2007-2008年第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)[合集](編輯修改稿)
2024-10-13 17:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，還積極開展同學(xué)科之間的備課研究，對(duì)教材、教法力求“挖深”、“吃透”。備課認(rèn)真，教案編寫詳細(xì)實(shí)用，對(duì)學(xué)生的針對(duì)性強(qiáng)，教法設(shè)計(jì)新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。二、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事，今年我們學(xué)科組在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。三、抓好課堂教學(xué)技能的提高，由于我們學(xué)科組的課程一般安排在上午第四五節(jié)課，下午七八節(jié)課，那時(shí)許多學(xué)生的精神狀態(tài)不是特別好，因此教師規(guī)范課堂管理和提高學(xué)生的積極性成了一個(gè)非常重要的工作，在這一方面我們下了很大的功夫，比如；精心設(shè)計(jì)課堂，所有的課程都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成等。四、認(rèn)真落實(shí)了每大周教研活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動(dòng)有聲有色。五、精心編制七八年級(jí)生物學(xué)練習(xí)本本學(xué)期，我們學(xué)科組全體教師的共同努力下利用兩個(gè)大周時(shí)間精心挑選了許多題目并制作成書發(fā)給每一位學(xué)生，得到了廣大家長和學(xué)生的一致好評(píng)?？偠灾?，在以后的教育教學(xué)工作中生物學(xué)科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。生物學(xué)科組 2012年12月6日第四篇：20072008學(xué)第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)（精選）2007—2008學(xué)第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)隨著素質(zhì)教育觀念不斷深入人心，具備獨(dú)立的人格，健康心理和獨(dú)立自主能力的人已成為時(shí)代的要求，社會(huì)的需要。作為國家未來的希望，幼兒的自主性教育也早已成為教育改革的主旋律。自主性是個(gè)性的一個(gè)方面，主要是指一個(gè)人的獨(dú)立性和主動(dòng)性，即不依賴他人，自己主動(dòng)負(fù)責(zé)的個(gè)性特征。區(qū)域活動(dòng)，從某中意義上說是一種幼兒的主體活動(dòng)，它具有自由、自選、獨(dú)立而主動(dòng)的特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)賦予了幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨(dú)立自主地進(jìn)行活動(dòng)，為幼兒自主習(xí)慣和能力養(yǎng)成發(fā)展提供了條件。區(qū)域活動(dòng)是在開放教育理念的影響下產(chǎn)生的，最能體現(xiàn)幼兒的本體性價(jià)值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。上半學(xué)期教研活動(dòng)開展過程中存在著材料投放能夠結(jié)合鄉(xiāng)土資源、利用費(fèi)材料、在數(shù)量、應(yīng)用等力度上還有所欠缺。區(qū)域活動(dòng)與主題教育結(jié)合有所體現(xiàn)但意識(shí)不強(qiáng)；在各個(gè)區(qū)的貫穿性；在活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)講評(píng)存在不足等問題。根據(jù)在上學(xué)期教研工作的實(shí)踐中存在的問題和本學(xué)期教研重點(diǎn)，我園教研組仍以“創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣”為教研專題。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實(shí)際。以在加強(qiáng)材料投放與結(jié)合鄉(xiāng)土資源結(jié)合的同時(shí)，提倡利用廢舊材料，并在數(shù)量、應(yīng)用上加大力度。利用優(yōu)秀區(qū)域活動(dòng)的視頻、錄像資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。將區(qū)域活動(dòng)與主題教育有機(jī)結(jié)合，有效把握活動(dòng)后的總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，挖掘促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的講評(píng)方法為教研重點(diǎn)。以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為宗旨，開展教研活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通這段時(shí)間的教研和實(shí)踐，我園教研工作依照學(xué)期初1制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。一、制定規(guī)范的計(jì)劃，開展多種形式的教研活動(dòng)在計(jì)劃的制定上爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學(xué)期計(jì)劃。立足于實(shí)際、可操作性強(qiáng)，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道深入了解教學(xué)實(shí)際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容。根據(jù)每個(gè)教師的最近發(fā)展區(qū)，提高教師各方面的能力，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。教研活動(dòng)時(shí)間充分、固定，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的連續(xù)性和持久性。教研內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣化。教研活動(dòng)的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師彼此間的感情，使整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時(shí)也激起了教師們工作的熱情。二、積極地引導(dǎo)
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