高雅而不高傲的個人禮儀5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 17:40 本頁面
【文章內容簡介】 但他的工作都做得非常的優(yōu)秀，深受當地村民的信任和喜愛。扎根農村 升華理想如今他然在不斷的完善自己的村務知識，不斷的提升自己的村務工作能力，能夠有更豐富的知識、經驗去幫助更多的村民。他說：“其實，農村就是一個小社會，麻雀雖小，但也要五臟俱全。一個村官就得像一名‘全能戰(zhàn)士’無論在哪方面，都能來之能戰(zhàn)，站之能勝?！彼运麑ψ约鹤畲蟮钠诖褪悄茏鲆幻叭軕?zhàn)士”，用自己所學扎根農村給予村民最大的利益。他以他最簡單的理想駐扎農村，用他自己實際的行動，奏響一曲嘹亮的青春贊歌。他是當代大學生腳踏實地，走向基層平凡而不平庸的好榜樣。第四篇：微課微而不微微課微而不微東環(huán)路小學馬超【摘要】微課是最近幾年新興的一種學習資源，其蘊涵的價值很大，適宜在各學科中推廣，當然也包括小學數學，而且目前在農村小學數學教學中已經具備了實施、應用的基礎。本文論述了微課在學生不同的學習時段的作用，為廣大小學數學教師合理使用微課提供了借鑒。但微課雖好，仍然需要教師合理調控。本文從微課的制作、學生微課使用的指導、教師對課堂教學結構的適應性設計等方面對教師應如何調控進行了闡釋。【關鍵詞】小學數學；微課；應用隨著翻轉課堂、可汗學院等新概念的普及和第一屆中國微課大賽活動的開展，微課在全國各地迅速成為教育界關注的熱點。筆者在小學數學日常教學中也反復嘗試運用微課改變教學活動的組織模式，對微課的教學運用有了一些粗淺的體會。微課開辟了小學數學課堂教學改革的新天地百度百科對“微課”的解釋是：以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教學活動全過程。對于學生而言，微課能更好地滿足學生對學科知識點的個性化學習需求。在農村，隨著數碼產品和寬帶網絡的普及，基于微課的在線學習必將成為一種新型的學習方式。近年來，縣域內所有學校全部建有校園網，實現寬帶接入縣教育城域網，大部分學校完成了寬帶網絡“班班通”建設，教師人人配備筆記本電腦。隨著居民生活水平的提高、數碼產品的大眾化和網絡資費的降低，絕大部分學生都具備了在家利用寬帶上網的條件。加之各種在線錄屏軟件界面親切、操作簡易，使教師自己錄制微課成為一件簡單的事情。這些都極大地方便了微課的錄制、傳播和使用。數學以其思維的抽象性、理論的嚴謹性、應用的廣泛性而區(qū)別于任意一門學科。數學家華羅庚曾說過：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生活之迷、日月之繁，無處不用數學?！倍W生由于年齡偏小，其思維發(fā)展正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，這就給學生的數學學習帶來了一定的挑戰(zhàn)。運用微課則能很好地解決這一問題。微課短小精悍，一個議題、一個重點、一項活動，都是針對學生學習中的疑難問題設計，非常適合學生自學。學生在學習時，時間和地點可以選擇，有很大的自主空間，學習的針對性和有效性得到了極大提高。微課為小學數學教學改革注入了新活力以課堂為中心，在不同的學習階段，發(fā)揮微課的不同作用，讓課內、課外學習聯系更加緊密，使教學時間與空間得到拓展，數學教學的面貌將煥然一新。——讓微課成為學生學習新知的解鈴人在課前的預習階段，學生初次學習新知識，他們肯定會對數學教材中的知識點有很多疑問，也不知道如何去把握哪些是學習的重點。此時的微課，主要是答疑解惑，為學生學習新知、掌握基本
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