【文章內(nèi)容簡介】 公開課，每節(jié)課都要經(jīng)歷說課、聽課、評課交流、反思的過程。每聽一節(jié)課，都要求教研組長組織本組教師進行評課，并認真撰寫評課稿，上課教師根據(jù)授課情況寫好教學反思，以便在評課時和其他教師交流。通過校內(nèi)公開課活動動，教師們互相取長補短，自己的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)切實得到提高。（三）一個重點深化課堂教學改革加強課堂教學研究，努力創(chuàng)建生命化、健康化的課堂教學。本學期，我校要求教師課前認真?zhèn)湔n，研究教材、教法，抓住重點，充分做好各項準備工作；課堂上課精心組織，激發(fā)學生興趣，啟發(fā)引導，夯實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力；科學合理地布置作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的層次性、梯度性。切實開展好“培優(yōu)輔差”工作，使學生們共同進步開學初，我們要求各科任教師根據(jù)所任來班組的實際情況，“培優(yōu)輔差”工作計劃，按照計劃輔導后進生，培養(yǎng)優(yōu)等生，并定期做好抽測，及時把握學情，改進教學方法，提高教學效果。（四）一個觀念——強化課題研究的重要性加強教科研工作，強化課題研究的重要性。本學期，我校繼續(xù)課題研究《當前家庭教育現(xiàn)狀、問題及對策研究》，對調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進行分析對比，對所做出的結論進行修正性研究，推廣興義市教育局子課題的科研成果，整理總結家長學校教育經(jīng)驗，形成長效機制，撰寫結題報告，結題。通過課題研究活動，極大地調(diào)動了教師們的課程研究和創(chuàng)造熱情，讓他們感受到平凡的崗位蘊含著豐富的藝術與智慧，最直接、最有力地推進新課程的實施。三、存在的不足和今后的打算不足：教研日程安排不盡科學，出現(xiàn)了前松所緊的現(xiàn)象，即開學初覺得時間很多，快到學期結束時又發(fā)現(xiàn)還有很多工作沒完成，因此時間安排很緊湊。今后的打算：一如既往地開展好校本教研工作，注重實效，不搞形式主義，在原有的基礎上力求創(chuàng)新、務實，使我校的校本教研工作再上新的臺階。第一學期校本教研工作總結6本學期我們科學組認真貫徹市、縣教育局和學校的關于全面提高教學質(zhì)量的精神，面向全體學生，以全面提高科學教學質(zhì)量為重點，以全面提升學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以做好教師的教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)為抓手，扎實有效地開展教學研討活動。在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)總結如下：一、抓好教與學的常規(guī)，向管理要質(zhì)量。我們先后多次認真學習溫州市教學新常規(guī)，嚴格按常規(guī)的要求和學校的規(guī)定來備課、上課和批改作業(yè)。備課時采用集體備課和個性化備課相結合的形式。集體備課主要是先進行分工，上傳后分享。個性化備課主要是手寫一頁紙的教案書寫方式，根據(jù)不同教齡選擇詳案和簡案，讓教師做到簡約高效。課堂教學能根據(jù)不同的教學內(nèi)容上好不同課型的課。如要備好復習課、講評課、實驗課，這方面各備課組尤其是初一備課組的5位老師做得特別好。初三備課組在課堂教學中注重及時提煉科學方法，做好導學指南的使用，科學合理地開展小組合作學習，同時重視多樣化的學科評價設計。很多老師如徐力雷、陳婷婷、張美雪等老師在努力培養(yǎng)學生的良好的學習常規(guī)，如預習、課堂中的小組合作學習、及作業(yè)的及時訂正等，尤其重視教師對作業(yè)的二次批改，及督促學生對錯題本的及時整理方面做得非常到位值得學習推廣。二、加強備課組建設，群策群力，發(fā)揮集體的智慧。各年級備課組認真開展備課組活動，七年級備課組以如何提高學生學習科學的興趣及學法指導為主，八年級備課組以基于導學指南的學本課堂變革為主，研討導學指南的編撰及使用和課堂小組合作等主題，九年級備課組以如何提高前20％和后20％學生的成績?yōu)橹黝}。各備課組要統(tǒng)一教學進度和練習資料，提倡資源共享。每個年段把自己精心設計的教案或修改的導學指南上傳到學科組資源庫建設，做到資源共享。積極參加各級各類教學研討活動，促進全組教師共同成長。我們組的李莉、徐順桃、潘怡，潘正豹、張美雪，陳婷婷、等分別進行師徒結對或成立學習共同體，年青教師參與課堂教學展示活動，展現(xiàn)教學風格的多姿多彩，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。三、堅持理論學習，認真參加各種培訓活動，努力提高教育教學水平和業(yè)務能力。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組教師能積極參加縣教研室組織的`各種培訓活動。如：全組老師都積極參加了區(qū)發(fā)展中心舉辦的16學時培訓，徐力雷、陳婷婷、陳鷗陽老師參加市中考質(zhì)量分析會議，全組老師積極參加了縣中考質(zhì)量分析會議。陳婷婷、戴素珍、陳曉曉等幾位老師參加了90學時培訓。我們組的大部分老師都參加了縣里組織的專家講座，如黃鵬飛老師的《促進科學本質(zhì)理解理解的科學教學與評價》，謝雷老師的《科學核心概念考點解析及教學建議》等。陳曉曉、潘怡和王新老師分別開出的《電荷與電流》、《生物與非生物》和《細胞》三節(jié)公開課，陳婷婷老師和徐力雷老師的智慧課堂教學都得到了好評。另外，我們還參加了“STEM教育+”學術研討會，這次分享會，讓我們開闊了視野，愉悅了心情，陶冶了情操，以更飽滿的熱情投入到今后的教書育人的工作之中。第一學期校本教研工作總結7本學期教科研工作繼續(xù)健全學校教科研管理和研究體系，規(guī)范和開展以學習、研究新課改為中心內(nèi)容的各類活動，開展校本培訓和校本教研，努力培養(yǎng)一支師德高素質(zhì)的教師隊伍，全面推進課程改革，努力提高課堂教學效益，進行了高效務實的實踐和探索，取得了顯著的成效。一、主要開展的工作(一)制定教研活動計劃學期初，教科室就根據(jù)學校工作計劃安排，制定教科室工作計劃。并組織召開由學校領導、教科室人員與各教研組組長教研工作會議，對本學期要開展教研活動作了一個全盤的規(guī)劃。會后要求各教研組制定各自較為科學的、系統(tǒng)的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。(二)加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓本學期我們繼續(xù)加強了教育教學理論與實踐經(jīng)驗的學習，組織教師自習《現(xiàn)代教學理論與有效教學模式》、《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》，并組織了教師參加了《職業(yè)發(fā)展》培訓考試和部分教師參加了職業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓，讓各位教師通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。加強校本培訓中的骨干教師引領作用充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，通過在課堂教學示范課、觀摩課等加速新教師在思想上和業(yè)務上的成熟。(三)積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本，這個光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教科室組織安排、對于各科組內(nèi)公開課由一位中層領導和教研組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析。及時安排聽人員課參與評課。做好課堂教學得失的總結。做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表?；顒又杏锌记谟涗?，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。組織各種競賽和研討活動本學期教科室注重宣傳，鼓勵老師參加上級舉辦的39。各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。(四) 認真落實上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動本對上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動，都及時安排教師如：（1）組織歷史組教師到滁州參加20xx年全市歷史教學專題報告會。（2）組織英語組教師到鳳陽參加20xx年高中英語課題培訓暨課堂教學改革研討會。（3）英語組錄制教學視頻和微課參加了XX市20xx年優(yōu)秀課例暨詞匯教學微課評選。（4）組織了20xx年繼續(xù)教育換證及驗印工作。（5）組織政治教研組教師參加在來安中學舉行的20xx年高中的政治研討會。（6）組織物理組教師赴六安二中參加20xx年全省高中物理課堂教學觀摩和評比活動。（7）組織歷史組教師赴合肥一中參加全省高中老師課程改革與選修模塊教學專題研討會。（8）組織了各學科16位教師赴天長中學參加20xx年全市高中教學研討會。（9）組織化學組教師赴合肥一中參加安徽省高中化學優(yōu)質(zhì)課評比暨教學觀摩。（10）組織教師積極申報XX市語文、數(shù)學、地理、體育名師工作室成員。（11）安排張世國老師參加第五批安徽基礎教育資源應用平臺校饑級管理員培訓會（12）組織音樂、體育教師赴滁州學院參加培訓。（13）安排了吳宗芳老師參加了20xx年全市高中思想政治教學評選。（14）安排了張玉琢老師參加了20xx年全市歷史教學評選。（15）安排組織高三全體老師赴天長中學參加高考考綱分析會。(五) 與其他處室密切配合，完成臨時性任務。配合教導處對教師進行教學常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據(jù)。二、課題研究，艱難推進我校一共有3個XX市級課題，但由于種種原因語文、數(shù)學課題處于流產(chǎn)的邊緣，英語課題組正在準備本周五課題中期匯報，力爭本學期能結題。三、優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選成果顯著。吳宗芳老師在政治優(yōu)質(zhì)課評選中獲三等獎，鄭蘭斌老師在物理論文評比中獲一等獎，黃永余老師在數(shù)學論文評比中獲二等獎，劉桂林、崇立琴、王祖勇、陳元梅、胡敏老師在英語論文評選中分別獲二等獎和三等獎，孫鳳金在天長和滁州論文評選中獲三等獎，徐承軍在滁州錄像課評比中獲三等獎。四、存在的問題與不足參加各教研組的教學研究活動不多，沒有及時地把握教學方面的存在問題。有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。公開課的材料要求有：教案、公開課登記表、公開課評課記錄表，有一些公開課材料不全，且在評課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關鍵問題。學校教師在各級各類刊物上發(fā)表的教育教學科研論文數(shù)量甚少，要繼續(xù)鼓勵和加強。怎樣讓新教師更快地成長，師徒結對制度如何更好的貫徹落實，行動上力度還不到。五、今后努力方向我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好加強教科室自身，注重教研組長自身能力的提高，不學習，如同房子沒有窗戶，一年不學習自己知道，二年不學習同事知道，三年不學習學生知道。通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研組長教學研究和指導教學的能力。針對部分教師的網(wǎng)絡教研能力薄弱，今后要加強培訓、鼓勵教師運用安徽教育資源平臺和學科網(wǎng)，我上周已經(jīng)把我們學校在學科網(wǎng)上的用戶名和密碼在教師微信群中公布了。開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，下學期我們公開課會采用同課異構活動，結合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經(jīng)驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。第一學期校本教研工作總結8本學期，校本教研工作在上級領導的精心指導下，在教研組長的積極配合下，在全校教師的共同努力下，認真貫徹教育局、教育學院的精神。通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質(zhì)量促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下：一、規(guī)范課程管理，嚴把教學常規(guī)關。教學工作是我校各項工作的重點，為了貫徹新的教班學理念，在校務會，教導處對教師的備課，上課提出了10條具體的要求。教案檢查集中檢查教案，大多數(shù)教師能按學校要求書寫教案。總體來看，上交及時并能超周備課、書寫規(guī)范的教師有：王艷秋、李東萍、阮春燕、王慧、程賀梅、張寶立、李淑賢、孫香萍、王慧玲、李秀芝、白榮杰、王東梅、程桂紅、劉英、袁曉偉、郅雪峰，特別是韓鳳英、曹麗紅、栗鳳秋、王淑琴等，她們不僅備課認真，內(nèi)容詳實而且每次上交都很及時。課堂監(jiān)控教導處每天都不定時的對教師的上課情況進行檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按學校規(guī)定進入課堂授課。本學期經(jīng)常利用休息時間深入班級輔導的教師有：張洪巖88節(jié)、王國奇82節(jié)、朱向蓮77節(jié)、周晶69節(jié)、王洋68節(jié)、宋華65節(jié)、王春艷64節(jié)、王東梅63節(jié)、劉英62節(jié)、程鶴梅55節(jié)、孫香萍52節(jié)、楊艷43節(jié)、王慧41節(jié)、鄭露寒38節(jié)、王艷秋37節(jié)、楊明佳37節(jié)、郅雪峰37節(jié)、孫明巖34節(jié)、李淑賢31節(jié)、李東萍30節(jié)、王惠玲30節(jié)、劉英杰30節(jié)、曲新生26節(jié)等。組織階段性測試為了檢驗教學成果，組織大型階段性測試三次，每次都召開了考務會議，對考試的各項工作提出具體要求，考試過程做到規(guī)范、合理，對王國奇、李洪巖、劉玉蘭、陳文閣、孫尚武、張若銀等提出特殊表揚，他們監(jiān)考紀律好，秩序井然。抓好了初一新生小初學習的過渡銜接工作。在學校的統(tǒng)一安排下，在全體任課教師的努力工作下，教學工作一切正常。二、教研組的管理規(guī)范化。校領導根據(jù)學校整體安排，積極深入所轄教研組，扎扎實實開展教研活動。各個教研組根據(jù)學校的教研專題，結合本學科特點可以設立更小的活動主題，教研組開展的各項活動都要有主題，兩周一次教研活動，每次活動時間不少于兩小時。活動有詳細的活動記錄和過程性材料。教研組長組織本組教師積極參加市片教研活動和網(wǎng)上論壇，教研組長根據(jù)學校教研計劃制定出符合本教研組特點的教研組工作計劃，計劃明確具體、實用性強，并認真實施。各備課組根據(jù)教導處安排進行了集體備課，并都及時上交了集體備課記錄。各備課組根據(jù)本學科具體情況制定了教學進度，教導處在聽課中發(fā)現(xiàn)，大多備課組都能根據(jù)進度表實施教學，使教學工作有計劃進行。教研組內(nèi)也進行了輪聽課活動。全校任課教師76人，參加研討課做課的48人，占教師總?cè)藬?shù)的62%，其中除48周歲以上教師語文組11人上課的有王艷秋、阮春艷、徐鶴群、朱向蓮、李淑賢、王慧、張洪巖、張寶立、李東萍、程鶴梅、劉晶慧，共11節(jié)全員參加；數(shù)學組12人上課