2007-2008年第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)[合集]-展示頁
2024-10-13 17:40本頁面
【正文】 地展開教研組工作。從目前我系實(shí)施該套教材的情況以及大部分學(xué)生的反應(yīng)來看，對(duì)于這套新的教材表現(xiàn)出了較高的熱情。這套教材以國家教育部頒布的高職高專教學(xué)方案為依據(jù)。讓教研活動(dòng)在反思中發(fā)展，在發(fā)展中反思，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。派教師外出調(diào)研，事前有調(diào)查表的編制，事后進(jìn)行交流分析，并寫出書面的調(diào)研總結(jié)。二、我系重視教師隊(duì)伍建設(shè)新教師的培養(yǎng)采取導(dǎo)師制，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)一名新教師做授課計(jì)劃、教案，聽課后，提出改進(jìn)意見，幫助新教師適應(yīng)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。老師們努力做到靈活運(yùn)用教材,真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)所有學(xué)生發(fā)展。我系針對(duì)青年教師結(jié)構(gòu)比重較大的情況，在全系開展教師技能大賽，從根本上提高了全體教職員工參與的積極性和切實(shí)提高教學(xué)技能的積極性。本學(xué)期教研活動(dòng)以教研室為單位組織實(shí)施，并且探討專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究出本專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，并提出了階段性的教學(xué)計(jì)劃方案、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的反饋意見及學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿探討學(xué)科的發(fā)展、研究了課程授課方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。第一篇：20072008年第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)經(jīng)濟(jì)管理系20082009年第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理系教研工作以《高等職業(yè)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和基本要求為具體指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)高等教育方式改革和教學(xué)常規(guī)管理。以“創(chuàng)新跨越，持續(xù)發(fā)展”為主題，以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)推進(jìn)課程體制改革。會(huì)計(jì)教研室結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)舉行了學(xué)生就業(yè)模擬訓(xùn)練，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和就業(yè)意識(shí)，本學(xué)期組織的課件制作大賽不僅提高了教師的教學(xué)水平，而且也增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段意識(shí)，豐富了教學(xué)方法。通過一學(xué)期的教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我系注重加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教師的備課重在鉆研教材和設(shè)計(jì)教學(xué)方法，部分老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特、有創(chuàng)造性，有個(gè)性化特點(diǎn)。學(xué)校注重對(duì)常態(tài)課的聽課、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與反饋，對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，聽后及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，教師在課后小記中記錄自己對(duì)這課時(shí)的反思，自身的教學(xué)基本功提高了。注重雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)。三、注意加強(qiáng)教學(xué)研討，以交流促發(fā)展繼續(xù)做好教師之間的交流活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析、薄弱環(huán)節(jié)分析、改進(jìn)的目標(biāo)與措施、教學(xué)過程中需改進(jìn)的部分四方面，進(jìn)行單元反思，尤其關(guān)于每一個(gè)單元的教學(xué)研討活動(dòng)，教研室要認(rèn)真地進(jìn)行討論、交流，從中選擇更好的方法進(jìn)行教學(xué)。四、不斷更新教學(xué)理念，搞好新課程的教學(xué)我系課程采用的為新世紀(jì)高職高專教材。全書以“立足學(xué)生發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”作為教材的核心理念。從教材的編寫思路上看，新教材更多的體現(xiàn)了一種知識(shí)點(diǎn)上的整合，將原先一些較為分散的知識(shí)點(diǎn)合并在一起進(jìn)行教學(xué)。利用課余時(shí)間，系部教研室進(jìn)行集體備課：認(rèn)真鉆研分析教材、制定遠(yuǎn)期和近期教學(xué)目標(biāo)、一起探討教學(xué)手法、組織相互間聽課、評(píng)課等活動(dòng)。因此教科研都是每學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理系工作的重中之重。但是，在教研活動(dòng)中仍存在許多的不足，如教研活動(dòng)和教學(xué)改革有待加強(qiáng)，教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善。第二篇：2010第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)2010—2011年第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃．開學(xué)初，開了全組教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了物理組在本學(xué)的工作計(jì)劃，要求教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組6位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)以及八
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