【文章內容簡介】 劃分：班子成員根據查找到的風險點、制定出具體的風險點防范措施、并在教職工大會上作出個人廉政廉政承諾，在工作中要時刻提醒自己，嚴格要求自己和規(guī)范自己的行為。廉政風險點防范管理工作內容：廉政風險點包括單位制度機制風險點、個人思想道德風險點、個人崗位職責風險點。思想道德風險是指個人在堅定理想信念、模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、生活作風、健康情趣等方面存在的風險；制度機制風險是指單位在權力運行、機制體制、監(jiān)督管理、民主決策等方面存在的風險；崗位職責風險是指個人在行使職權、展行職責等方面存在的風險。二、學校廉政建設規(guī)定（一）規(guī)范學校的辦學行為認真執(zhí)行《教育法》、《教師法》《職業(yè)教育法》等國家、省、市、區(qū)有關規(guī)范學校辦學行為的規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費標準，嚴格遵守收費紀律；在招生、學籍管管理、課程設置、考試等管理中，嚴格遵守國家、省、市、有關教育法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。（二）加強師德師風建設堅持教育引導教師樹立忠誠黨的教育事業(yè)，樹立敬業(yè)、愛生、團結、奉獻的精神。認真執(zhí)行《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展教師師德師風教育實踐活動活動，提高教師的師德素質。（三）黨政干部廉潔從政，做好表率黨政干部廉潔從政是新時期從嚴治黨，端正黨風的重要前提，是貫徹落實的路線、方針、政策，促進改革開放和經濟建設，維護政治、社會穩(wěn)定的重要保證。依照《黨章》和上級文件文件精神，結合學校實際，對我校黨政干部廉潔自律作出下列具體規(guī)定：學校大額經費的使用，學校重要財產的處置，必須由學校黨政干部和學校財務領導小組集體決定，并由校務委員會和教職工代表大會討論通過后，才可以實施不準利用職務之便，向學生、學生家長索取錢、物，不能接受學生家長的吃請，不向學生、學生家長推銷商品。不準借各種公務活動之機，大吃大喝，鋪張浪費。不準利用公款、公物操辦婚喪事宜和斂財。不準利用職權，在公務活動中借機斂財。不準用公款請客送禮和進行高消費的娛樂活動。不準采取不正當的手段為個人謀取職位或利用提拔、選拔干部和聘任教職工之機徇私舞弊和收受錢物。管好自己的家屬。不準利用職權和職務之便為親友及身邊的人員謀取私利。不準利用職務之便，侵占公共財物和集體利益。不準參與賭博、色情及各種形式的封建迷信活動。1堅決杜絕亂收費。三、廉政風險點防范措施 一級風險點：在選拔二級班子和職工聘用等工作中，存在吃、拿、卡、要的風險。財務管理中存在利用不正當手段謀取私利、挪用公款和私設小金庫的風險。在學校重大物資及辦公用品采購上存在風險。在征訂教輔資料中，存在亂收費、吃回扣的風險。國家助學金發(fā)放管理工作存在風險。防范措施：（1）認真落實安全工作“一把手”責任制。（2）多渠道、多途徑的開展安全宣傳教育，努力提高師生的安全意識。（3）嚴格執(zhí)行上級關于學校安全管理的規(guī)定，切實做好學校安全工作。（4）建立學校安全檢查長效機制，及時排除安全隱患。（5）完善學校管理制度，特別在教職工管理、學生管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學校安全管理、教職工學習培訓、校本教研等方面下功夫，使管理制度更科學、合理。（6）各種管理制度要體現“以人為本”，符合科學發(fā)展觀，注重制度的落實和監(jiān)督，實現制度管理。（7）嚴格執(zhí)行經費管理規(guī)定，完善學校財務制度，加強學校財務管理，按要求使用經費。（8）認真執(zhí)行校務、財務公開制度，及時公開學校賬務，自覺接受監(jiān)督。（9）加強對學校財務的監(jiān)督檢查，杜絕利用不正當手段謀取私利、挪用公款和私設小金庫的行為。（10）資金使用嚴格執(zhí)行審批、申報制度，堅決杜絕“先斬后奏”的違規(guī)違紀行為；所有的票據處理要符合上級財務管理的規(guī)定。（11）改革目前教師考評考核機制、職稱推薦及聘用機制，客觀公正公平評價教師師德修養(yǎng)及業(yè)務能力。以調動骨干教師的積極性。(12)嚴格執(zhí)行上級關于教輔材料征訂和減輕學生過重負擔的規(guī)定，堅決禁止幫學生征訂輔助用書；(13)、加強對學校教輔材料征訂工作和減輕學生過重負擔工作的監(jiān)督檢查，杜絕亂收費，做到自己不違規(guī)，教職工也不違規(guī)。（14)建立健全用人唯賢的選賢任能機制，禁止用人唯親。（15）國家助學金發(fā)放管理工作按要求不折不扣執(zhí)行。二級風險點：在工作存在接受學生家長宴請、收受禮品的風險。在評先推優(yōu)和職稱評聘中存在風險。在學校車輛使用管理中存在公車私用、超額報銷的風險。防范措施：（1）完善學?？己酥贫?，教職工考核考核制度化、規(guī)范化，與績效工資分配、晉職晉級、評先選優(yōu)掛鉤。（2）完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學校安全管理、教職工學習培訓、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學、合理。（3）加強教師隊伍建設，通過建立教職工師德師風教育長效機制，增強教職工崗位責任意識，提高教職工的工作積極性和主動性。（4）建立目標責任制，把教職工的崗位履職考核結果與納入績效分配體系相結合。（5）切實轉變教職工工作作風，加強崗位意識，嚴格執(zhí)行目標責任制，要求教職工要按時、按量、按質履行崗位工作職責及上級臨時交辦的任務，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓。（6）加強對學校財務的監(jiān)督檢查，杜絕利用不正當手段謀取私利、挪用