2007-2008年第二學期教研活動總結[合集](編輯修改稿)
2024-10-13 17:40 本頁面
【文章內容簡介】 精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學工作中，還積極開展同學科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。備課認真，教案編寫詳細實用，對學生的針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現對新的教育教學理念的學習和領會。二、加強了教學常規(guī)管理，教學常規(guī)是教學工作中的一件大事，今年我們學科組在學校教研室的領導下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規(guī)工作，取得了一定的成績。三、抓好課堂教學技能的提高，由于我們學科組的課程一般安排在上午第四五節(jié)課，下午七八節(jié)課，那時許多學生的精神狀態(tài)不是特別好，因此教師規(guī)范課堂管理和提高學生的積極性成了一個非常重要的工作，在這一方面我們下了很大的功夫，比如；精心設計課堂，所有的課程都在規(guī)定的時間內完成等。四、認真落實了每大周教研活動的各項任務，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。五、精心編制七八年級生物學練習本本學期，我們學科組全體教師的共同努力下利用兩個大周時間精心挑選了許多題目并制作成書發(fā)給每一位學生，得到了廣大家長和學生的一致好評?？偠灾?，在以后的教育教學工作中生物學科組的全體教師會一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作。生物學科組 2012年12月6日第四篇：20072008學第二學期教研活動總結（精選）2007—2008學第二學期教研活動總結隨著素質教育觀念不斷深入人心，具備獨立的人格，健康心理和獨立自主能力的人已成為時代的要求，社會的需要。作為國家未來的希望，幼兒的自主性教育也早已成為教育改革的主旋律。自主性是個性的一個方面，主要是指一個人的獨立性和主動性，即不依賴他人，自己主動負責的個性特征。區(qū)域活動，從某中意義上說是一種幼兒的主體活動，它具有自由、自選、獨立而主動的特點，區(qū)域活動賦予了幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨立自主地進行活動，為幼兒自主習慣和能力養(yǎng)成發(fā)展提供了條件。區(qū)域活動是在開放教育理念的影響下產生的，最能體現幼兒的本體性價值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。上半學期教研活動開展過程中存在著材料投放能夠結合鄉(xiāng)土資源、利用費材料、在數量、應用等力度上還有所欠缺。區(qū)域活動與主題教育結合有所體現但意識不強；在各個區(qū)的貫穿性；在活動結束后，總結講評存在不足等問題。根據在上學期教研工作的實踐中存在的問題和本學期教研重點，我園教研組仍以“創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動，激發(fā)幼兒的活動興趣”為教研專題。以《幼兒園指導綱要》精神為指導，深入貫徹《綱要》精神，認真落實科學發(fā)展觀，緊密結合我園教學教研實際。以在加強材料投放與結合鄉(xiāng)土資源結合的同時，提倡利用廢舊材料，并在數量、應用上加大力度。利用優(yōu)秀區(qū)域活動的視頻、錄像資料進行學習。將區(qū)域活動與主題教育有機結合，有效把握活動后的總結評價環(huán)節(jié)，挖掘促進幼兒能力發(fā)展的講評方法為教研重點。以促進師幼共同發(fā)展為宗旨，開展教研活動，全面推進素質教育。通這段時間的教研和實踐，我園教研工作依照學期初1制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。一、制定規(guī)范的計劃，開展多種形式的教研活動在計劃的制定上爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃。立足于實際、可操作性強，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容。根據每個教師的最近發(fā)展區(qū)，提高教師各方面的能力，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。教研活動時間充分、固定，增強了教研活動的連續(xù)性和持久性。教研內容豐富，活動形式多樣化。教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，使整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。二、積極地引導
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