師德師風(fēng)演講稿：人生最美在追求[模版](編輯修改稿)
2024-10-21 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就會有收獲。這時我就又燃起了對工作的熱情，又充滿了對教育事業(yè)的執(zhí)著。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，但我對工作充滿著希望，所以我會始終堅持用心去做，用愛心去耕耘。人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們在不斷地追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！第三篇：人生最美在追求我所在的集體德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花?！比绻f教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。就在去年，我踏上三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢。初登講臺，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識的眼睛，聽到學(xué)生叫我老師時，我第一次感到老師這兩個字是那樣沉甸甸的，于是，我日出而作，日落而息，當(dāng)時的我單純的以為，努力工作，教好課，就是一位優(yōu)秀教師追求的品德。然而漸漸地，當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累，壓得我喘不過氣來的時候，當(dāng)付出努力沒有回報時，我開始彷徨迷茫了，甚至對選擇這份工作感到后悔了。此時，學(xué)校一位忙碌而敬業(yè)的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在，他們愛崗敬業(yè)，他們愛校如家，他們更是愛生如子。正是這種高尚的師德和無私的愛，讓校園和諧而美好。我們當(dāng)中就有很多這樣甘于奉獻(xiàn)，不求回報，堅守教育理想的教師典型。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽，他們用愛和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽。在灑滿陽光的窗欞前，經(jīng)常會看到李老師，他總是一副認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼?，不是在專注批改作業(yè)就是對著課本在思索著什么。在工作生活中，我像尊敬其他老前輩一樣尊敬他，當(dāng)我第一次看到他身影早早地出現(xiàn)在教室的時候，那是午飯過后，學(xué)生們還在校園中打掃衛(wèi)生，老師們才正準(zhǔn)備去上課，他卻早已經(jīng)進(jìn)了教室，當(dāng)我經(jīng)過六年級1班時，我看到李老師正在給學(xué)生講解習(xí)題，那時我覺得李老師的敬業(yè)精神很值得我學(xué)習(xí)。后來我常?？吹剿β档纳碛按┧笤诮淌液娃k公室之間，從那時起，我對李老師深深的崇敬之情油然而生。李老師幾十年如一日，從未被漫長的歲月蠶食掉激情，從未被繁重的作業(yè)本壓得喘不過氣，更從未被學(xué)生的調(diào)皮淘氣消磨掉耐心。他正是以愛和責(zé)任詮釋著對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。不但如此，學(xué)校每位教師的公開課，無論是新任教師還是優(yōu)秀的骨干教師，亦或是與他資歷同等的老教師的課，他都去旁聽，并會認(rèn)真做好記錄，這樣敬業(yè)重教的精神哪能不值得我們每一位教師學(xué)習(xí)，李老師正是以樂教奉獻(xiàn)的崇高信念，為我們晚輩做了最好的模范表率。在平時的生活工作中，他經(jīng)常鼓勵幫助新人不斷成長，積極地幫助我們這些初出茅廬的新人克服困難，勇往直前。由此，我對李老師的產(chǎn)生了敬愛之情，是他讓我在教育的道路上滿懷希望和信心繼續(xù)奮發(fā)前行。教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛，陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子。”幾十年來曹老師始終以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生，學(xué)生都習(xí)慣的喊她：“曹媽媽！” 曹老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害?！庇浀萌ツ甓欤鞲兴僚?，班上一名學(xué)生感冒了，曹老師就趕忙騎上自行車
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