黃小萍送給老師的心靈雞湯讀后感(編輯修改稿)
2024-10-13 17:44 本頁面
【文章內容簡介】 們初入教壇時的雄心壯志，感悟生活的意義和美好?！端徒o老師的心靈雞湯》讀后感壽光市臺頭鎮(zhèn)實驗小學劉淑英第三篇：15號《送給老師的心靈雞湯》讀后感《送給老師的心靈雞湯》讀后感 15號這個寒假，我在家認真閱讀了《送給老師的心靈雞湯》一書，好長時間沒有閱讀教育書籍了，一拿起書就被吸引了。這是一本獻給教師的心靈之書。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事撫慰教師的心靈。下面我把自己的一點體會，與大家分享下。善待心靈，要學會調整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度面對這個世界。生活中總會遇到一些風風雨雨，總會面對各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛；也可以選擇悉心地調節(jié)自己的情緒和心情，用陽光驅散心底的陰霾。有人說，如何自我調適情緒，緩解壓力，已經成為了當今社會成功者必備的技能。不管是生活上還是工作上，我們都不可避免地會遇到一些挫折和壓力，如何才能不被這些東西打倒，把它們作為我們成長的臺階，需要我們認真的思考。從《送給老師的心靈雞湯》這本書里面，我得到了一些啟發(fā)。比如說，作為一名教師，我們經常會遇到各種各樣的問題學生，常常使我們感到頭痛，有時會采取一些比較偏激的方式來對待，或嚴厲訓斥，或置之不理。讀了方向的《五元錢的故事》后，能啟示我們更需要用充滿智慧的教學藝術，用愛去幫助、感化孩子。現在學生家庭條件參差不一，不可避免地對學生心理造成了一定的影響，而這些往往會給我們的教學工作帶來種種難題。我認為，作為學校和教師應當營造公平和諧的教育環(huán)境，要從我們教師自身做起，幫助他們樹立信心，正確對待人生，改變命運，實現理想?！端姆皱X的午餐》《能把你的車票給我嗎？》文中講述的都是面對家庭貧困、心靈敏感、沉默自卑的兒童，老師心細如發(fā)，現身說法，重新煥醒了貧困生的自信，更將貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。文中的那位櫻子老師更是悄無聲息地給予了無痕的幫助，喚起了學生奮發(fā)向上的學習動力。孩子們的心靈就是是一汪清泉，需要我們用愛去疏導流向；孩子的心靈是一首歌，需要我們
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