(74)人生之追求(編輯修改稿)
2025-10-13 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水更流，舉杯銷愁愁更愁”。而他積極的人生態(tài)度，會讓你有一種拼搏奮斗的動力；所謂的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！彼麨榱怂娜f家酒樓和十里桃花，他會不遠萬里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。人生把握在自己的手里，也許我們有時只為了漂泊而選擇了風(fēng)雨兼程的人生，但只有我們走過，那里總會有我們曾經(jīng)留下的足跡，而我們的歌聲也會在那里回蕩。他的名字讓人聽起來總是會那么的親切，那么的熟悉。年紀尚輕的叢飛是一個有愛心的歌手，他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當(dāng)自己身患絕癥的時候卻沒有人來看望他。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻了他的愛，因為他所追求的人生是不圖回報，他所追求的自我就是將愛傳遞下去。人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂回；有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠方，只顧奮勇前行，因為那里有我的夢。嘗到了酸甜苦辣，經(jīng)過了陽光后的風(fēng)雨即是人生的一部歷史?；钪鸵凶约旱男愿?。追求屬于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌。第五篇：九年級《人生追求無止境》《人生追求無止境》教學(xué)目標：情感態(tài)度價值觀：樹立正確的成才觀念，立志成才，不懈追求，去實現(xiàn)人生的意義。能力：增強對人才的認識，提高學(xué)生實現(xiàn)自己人生價值的能力。知識：知道成才的含義及特點，理解人才的重要性，掌握實現(xiàn)人生意義的方法。教學(xué)內(nèi)容分析：本項目主要幫助學(xué)生了解國家的人才標準，知道成才的途徑，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生通過不懈追求，實現(xiàn)人生意義。本項目由兩個層次的內(nèi)容組成，第一層次“立志成才擔(dān)重任”主要是幫助即將初中畢業(yè)的學(xué)生樹立正確的的人才觀，全面發(fā)展、立志成才以擔(dān)歷史責(zé)任。第二層次“不懈追求，實現(xiàn)人生意義” 主要是幫助即將初中畢業(yè)的學(xué)生樹立正確的的人生觀、價值觀。知道人生的價值、生命的意義在于不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻。教材重難點：不懈追求，實現(xiàn)人生的意義教學(xué)準備: 學(xué)生準備：收集材料，了解所熟悉的人物是如何實現(xiàn)他們的人生價值的和有關(guān)名人的成才之路。教師準備：收集材料，了解學(xué)情，電子備課教學(xué)設(shè)計思路：本項目主要讓學(xué)生了解國家的人才標準，知道成才的途徑，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生通過不懈追求，實現(xiàn)人生意義。為了達到教學(xué)目的我采用了大量材料，這樣既能引起學(xué)生的興趣，也能激發(fā)學(xué)生的思維積極性，使得學(xué)生能在體驗中感悟道理，并在最后通過讓學(xué)生反思自己來提升自己的人生觀、價值觀，立志成才，實現(xiàn)自己的人生價值。教學(xué)方法: 自主探究、小組合作交流、案例分析法等。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題播放“十一五”重大科技成就展視頻。導(dǎo)入：我們國家取得的這些重大科技成就得益于國家的科教興國和人才強國戰(zhàn)略，靠得是廣大的科技工作者，是他們辛勤勞動和無窮智慧，才使我們享受到現(xiàn)代科技生活，我們也要向他們
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