時刻給自己補氧，善于發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，不要讓缺點早早嚇破了膽。要時常給自己心理暗示：我行，一定行！要全身心投入講求方法高考離我們越來越近，你沒有閑暇時間來神思遐想。殊不知，你玩過了今天，等你的將是更為忙碌的明朝。辛苦50天，享受多半生！值得你投“資”。強化基礎(chǔ)科目訓(xùn)練，提高綜合應(yīng)試能力，及時查缺補漏，定期歸納總結(jié)。復(fù)習(xí)中要注意三練：練規(guī)范，練速度，練技巧。克服三忌：忌煩躁，忌恐慌，忌心焦。要具備認真仔細的精神請牢記“認真”二字。屏除雜念，耐住寂寞。不但課上聽講認真，還要作業(yè)認真，小測驗認真。更別疏忽了個人及寢室的衛(wèi)生，好環(huán)境等于好心情，好心情會帶來好成績。讓認真逐漸內(nèi)化為一種素質(zhì)一份修養(yǎng)，讓素養(yǎng)助大家高考成功。同學(xué)們，進軍的號角已吹響，我們73位教師將時刻準備著：為你的沖刺助威吶喊，與你一道摸爬滾打，同行于無硝煙的戰(zhàn)場。每個清晨，我們聆聽你嘹亮的口號，矚目你矯健的步伐。每個中午，我們可以放棄休息時間，為你的午休消除各種因素的干擾。每一個傍晚，我們都將堅守崗位，耐心為你解答每一個疑難，真誠傾聽你或喜或悲的心聲。腹中饑餓又何妨？只要能排除你心中的困惑；嗓音嘶啞有何懼？只要你有好心情。我們知道：你們所得的遠比我們的失去更重要。日里夜里我們關(guān)注著你，睡里夢里我們牽掛著你。為你祝福，為你祈禱，為你服務(wù)將是我們的全部。50天里，我們要把關(guān)愛和理解都毫無保留的送給你們。你們將揚帆啟程，我們會推波助瀾。你們將刻苦化為搏擊的翅膀，我們將希望變成供你翱翔的一方晴空。你們摩拳擦掌，我們擂鼓助陣。50天里，我們將恪盡職守，精誠團結(jié)，通力合作；50天里，我們會廣泛閱讀，精心備課，嚴謹執(zhí)教；50天里，我們定精選習(xí)題，全批作業(yè)，多練精講。作為你們的班主任，一年來我們朝夕相伴，風(fēng)雨同舟。征程中，有過春風(fēng)化雨的溫暖，更有疾言厲色的批評和說教。最后50天里，我們也許會更苛刻，更嚴厲。但請同學(xué)們相信：一切為了你，為了你的一切！考前多一句叮嚀，考后少一份遺憾；平時多一句囑咐，考場少一點錯誤。正所謂“平時多流汗，戰(zhàn)時少流血?！奔毠?jié)決定成敗，粗心大意要不得！最后我代表高三26位班主任表決心如下：“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”是我們的承諾；“十年磨劍，五旬策馬闖雄關(guān)?！笔俏覀兊哪繕?；“一朝試鋒，六月?lián)P眉傳佳音?！笔俏覀兊钠笈?。50天，你們勇敢拼搏，我們保駕護航；50天，你們執(zhí)著堅定，我們一路同行。我堅信，20xx六月的碩果必將累累，20xx六月的笑臉更加燦爛。第二篇：高三備考班主任發(fā)言稿高三備考班主任發(fā)言稿進入高三后，班級管理成為備考的一個重要環(huán)節(jié)，不但要加強班級管理，還要把管理的重點放在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、備考指導(dǎo)、心理指導(dǎo)等環(huán)節(jié)上，不能有絲毫馬虎。現(xiàn)就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當(dāng)之處敬請指正。一、營造良好的班級氛圍，調(diào)動高昂的備考熱情。臨近高考，學(xué)生的心理必然會有波動，這就要求班主任幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。最好的方法就是通過集體的感染、影響來促使每個學(xué)生強烈的備考熱情。具體做法如下：經(jīng)常向?qū)W生講整體氛圍對個人的影響作用。即使不整節(jié)課開班會，也要利用班會、課前十分鐘或其他集體活動時間調(diào)動班級氣氛。讓學(xué)生體會班級滿員和缺勤較多兩種情況感受。讓學(xué)生對比上課時身邊有人睡覺、有空座位與身邊都是埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)的感覺。強調(diào)常規(guī)紀律，不是比平時松，而是比平時更緊。學(xué)生會認為我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，因而會忽略班級勞動和宿舍內(nèi)務(wù)整理，整個班級就沒有士氣，常言說：沒有鐵的紀律，戰(zhàn)車就不會走得太遠。因此不要過分順著學(xué)生的意志管理。要向?qū)W生講明利害，要讓學(xué)生以堅強的毅力戰(zhàn)勝各種惰性思想和消極情緒，讓學(xué)生認識到融入集體對個人發(fā)展的重要作用。教育復(fù)習(xí)生不要脫離班級搞單干。多年的備考實踐證明，后期管理放松的班級或后期脫離班級的個人，在高考中往往成績不佳。有的復(fù)習(xí)生自認為知識點都已掌握，因此不跟著老師的節(jié)奏走，盲目的做一些偏題、怪題，既浪費時間，又沒有收到良好的效果，最終成績并不十分理想。二、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)，培養(yǎng)備考意識和信心班主任首先要樹立全局意識，鼓勵學(xué)生在增加總分上下功夫。不要向?qū)W生灌輸“得某科，得高考”的思想，要教育學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí)，適當(dāng)側(cè)重劣勢學(xué)科學(xué)習(xí)。同時，班主任要調(diào)度好任課教師對學(xué)生的日常任務(wù)的適度安排，防止擠壓學(xué)生，加重學(xué)生負擔(dān)和壓力。做好全員管理總協(xié)調(diào)。班主任要主動和任課老師交流優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績，促使任課教師關(guān)注班上的優(yōu)秀學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理知識，編織知識網(wǎng)絡(luò)。最后綜合階段，學(xué)生做新卷的積極性比較高，往往忽略回顧和鞏固環(huán)節(jié)。班主任要反復(fù)提醒學(xué)生注意這一點。班主任要掌握給學(xué)生談話的時機，不要讓學(xué)生有班主任在例行公事的感覺。要多觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。最好不要在上課或自習(xí)課上過堂式談話。鼓勵學(xué)生主動找老師交流。充分利用課間課下偶遇式交流。選擇適當(dāng)?shù)恼勗挼攸c，一般不要在集體辦公室長時間談話。關(guān)注學(xué)生表情，適度調(diào)整談話時間和內(nèi)容。重視每一次綜合測試，保證人數(shù)，讓人人都有一種緊迫感。平時訓(xùn)練當(dāng)高考，讓學(xué)生感覺到高考的緊張，才能在高考中放松得發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，這就要求班主任首先要重視每一次練習(xí)，做好每次訓(xùn)練的戰(zhàn)前動員和戰(zhàn)后總結(jié)。老師重視了，自然會影響學(xué)生也重視。如果班主任僅僅是考前貼貼考試安排，考后貼貼考試成績，不作說明、強調(diào)和總結(jié)，學(xué)生自然也就馬馬虎虎，不以為意。做班主任是件辛苦的事，但只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)，努力工作，就能夠收到非常好的教育效果，獲得驕人的成績，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我的發(fā)言到此為止，謝謝大家。第三篇：高三班主任備考工作總結(jié)高三班主任備考工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班