【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不能到校上課。期間，遇多次擴(kuò)招，老師本以為你肯定會(huì)報(bào)個(gè)專科一走了之。但倔強(qiáng)的你沒(méi)有做逃兵，你堅(jiān)定地選擇了復(fù)讀。在校的時(shí)間，你每天拖著病痛的身子，一座就是16個(gè)小時(shí)，你把一天當(dāng)成兩天過(guò)。付出就有回報(bào)，你的成績(jī)直線上升。在此老師祝福你，祝你20xx高考成功圓夢(mèng)。還有正在創(chuàng)造奇跡的你，以入學(xué)時(shí)的全班倒數(shù)一躍而為班第十名?；蛟S你說(shuō)那只是偶然，或許你還不能確信自己有這個(gè)實(shí)力，但這些成績(jī)已足夠讓六位老師自豪，讓39名同學(xué)刮目。親愛(ài)的同學(xué)，我可愛(ài)的孩子，再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)！這就是我的學(xué)生們。經(jīng)歷過(guò)落榜的痛楚又掙扎著啟程，承受著繁重課業(yè)的重負(fù)依然堅(jiān)定執(zhí)著。他們用刻苦勤奮的意志擔(dān)載起父母的期盼，老師的渴望；用尚且稚嫩的肩膀挑起沉甸甸的責(zé)任和未來(lái)的夢(mèng)！身在高三，勤奮執(zhí)著者又何止一個(gè)？讓我們用心記錄，貯存感動(dòng)的養(yǎng)分一路同行。有人慨嘆，說(shuō)為師者悲哀；我卻說(shuō)，能陪著你們充實(shí)走過(guò)人生的今年是我的福氣。不是老師刻意標(biāo)榜自己高尚，這是發(fā)自心底的呼聲。你哭了，我傷心；你笑了，我欣慰；你收獲，我幸?！宦吠?，你送我這般快樂(lè)心情，這般詩(shī)意人生，怎能不感動(dòng)？在這最后的50天里，作為班主任還想對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望和要求：要有明確的個(gè)人目標(biāo)把大學(xué)定為你奧運(yùn)年的最高目標(biāo)吧。讓它于懶惰時(shí)提醒你，于懈怠時(shí)鞭策你。不要好高騖遠(yuǎn)也不要妄自菲薄。既要充分認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力，更要努力挖掘未盡的潛力。為目標(biāo)而為，為理想而搏。要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)我們必須鼓足勇氣，迎難而上。我們要做生活中的強(qiáng)者，決不做困難面前的敗者。我們要始終相信自己，因?yàn)樽璧K你前進(jìn)的往往不是別人，而是你自己。要時(shí)刻給自己補(bǔ)氧，善于發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，不要讓缺點(diǎn)早早嚇破了膽。要時(shí)常給自己心理暗示：我行，一定行！要全身心投入講求方法高考離我們?cè)絹?lái)越近，你沒(méi)有閑暇時(shí)間來(lái)神思遐想。殊不知，你玩過(guò)了今天，等你的將是更為忙碌的明朝。辛苦50天，享受多半生！值得你投“資”。強(qiáng)化基礎(chǔ)科目訓(xùn)練，提高綜合應(yīng)試能力，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，定期歸納總結(jié)。復(fù)習(xí)中要注意三練：練規(guī)范，練速度，練技巧?？朔桑杭蔁┰?，忌恐慌，忌心焦。要具備認(rèn)真仔細(xì)的精神請(qǐng)牢記“認(rèn)真”二字。屏除雜念，耐住寂寞。不但課上聽(tīng)講認(rèn)真，還要作業(yè)認(rèn)真，小測(cè)驗(yàn)認(rèn)真。更別疏忽了個(gè)人及寢室的衛(wèi)生，好環(huán)境等于好心情，好心情會(huì)帶來(lái)好成績(jī)。讓認(rèn)真逐漸內(nèi)化為一種素質(zhì)一份修養(yǎng)，讓素養(yǎng)助大家高考成功。同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已吹響，我們73位教師將時(shí)刻準(zhǔn)備著：為你的沖刺助威吶喊，與你一道摸爬滾打，同行于無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每個(gè)清晨，我們聆聽(tīng)你嘹亮的口號(hào)，矚目你矯健的步伐。每個(gè)中午，我們可以放棄休息時(shí)間，為你的午休消除各種因素的干擾。每一個(gè)傍晚，我們都將堅(jiān)守崗位，耐心為你解答每一個(gè)疑難，真誠(chéng)傾聽(tīng)你或喜或悲的心聲。腹中饑餓又何妨？只要能排除你心中的困惑；嗓音嘶啞有何懼？只要你有好心情。我們知道：你們所得的遠(yuǎn)比我們的失去更重要。日里夜里我們關(guān)注著你，睡里夢(mèng)里我們牽掛著你。為你祝福，為你祈禱，為你服務(wù)將是我們的全部。50天里，我們要把關(guān)愛(ài)和理解都毫無(wú)保留的送給你們。你們將揚(yáng)帆啟程，我們會(huì)推波助瀾。你們將刻苦化為搏擊的翅膀，我們將希望變成供你翱翔的一方晴空。你們摩拳擦掌，我們擂鼓助陣。50天里，我們將恪盡職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作；50天里，我們會(huì)廣泛閱讀，精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教；50天里，我們定精選習(xí)題，全批作業(yè)，多練精講。作為你們的班主任，一年來(lái)我們朝夕相伴，風(fēng)雨同舟。征程中，有過(guò)春風(fēng)化雨的溫暖，更有疾言厲色的批評(píng)和說(shuō)教。最后50天里，我們也許會(huì)更苛刻，更嚴(yán)厲。但請(qǐng)同學(xué)們相信：一切為了你，為了你的一切！考前多一句叮嚀，考后少一份遺憾；平時(shí)多一句囑咐，考場(chǎng)少一點(diǎn)錯(cuò)誤。正所謂“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血?！奔?xì)節(jié)決定成敗，粗心大意要不得！最后我代表高三26位班主任表決心如下：“甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅”是我們的承諾；“十年磨劍，五旬策馬闖雄關(guān)?！笔俏覀兊哪繕?biāo)；“一朝試鋒，六月?lián)P眉傳佳音。”是我們的企盼。50天，你們勇敢拼搏，我們保駕護(hù)航；50天，你們執(zhí)著堅(jiān)定，我們一路同行。我堅(jiān)信，20xx六月的碩果必將累累，20xx六月的笑臉更加燦爛。第二篇：高三備考班主任發(fā)言稿高三備考班主任發(fā)言稿進(jìn)入高三后，班級(jí)管理成為備考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不但要加強(qiáng)班級(jí)管理，還要把管理的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、備考指導(dǎo)、心理指導(dǎo)等環(huán)節(jié)上，不能有絲毫馬虎?，F(xiàn)就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。一、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，調(diào)動(dòng)高昂的備考熱情。臨近高考，學(xué)生的心理必然會(huì)有波動(dòng)，這就要求班主任幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。最好的方法就是通過(guò)集體的感染、影響來(lái)促使每個(gè)學(xué)生強(qiáng)烈的備考熱情。具體做法如下：經(jīng)常向?qū)W生講整體氛圍對(duì)個(gè)人的影響作用。即使不整節(jié)課開(kāi)班會(huì)，也要利用班會(huì)、課前十分鐘或其他集體活動(dòng)時(shí)間調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛。讓學(xué)生體會(huì)班級(jí)滿員和缺勤較多兩種情況感受。讓學(xué)生對(duì)比上課時(shí)身邊有人睡覺(jué)、有空座位與身邊都是埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)的感覺(jué)。強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，不是比平時(shí)松，而是比平時(shí)更緊。學(xué)生會(huì)認(rèn)為我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，因而會(huì)忽略班級(jí)勞動(dòng)和宿舍內(nèi)務(wù)整理，整個(gè)班級(jí)就沒(méi)有士氣，常言說(shuō)：沒(méi)有鐵的紀(jì)律，戰(zhàn)車就不會(huì)走得太遠(yuǎn)。因此不要過(guò)分順著學(xué)生的意志管理。要向?qū)W生講明利害，要讓學(xué)生以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝各種惰性思想和消極情緒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到融入集體對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。教育復(fù)習(xí)生不要脫離班級(jí)搞單干。多年的備考實(shí)踐證明，后期管理放松的班級(jí)或后期脫離班級(jí)的個(gè)人，在高考中往往成績(jī)不佳。有的復(fù)習(xí)生自認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)都已掌握，因此不跟著老師的節(jié)奏走，盲目的做一些偏題、怪題，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有收到良好的效果，最終成績(jī)并不十分理想。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)，培養(yǎng)備考意識(shí)和信心班主任首先要樹(shù)立全局意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在增加總分上下功夫。不要向?qū)W生灌輸“得某科，得高考”的思想，要教育學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí)，適當(dāng)側(cè)重劣勢(shì)學(xué)科學(xué)習(xí)。同時(shí)，班主任要調(diào)度好任課教師對(duì)學(xué)生的日常任務(wù)的適度安排，防止擠壓學(xué)生，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。做好全員管理總協(xié)調(diào)。班主任要主動(dòng)和任課老師交流優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績(jī)，促使任課教師關(guān)注班上的優(yōu)秀學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理知識(shí)，編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。最后綜合階段，學(xué)生做新卷的積極性比較高，往往忽略回顧和鞏固環(huán)節(jié)。班主任要反復(fù)提醒學(xué)生注意這一點(diǎn)。班主任要掌握給學(xué)生談話的時(shí)機(jī)，不要讓學(xué)生有班主任在例行公事的感覺(jué)。要多觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。最好不要在上課或自習(xí)課上過(guò)堂式談話。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找老師交流。充分利用課間課下偶遇式交流。選擇適當(dāng)?shù)恼勗挼攸c(diǎn)，一般不要在集體辦公室長(zhǎng)時(shí)間談話。關(guān)注學(xué)生表情，適度調(diào)整談話時(shí)間和內(nèi)容。重視每一次綜合測(cè)試，保證人數(shù)，讓人人都有一種緊迫感。平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)高考，讓學(xué)生感覺(jué)到高考的緊張，才能在高考中放松得發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，這就要求班主任首先要重視每一次練習(xí)，做好每次訓(xùn)練的戰(zhàn)前動(dòng)員和戰(zhàn)后總結(jié)。老師重視了，自然會(huì)影響學(xué)生也重視。如果班主任僅僅是考前貼貼考試安排，考后貼貼考試成績(jī)，不作說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)和總結(jié)，學(xué)生自然也就馬馬虎虎，不以為意。做班主任是件辛苦的事，但只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，努力工作，就能夠收到非常好的教育效果，獲得驕人的成績(jī)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我的發(fā)言到此為止，謝謝大家。第三篇：高三班主任備考工作總結(jié)高三班主任備考工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班