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正文內(nèi)容

高二學(xué)年組20xx年工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-13 17:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的布置與批改,單元的測試。(2)要注意深入實(shí)際,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,有針對性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好,中,差學(xué)生的平衡發(fā)展,同時(shí)作好分層教學(xué)工作。(3)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋。(4)積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量是備課組活動(dòng)的重要內(nèi)容,做好對外開課周的研究課、以及校內(nèi)公開課、匯報(bào)課的開課和評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常性的進(jìn)行互聽互評(píng),教學(xué)相長,共同提高。(5)備課組老師的工作分工所有老師參與選修班的教學(xué)案和作業(yè)紙的編寫,黃波和鄒穎老師負(fù)責(zé)非化學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容的編寫,吳光明老師負(fù)責(zé)教學(xué)案和作業(yè)紙的審核、網(wǎng)上資源的下載,閔啟發(fā)老師負(fù)責(zé)資料的收集和整理。高二化學(xué)組工作計(jì)劃8本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人,在鞏固高一年級(jí)的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,加大培養(yǎng)年輕人能力,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:本期時(shí)間有5個(gè)月,雖然時(shí)間看起來較多,但是教學(xué)內(nèi)容比同期多了一個(gè)章節(jié),就是上期按照市教科所要求不考試的《必修2》第四章,同時(shí)要完成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。因此本期要加強(qiáng)教學(xué)過程管理,立足課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展“老帶新”制度,老教師承擔(dān)好本段教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)籌,年輕人多學(xué)習(xí)和做。(安排見后表)姚増鳳——雷雨晴,馬曉峰——?jiǎng)⒊?,邱偉——蘇嬌。本學(xué)期可能出現(xiàn)的`問題就是沒有教輔資料,這就要求全備課組老師們通力合作,集體備課,自編練習(xí),做到精練。每周三備課組活動(dòng),有內(nèi)容,有記載。做到上傳下達(dá),及時(shí)解決組內(nèi)教學(xué)中存在的問題。平時(shí)老師間相互交流,解決當(dāng)時(shí)教學(xué)過程中的問題。奧賽教練員由蘇嬌老師全權(quán)負(fù)責(zé),爭取獲得全國二等獎(jiǎng)。本期考試4次。交叉命高一年級(jí)試題3次。命題教師順序:蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導(dǎo)教師審題后再上交教導(dǎo)處。高二化學(xué)組工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想:以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和高效課堂為中心,狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn),變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,真正以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,努力提高個(gè)人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績。二、現(xiàn)狀分析學(xué)情分析:本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班,其中14班均為理科普通班,大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱,尤其對化學(xué)原理的運(yùn)用能力較弱,分析問題能力,綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,基本上能按時(shí)完成作業(yè),有問題能及時(shí)提出,有較強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí)。8班為理科實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí),具備了一定的分析能力,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力,分析綜合性問題的方法,提高解題能力,尋求更簡單的解法,才是教學(xué)重要任務(wù)。教材分析:本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容,選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。這兩個(gè)選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多,但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的,對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,而且本模塊所增添延長知識(shí)較為多,難以理解,須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練。三、教學(xué)目標(biāo)做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力。設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。四、具體措施認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前備課資料的搜集。認(rèn)真上好每節(jié)課。積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。精心構(gòu)思每道題。分層、合理布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改,及時(shí)反饋。對每一次測試認(rèn)真分析總結(jié)。積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。積極參加教研活動(dòng),提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念。與同組老師進(jìn)行交流探討,相互解決有關(guān)問題。積極參加教改工作,充分利用網(wǎng)上資源,充分體現(xiàn)人本教學(xué)的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。高二化學(xué)組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將狠抓備課組活動(dòng)的研討氛圍,使全備課組的老師能更加團(tuán)結(jié)地將本年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作推上更高的臺(tái)階。二、具體措施備課組活動(dòng)的具體要求說課(1)每個(gè)老師都應(yīng)對下次說課內(nèi)容進(jìn)行提前備課,包括《新學(xué)案》上的習(xí)題要事先做過,以便討論得更充分。(2)每次說課的中心發(fā)言人必須提前一天將說課稿復(fù)印發(fā)給備課組的每位老師手上。(3)說課內(nèi)容的要求:①對本節(jié)教材內(nèi)容的理解,如本節(jié)內(nèi)容在高中化學(xué)中的地位,可分成哪幾個(gè)小知識(shí)板塊,與舊知識(shí)有什么聯(lián)系與以后的知識(shí)有什么關(guān)聯(lián)等。②重點(diǎn)知識(shí)如何體現(xiàn),如舉了什么例題,有沒有加深拓展,若有拓展到什么程度等。③難點(diǎn)如何突破,如舉了什么例題,打了什么比方等。④對《新學(xué)案》習(xí)題的研究,如哪些題是好題,有沒有命題不準(zhǔn)確的題,有沒有錯(cuò)題,有沒有可刪減的習(xí)題,還需不需要再另外補(bǔ)充練習(xí)題。(4)說課人講完后,備課組針對以上問題作討論,最后定出一個(gè)相對更完善的教學(xué)思路。其它內(nèi)容(1)老師們將一周以來收集到的典型錯(cuò)題進(jìn)行交流,歸納成錯(cuò)題集,以便在階段性測驗(yàn)或單元測驗(yàn)中進(jìn)行再次訓(xùn)練。(2)將年級(jí)組每周常規(guī)抽查的`結(jié)果在備課組內(nèi)進(jìn)行交流,并將好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。(3)根據(jù)本學(xué)期內(nèi)容的特點(diǎn),我們可能做不到每周一次定時(shí)測驗(yàn),但可按每周一次基礎(chǔ)知識(shí)聽寫的形式對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行清查,必要時(shí)可以在某一板塊知識(shí)完成后進(jìn)行階段性測驗(yàn),確保雙基過手。三、教學(xué)安排及中心發(fā)言人周次教學(xué)安排中心發(fā)言人第1周第五節(jié) 苯芳香烴劉佳第2周第六節(jié) 石油,第一節(jié) 鹵代烴袁曉艷第3周第二節(jié) 醇佘海麗第4周第三節(jié)、第四節(jié)付學(xué)成第5周月考第6周第五節(jié) 醛羅俊玲第7周第六節(jié) 羧酸酯劉佳第9周有機(jī)專題訓(xùn)練佘海麗、付學(xué)成、羅俊玲第10周半期第一節(jié) 糖袁曉艷第11周第二節(jié) 油脂佘海麗第12周第三節(jié) 蛋白質(zhì)袁蘭第13周第三冊第一章 晶體結(jié)構(gòu)付學(xué)成第14周第二章 膠體羅俊玲第15周月考第16周第三章 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化呂梅第17周第四章 電解劉佳第18周第五章 硫酸工業(yè)袁曉艷第120周期末復(fù)習(xí)第21周期末考試高二化學(xué)組工作計(jì)劃11這屆高二是新高考模式下的第一屆學(xué)生,從上學(xué)期期末考試成績來看,本地班學(xué)生成績較理想,超過市平均分,但是新疆班學(xué)生還是要加強(qiáng)。為了在化學(xué)高考中取得優(yōu)異成績,按照校長室教務(wù)處的要求,完善集體備課,以“更規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”為指導(dǎo),開展備課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)情,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以市教科院化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為指南,努力推進(jìn)高中化學(xué)新課程改革,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)精神,使化學(xué)教學(xué)成績上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期主要任務(wù)是:必修一完成《金屬部分的39。學(xué)總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力;通過評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評(píng)價(jià)能力。選修完善教學(xué)模式:把“課堂預(yù)領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)集體備課,主題備課。研讀《高考考試說明》,明確具體要求,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),以及做好教后反思。統(tǒng)一教學(xué)思路、作業(yè)、課件和方法。課堂堅(jiān)持進(jìn)行默寫;合理開展課堂判斷題和選擇題訓(xùn)練;適當(dāng)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué);課堂借助多媒體技術(shù)提高效率;教師集體備課,課后25分鐘的作業(yè)要精選等等。高二化學(xué)組工作計(jì)劃12本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,引導(dǎo)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作1.本學(xué)期將組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。2.認(rèn)真參加各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng),如公開課,示范課,并認(rèn)真做好筆錄,以便在教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。二、加強(qiáng)備課組建設(shè),帶好新教師1.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老師相互聽課評(píng)課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,及時(shí)地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。2.重視新老教師的39。傳、幫、帶,對新教師的指導(dǎo)工作。三、實(shí)施分層教學(xué),全面提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)1.化學(xué)備課組教師努力做到進(jìn)度一致,同時(shí)力求在深度和廣度上對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)。2.練習(xí)及考試在內(nèi)容上一致,在難度上進(jìn)行區(qū)分。3.在理科班中選擇特優(yōu)生,進(jìn)行化學(xué)競賽輔導(dǎo)。4.配合年級(jí)組要求,在本學(xué)科實(shí)施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。高二化學(xué)組工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為研究。針對年級(jí)的實(shí)際情況,構(gòu)建有特色的,充滿活力的新課程體系;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,團(tuán)結(jié)合作,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力;轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。大力提倡進(jìn)行“問題、導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)”的探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、實(shí)驗(yàn)論文。做好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),力爭合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測、競賽的成績名列前茅。重視“培優(yōu)輔差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長,為力爭競賽獲得好成績做好成分準(zhǔn)備;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高平均數(shù)。積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。三、主要工作:關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念:加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí),探究新教法,用先進(jìn)的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。關(guān)于教材處理的措施:根據(jù)教學(xué)大綱的要求,新授課統(tǒng)一認(rèn)識(shí),集中完成教材的分析和研究,切實(shí)提高課程教學(xué)效率。關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施:充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上,提出好的合理化教學(xué)方法和手段,授課過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)交流和分析,認(rèn)真對待不放過,課后組織討論研究。關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施:嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)的書寫要求,督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找老師咨詢,有問題不放過,對不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因,學(xué)習(xí)上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導(dǎo)。關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施:認(rèn)真對待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動(dòng),這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來的競賽成績和高考成績的好壞,每次輔導(dǎo)課都安排專人主講,精心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容,讓聽講的學(xué)生學(xué)有收獲,學(xué)有提高。關(guān)于聽課、評(píng)課:根據(jù)學(xué)校要求,每周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。全組老師相互聽課、評(píng)課,加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。高二化學(xué)組工作計(jì)劃14,發(fā)揮好教材的作用和功能,堅(jiān)持以教材為主,化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn)。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以基本點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,討論題,在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識(shí)落實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),經(jīng)常性地開展聽課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng)。課堂要突出學(xué)生的主體地位,看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度。課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展“三清”運(yùn)動(dòng),要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本,搞好知識(shí)落實(shí)?!叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間。“三清”運(yùn)動(dòng)的39。關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評(píng)價(jià)。要抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤”不放,反復(fù)運(yùn)用“錯(cuò)誤”糾錯(cuò),直到由不會(huì)變會(huì)。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。,師生要注重反思。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫。近年來,高考試題難度呈下降趨勢,但對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用,把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,能做實(shí)驗(yàn)的要做,能看的儀器設(shè)備要看。利用好實(shí)驗(yàn)光盤,能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神。高二化學(xué)組工作計(jì)劃15以學(xué)校的思想方針為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,本備課組教師將加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本備課組在該學(xué)期的教學(xué)教研工作具體計(jì)劃如下:理科化學(xué):學(xué)好化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,能夠在一個(gè)學(xué)期中打好高考中關(guān)于化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)的基礎(chǔ),并在學(xué)習(xí)中回憶并強(qiáng)化必修2的內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》著重學(xué)好第一章第二章。此外全力以赴學(xué)期末的統(tǒng)考,力爭能在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上有所突破,在保證優(yōu)勢的同時(shí)將差距縮小。文科化學(xué)
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