【文章內容簡介】 使蘇州園林面貌改觀。④推廣世界：主持了中國第一個整體園林出口項目，將 蘇州園林 搬到美國紐約大都會藝術博物館，讓世界了解中國文化風采，成為將中國園林藝術推向世界之現(xiàn)代第一人。中國大學網(wǎng)篇二：陳從周中國園林第一人閱讀答案核心提示：陳從周：中國園林第一人閱讀答案陳從周先生被稱為“中國園林第一人”，他對中國園林事業(yè)做出了哪些突出的貢獻？請結合材料簡要分析業(yè)內有人非議陳從周先生非科班出身，學問不正宗，而他卻開辟了建筑和園林事業(yè)的新境...陳從周：中國園林第一人陳從周以古園林專家名世。趙樸初先生為其書齋起名梓室，因為先生工木土，而先生便以梓翁自喻。他在中國傳統(tǒng)文化方面造詣頗深，其散文有晚明風格、詩詞清麗可誦、書畫秀潤清逸，還擅昆劇。正是憑借深厚的傳統(tǒng)文化功力，他把中國古園林藝術的詩情畫意詮釋得淋漓盡致。“夢也蘇州，醒也蘇州”，陳從周熱愛蘇州園林，把她視為生命的一部分。他在《蘇州園林》中寫道：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！弊阋娖浣蠄@林情結。因此對園林、古建筑的保護，他據(jù)理力爭，寸步不讓。1958年，他向蘇州市政府呼吁搶救網(wǎng)師園；堅決反對拆蘇州城墻用墻磚砌小高爐，疾呼城墻上的每一塊磚都是文物。于是，他被作為當時在北京正受批判的梁思成的中國營造社的外圍分子加以批判。自此，他成了歷次運動的“老運動員”。在困境中，他仍專注于古園林事業(yè)的研究，窮十年之功，完成皇皇八十萬言的《梓室余墨》。這是他園林小品之集大成者。十一屆三中全會后，陳從周聯(lián)絡葉圣陶等八位社會名流提議修復晚清學者俞樾的故居曲園。其后應蘇州政府之請審核行將開放的“蘇州古典園林藝術陳列室”，他順便考察了藝圃、拙政園等景點，發(fā)表《蘇州園林今何在？》一文，批評蘇州園林商業(yè)化的世俗之風破壞了園林之美，促使有關方面及時進行了全面整頓和清理，使蘇州園林大有改觀，1999年蘇州古園林被列為世界文化遺產(chǎn)。1978年，應世界著名華裔建筑大師貝聿銘邀請，主持了中國第一個整體園林出口項目，以蘇州網(wǎng)師園的園中園——殿春為藍本，建立一個獨立的庭院——“明軒”，移于美國紐約大都會藝術博物館。他成為將中國園林藝術推向世界之現(xiàn)代第一人。作為教師，他認為，學問之道在于德；想做事業(yè)，惟勤是途。他對報考的研究生，都要加試“百科知識”一門課。學生們對聽他的課，又愛又怕。怕他會提出許多“刁鉆”的要求。如記筆記要用毛筆，寫字要用繁體，而且還要豎寫等。盡管如此嚴苛，學生們仍愛聽他的課。上大課，階梯教室總是“爆棚”。他授課從不照本宣科，而是在談天說地道古論今中深入淺出地“傳道”，讓學生們在輕松的談笑中獲得知識，在濃郁的文化氛圍中升華藝術境界。他倡導文理互通，提倡多讀書，讀與專業(yè)相關、甚而是專業(yè)以外的書。他認為中國傳統(tǒng)文化是相通的。為讓學生融通傳統(tǒng)文化之間的關系，他出奇招，把昆曲引進課堂，還自掏腰包請學生去聽昆曲，體味古園林建筑與昆曲在藝術趣味上的親緣關系。學生們在緬懷先生時都說：“十幾年過去了，我還清楚地記得當年上課的生動情景?！标悘闹芴岢鰧W問要講究世系和傳承。有人認為這樣會導致門戶之見。他卻認為，講世系則有凝聚力和鞭策力，可以逼學生用功，掌握自己派系的精髓，不使失傳。他不是學建筑的科班出身，本學文學，后因興趣而改行，故業(yè)內有人非議他的學問不正宗。但實踐證明，陳從周獨辟蹊徑，把詩詞、美術、音樂、戲劇和建筑園林糅在一起，以濃郁的中國傳統(tǒng)文化品質，開辟了建筑和園林研究的新境界；他也由梓室走向了全國，走向了世界，被稱為“中國園林第一人”、“中國園林之父”。（摘編自張昌華《陳從周：中國園林第一人》）相關鏈接①馮其庸評價陳從周：“兄治園林，皆能融會貫通，化而為一，所謂文武昆亂不擋，是為大家，是為人師?！标悘闹苷f：“他山之石，可以攻玉。造園重視借景，造園與為學又何獨不然。”（摘自《光明日報》20140901《滿眼溪山獨去時》）②陳從周擅丹青，在松、梅、菊、竹中，尤喜繪竹。他的畫竹小品或孤枝獨干，或竹葉一蓬，題字則為“清風之竹”、“清風過后一簾青”等等。下鈐的閑章是“有竹為家”。典出鄭板橋的“寧可食無肉，不可居無竹”。（摘自張昌華《曾經(jīng)風雅》）(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分），趙樸初先生以梓室名陳從周先生的書齋，先生也喜以梓翁自喻，可見他并不以“家”自命，而對于匠人、土木匠、教書匠的身份卻欣然認同。“熔哲、文、美術于一爐，以論造園”而臻于高境，《說園》也被人譽為“詩詞界的《人間詞話》”。，階梯教室總是“爆棚”，是因為他能深入淺出傳道、生動形象授課，教學思想和方法既有創(chuàng)見又靈活，讓學生們在輕松中獲得知識?！坝兄駷榧摇钡拟j章，正是一個有良知的知識分子操守的寫照。他對于古園林藝術的熱愛和為保護救護園林而做出的努力都是這種精神品藻的體現(xiàn)。、和治學等方面的事跡，表現(xiàn)了一個中國知識分子獨立堅守的文化品格，文中的相關引用增強了傳記的真實性和說服力。(2)陳從周先生被稱為“中國園林第一人”，他對中國園林事業(yè)做出了哪些突出的貢獻？請結合材料簡要分析。（6分）(3)《拾貝島民的日記》說“少有人像他這樣摯愛自己的故園”，陳從周“摯愛自己的故園”表現(xiàn)在哪些方面？請結合材料簡要分析。（6分）(4)業(yè)內有人非議陳從周先生非科班出身，學問不正宗，而他卻開辟了建筑和園林事業(yè)的新境界，對此你怎么看？請結合材料談談你的看法。（8分）[1] 篇三：陳從周中國園林第一人閱讀答案 篇四：陳從周中國園林第一人閱讀答案閱讀下面文段，完成小題。說 園陳從周我國造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹立著獨特風格，自來學者從各方面進行分析研究，各抒高見，如今就我在接觸園林中所見聞掇拾到的，提出來談談，姑名“說園”。園有靜觀、動觀之分，這一點我們在造園之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中予游者多駐足的觀賞點；動觀就是要有較長的游覽線。二者說來，小園應以靜觀為主，動觀為輔。大園則以動觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州“網(wǎng)師園”，后者則蘇州“拙政園”差可似之。人們進入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細數(shù)游魚，有亭中待月迎風，而軒外花影移墻，峰巒當窗，宛然如畫，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉，廊引人隨，與“日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動觀。中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個綜合藝術品，富有詩情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開”的境界。山與水的關系究竟如何呢？簡言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動。我曾經(jīng)用“水隨山轉，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來說明山水之間的關系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個道理，就不至于離自然太遠，多少能呈現(xiàn)水石交融的美妙境界。中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅；山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風貌。一個地方的園林應該有那個地方的植物特色，并且土生土長的樹木存活率大，成長得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以種多斗奇。要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我國園林是各具風格的。古代園林在這方面下過功夫，雖亭臺樓閣，山石水池，而能做到風花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術上存乎一種特性，花木重姿態(tài)，音樂重旋律，書畫重筆意等，都表現(xiàn)了要用水磨功夫，才能達到耐看耐聽，經(jīng)得起細細的推敲，蘊藉有余味。在民族形式的探討上，這些似乎對我們有所啟發(fā)。（節(jié)選自《陳從周園林隨筆》）【小題1】下面的內容，不能直接體現(xiàn)“靜中生趣”的一項是（）（3分）a．繞池一周，有時走走，有時可駐足。b．止步檻前，細數(shù)清水中游動的魚兒。c．坐在亭中，迎著清風等待欣賞月色。d．透過軒窗，注視墻上花影隨風搖曳?！拘☆}2】下面對文段的理解和分析，正確的一項是（）（3分）a．作者從我國造園歷史發(fā)展過程的角度，介紹中國園林獨樹一幟的藝術風格。b．用拙政園和瘦西湖的例子作對比，說明中國園林移步換影和動中生趣之妙。c．用平岡小陂、陵阜陂阪的例子，說明中國園林的建造要與大自然完全一致。d．中國園林的亭臺樓閣和山水花木余味悠長，符合傳統(tǒng)的民族欣賞藝術特性?！拘☆}3】文中說“中國園林是一個綜合藝術品”，其藝術性具體體現(xiàn)在哪些方面？（4分）【小題6】a【小題7】d【小題8】①亭閣建筑富有詩意；②山水交融顯美妙；③花木布局有畫意。解析【小題6】試題分析：文章中對“靜中生趣”是這樣表述的“人們進入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細數(shù)游魚，有亭中待月迎風，而軒外花影移墻，峰巒當窗，宛然如畫，靜中生趣”，而ａ中“有時走走，有時可駐足”，不能體現(xiàn)出景色如畫，靜中生趣。此題可以與原文內容對比來分析?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合c?！拘☆}７】試題分析：ａ項中“作者從我國造園歷史發(fā)展過程的角度”，可原文不是這樣表述的，開始段落“如今就我在接觸園林中所見聞掇拾到的