【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀，教師的責(zé)任是重大的，教師的負(fù)面影響是很關(guān)鍵的引導(dǎo)因素，而正面的引導(dǎo)因素則可能讓學(xué)生受益終生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和人生觀，甚至成為一輩子的朋友，加強(qiáng)學(xué)生和教師的德育教育和自身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和時(shí)代思想，深化教師內(nèi)心責(zé)任感和學(xué)生的感恩之心，學(xué)生的健康發(fā)展是基石，培養(yǎng)技能型人才是目標(biāo)。教師如何在與學(xué)生的平時(shí)交流、教學(xué)過(guò)程中和生活接觸中達(dá)到教書育人、美化心靈、傳授技能和引領(lǐng)健康發(fā)展的目標(biāo)是我們大家需要共同思考和探究的課題，當(dāng)然也是個(gè)重大難題，需要廣大教師去不斷努力。五、建構(gòu)高效課堂心里軟環(huán)境，有效溝通成就作魅力教師 教師是人師，為人師是不容易的，教師與學(xué)生的接觸主要是在課 堂，課堂也是學(xué)生與教師、授課的欲望與學(xué)習(xí)的欲望交織在一起場(chǎng)所，離開課堂的傳道授業(yè)是不完整的，課堂是不是僅僅是教室，又或是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，可以說(shuō)到處都是課堂，只要有教師和學(xué)生完成的這一過(guò)程，就可認(rèn)為是，就傳統(tǒng)的課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師的氣場(chǎng)夠大么？能夠充分吸引學(xué)生的注意力么？學(xué)生出現(xiàn)不和諧的行為怎么辦？課堂上與學(xué)生發(fā)生矛盾怎么辦？如何用教師的自身魅力去吸引和引導(dǎo)學(xué)生？如何構(gòu)建有效的課堂？如何達(dá)到最佳效果？等等。教師在課堂的魅力是關(guān)鍵，構(gòu)成魅力的元素是知識(shí)、學(xué)識(shí)、視野、眼界、人格、責(zé)任心、包容心、自信心和熱情等的集合，教師的魅力是激發(fā)學(xué)生求知欲的重要因素，關(guān)鍵是建構(gòu)高效課堂的心理軟環(huán)境，加強(qiáng)并有效地與學(xué)生溝通，教師的個(gè)性是不同的，高效課堂的心理軟環(huán)境也是不同的，但是有效的溝通是達(dá)到的效果是相同的，關(guān)鍵在教師魅力，當(dāng)然魅力也是不同的，不同教師的魅力也是不同的，只要能夠起到積極的健康的引導(dǎo)和吸引作用就好，反之就不好了。通過(guò)這短短四天的學(xué)習(xí)，很辛苦，但是和收獲比起來(lái)就不算什么了，感覺自己變的強(qiáng)大了，不再有負(fù)擔(dān)了，感受到了自身的巨大價(jià)值，同時(shí)也有了危機(jī)感，知識(shí)是要不斷學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是要不斷積累的，教師是任重道遠(yuǎn)的職業(yè)，不是那么簡(jiǎn)單，同時(shí)我們是幸福的，是最年輕的人。作為教師無(wú)上光榮，也是關(guān)系重大，更是責(zé)任重大。第三篇：XX市領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高級(jí)研修班XX市領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高級(jí)研修班工作總結(jié)在市委市政府的高度重視和市委組織部的統(tǒng)一部署下，X月X日至XX日，我市部分鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)，部分市級(jí)部門主要負(fù)責(zé)人，部分鎮(zhèn)和市級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員共XX人在北京大學(xué)參加了彭州市領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高級(jí)研修班培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下。一、培訓(xùn)情況（一）各方高度重視，組織嚴(yán)謹(jǐn)縝密。市委組織部部長(zhǎng)劉蓉親自部署，市委組織部全力組織實(shí)施，確保這次干部研修班培訓(xùn)工作有序有力開展。培訓(xùn)出發(fā)前，市委組織部專門組織召開培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，XX部長(zhǎng)作培訓(xùn)動(dòng)員講話，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了明確要求。北京大學(xué)首都發(fā)展研究院在課程設(shè)臵、后勤保障等方面進(jìn)行了科學(xué)安排和精心組織，市委組織部、北京大學(xué)首都發(fā)展研究院專門制發(fā)了研修班《學(xué)員手冊(cè)》和《服務(wù)指南》，派專人全程跟班服務(wù)，為培訓(xùn)班順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。（二）學(xué)員自我管理，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。市委組織部副部長(zhǎng)、市委黨建辦主任XXX帶隊(duì)，將學(xué)員分成X個(gè)組，組建班委會(huì)，實(shí)施班委負(fù)責(zé)制精心管理，形成了學(xué)員自我管理、自我約束、自我服務(wù)機(jī)制。班委會(huì)成員迅速進(jìn)入角色，各司其職、各負(fù)其責(zé)，在開展課堂交流、執(zhí)行日?？记?、組織外出考察等關(guān)鍵環(huán)節(jié)分工協(xié)作，充分發(fā)揮了橋梁樞紐作用。全體學(xué)員倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尤其這次在中國(guó)最高學(xué)府的研修培訓(xùn)，讓大家學(xué)習(xí)熱情空前高漲，認(rèn)真聽教學(xué)、記筆記，踴躍參與互動(dòng)、爭(zhēng)相請(qǐng)教問(wèn)題，不錯(cuò)過(guò)專家授課的每一項(xiàng)內(nèi)容；堅(jiān)定維護(hù)彭州干部形象，上課不遲到、不早退，下課嚴(yán)格遵守“三不準(zhǔn)”和培訓(xùn)紀(jì)律，無(wú)一人出現(xiàn)違紀(jì)行為。（三）授課層次高端，內(nèi)容新穎實(shí)用。這次研修班開設(shè)了一系列高水平、高質(zhì)量、高層次和頗具思想性、前瞻性、指導(dǎo)性的新穎課程，包括《中國(guó)城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)與對(duì)策》、《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》、《資本運(yùn)營(yíng)與投融資謀略》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代突發(fā)公共事件的輿論引導(dǎo)》、《當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)建設(shè)》、《“十八大”與中國(guó)未來(lái)十年的發(fā)展與改革》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)周邊安全環(huán)境》、《透視經(jīng)濟(jì)空間、尋求發(fā)展機(jī)遇》等，內(nèi)容涵蓋了國(guó)際形勢(shì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、公共管理、資本運(yùn)營(yíng)等多個(gè)領(lǐng)域。授課7名知名專家學(xué)者分別來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、國(guó)防大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)及公安部，包括被眾多網(wǎng)民公推為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)九大風(fēng)云人物”之一的于建嶸、曾為中央電視臺(tái)10頻道《百家講壇》主講人的馬駿、商務(wù)部首席培訓(xùn)專家李左東等，他們?yōu)槿w學(xué)員帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)匯聚大師前沿研究理論、展現(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)際最新形勢(shì)的知識(shí)盛宴。（四）注重虛實(shí)結(jié)合，培訓(xùn)效果顯著。這次培訓(xùn)班定位在提升領(lǐng)導(dǎo)干部把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)能力水平上，重點(diǎn)解決工作理念、思維和方式方法問(wèn)題，做到了虛實(shí)結(jié)合，對(duì)全體學(xué)員起到了提神、醒腦、開竅作用。培訓(xùn)中，各位專家緊扣黨政工作重心展開教學(xué)內(nèi)容，從“仰望星空”的理論研究到“腳踏實(shí)地”的方法指導(dǎo)，輔以生動(dòng)豐富的教學(xué)案例，在虛實(shí)結(jié)合中增強(qiáng)了學(xué)員的調(diào)查研究意識(shí)和理論思維能力。期間，大家還實(shí)地考察了紅色革命圣地西柏坡，深刻接受了黨性教育和愛國(guó)主義教育。學(xué)員們一致認(rèn)為，通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)、開闊了視野、啟發(fā)了思維、拓展了思路，在今后工作中，大家要進(jìn)一步消化和鞏固學(xué)習(xí)成果，將所學(xué)理論應(yīng)用到推動(dòng)我市改革發(fā)展各項(xiàng)工作中去。二、收獲體會(huì)（一）持之以恒的學(xué)習(xí)是干部成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。一次好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是對(duì)干部思想的深度洗禮。隨著全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，化解不同群體利益需求矛盾和推進(jìn)深層改革發(fā)展的任務(wù)日益繁重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部管理服務(wù)能力