【文章內(nèi)容簡介】 和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。開學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)好人好事就大力表揚軍訓(xùn)表現(xiàn)突出的：優(yōu)秀學(xué)員：蔣磊、董超、劉駔、董文鵬、金爍晨、杜雅忱、孫璐、張勍、楊平野／文明標(biāo)兵：康興戚爾東畢明舒儲田子／愛心標(biāo)兵：于夢馳董睿辰郭靜／內(nèi)務(wù)標(biāo)兵：于夢馳鮑文晨陽許冉于曉希王瑩劉璐／拼搏標(biāo)兵：段煉楊鵬李然果靜郭靜／國旗隊：鮑文晨陽、楊鵬董超李潤澤金爍晨開學(xué)后表現(xiàn)好的：郭偉男提出好的建議：各科課代表把當(dāng)天的作業(yè)寫在黑板上。／王瑩、杜雅忱、張勍主動管理午飯／魏慶洋、董超 擦黑板、倒垃圾及時且好／董文鵬主動領(lǐng)粉筆，找老師修理教室的喇叭／董睿辰主動出板報，設(shè)計樣本／鮑文晨陽每天升降國旗及時受學(xué)校表揚／張莉、胡靜、楊平野、張勍、董睿辰、王瑩、杜雅忱、畢明舒為班級后黑板的設(shè)計出謀劃策，放學(xué)后很晚才走。／教室外的小白板“七彩營”傾注了王瑩、楊平野、張勍、楊鵬四位同學(xué)心思。／拔河比賽中有陳濤、董超、段煉、劉駔、董文鵬、李潤澤、劉豐、彭世瑋、魏慶洋、韓奇完、于夢馳、張媛虹、李怡然、王慧、果靜、張勍、陳艾琳、孫璐、郭靜、儲田子、尹嘉瑩／王晶為班級管理鑰匙，每天準(zhǔn)點開門。胡靜管理團支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，有經(jīng)驗，受到學(xué)校年級表揚。／杜雅忱 身為班長勤學(xué)好問，起到帶頭作用。／于夢馳為生活委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干／李怡然 學(xué)習(xí)委員，抓學(xué)習(xí)，做調(diào)查。／體委郭靜最近為班級出力很多／文藝委員張勍、宣委畢明舒、紀(jì)律委員楊鵬、衛(wèi)生委員董文鵬在不同方面為班級做貢獻。／康興中午靜校期間負(fù)責(zé)考勤、督察，2班是表現(xiàn)最好的具體措施五：注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在學(xué)期初實行——今天我值日的輪流值日班長制，充分讓同學(xué)們自主把班級管理好，一個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。具體措施六：開展活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強班級的凝聚力。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。具體措施七：心理工作及時雨。潤物細無聲期中考試后,高一(2)請了物理：劉剛老師、英語：陳瑞霞老師、心理輔導(dǎo)：張渝紅老師從不同方面給同學(xué)做思想、心理工作。效果顯著。學(xué)生在周記中寫到：期中考試后的總結(jié)課——心理輔導(dǎo)。它告訴我們學(xué)習(xí)方法、激發(fā)潛能等等。讓我們知道了自己的缺點，給我們好的學(xué)習(xí)方法，給予我們無限的愛與包容，讓我們在浩瀚的黑暗的大?？吹搅艘唤z曙光。我們明白了如何做好，來回饋得到的愛。（劉駔）我們對高中有新的認(rèn)識和態(tài)度上轉(zhuǎn)變。高一是看能否上大學(xué)的關(guān)鍵。一定不要抱有“高一高考還遠”的想法。高一是最不容易適應(yīng)的一段時期。高中需要的是積累，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天回家要先復(fù)習(xí)再預(yù)習(xí)，就如孔子說的溫故而知新。還有班集體的團結(jié)感。例如一個個子很高的人，他在巨人堆里，可能很矮，但他在矮人中卻很高。這使我明白，不要看班級年級的排名，要看全區(qū)、全市的。要想水漲船高，要全班協(xié)心努力。即使在班里的排名中等，也可以在年級中排在前位。我希望以后在回憶我的高中生活，可以自豪地說：“我有過美好的第三篇：先進班集體事跡材料【高三班】優(yōu)秀班集體事跡材料班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對我們每個同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我們在努力：一、講管理以干部的核心作用團結(jié)人，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。高三（4）班