【正文】 第一篇：高二學年組2014年工作計劃高二學年工作計劃呼蘭區(qū)第三中學周順國高二學年工作計劃本學期，繼續(xù)貫徹落實學校的教育指導思想，抓德育，促教育，第一、強調(diào)班主任的核心作用，依托任課老師的力量，共同做好班級、年級的管理工作，體現(xiàn)“和諧，不屈，奮進”的集體精神，貫徹“聚精會神、教書育人”的理念。第二、加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自主學習的能力，第三、學年團隊重抓備課組建設，為此，具體計劃內(nèi)容如下：一、教育教學方面：，凡事以大局出發(fā)，凡事以年級為重，凡事以有效教學為中心，加強對學生的教育和管理，提倡任課教師參與德育工作，有問題盡量自行有效解決，并通告相關班主任，班主任杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的狀況。，提倡班主任們不定期交流班級工作，及時了解學生狀況，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量。，一關注日常衛(wèi)生，含教學樓內(nèi)和操場；二關注各班學生的學習狀態(tài)和班級紀律；三關注教師的工作態(tài)度（教師在課堂教學的同時還應當關注學生的紀律及學生聽課的效率）。班主任要掌握班級學生的每天的作業(yè)收交情況，完成情況，有記錄；要與任課教師多聯(lián)系，多商榷班級學生的學習情況，對于個別突出的不良現(xiàn)象要有記錄；早自習盡量做到在6：50開始早自習，相關的衛(wèi)生工作、作業(yè)收交等需在晨讀之前完成，強調(diào)班主任關心周一的早自習及作業(yè)收交情況；班主任要勤下班，如利用課間十分鐘勤下班；關于自習課，要做到有教師進班（周二學校開例會除外），且保持安靜的學習的氛圍。班主任對學生的學習，學生的家庭、學生的經(jīng)歷要有所了解，班主任對本班學生的成績要做好跟蹤調(diào)查，對于班上的優(yōu)秀學生要多關心，要樹立、宣傳班級的榜樣；班主任要為本班的任課教師安排轉差任務，含優(yōu)秀學生的薄弱項目的轉差，班主任要有跟蹤記錄。二、學生方面，保證有一個良好的學習環(huán)境。上課不做無關的事，如玩手機，看雜書，睡覺，講話等；此類情況按學校條例進行處罰。，早晨6：50分到校，中午11：10午休；上課期間學生不得隨意離校，高一學生離校均需班主任簽字，家校聯(lián)系后方可出行，否則按無故曠課計算；學生病假、事假要假條。、保量按時上交，累計二十次不交或長期作業(yè)不認真者，給予嚴肅處理。，不做弊（手機，手勢，紙條），不提前交卷。同學間合睦相處，男女有別，有禮有節(jié)，課間不在樓道和教室喧嘩，不抽煙、不吃零食，不看雜書，不在校內(nèi)打撲克。，強調(diào)學生裝扮，對于出格裝扮，要及時教育，或者聯(lián)系家長；三、工作日程3月：期初準備尊師教育，配合學校完成慶祝教師節(jié)等活動。4月：進行愛國主義教育。、板報。5月：紅五月系列活動。召開高二各學科教師會議，進行教學質(zhì)量評估；以學年為單位召開學生座談會、個別家長交流會。6月：1．法制教育活動。2．部分學生座談會。7月：1．主題班會；2．期末迎考；3．組織期末考試動員、考風考紀教育；4．期末閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析；教育教學工作年級總結。5．班主任寫學生操行評語和班主任工作總結。呼蘭區(qū)第三中學高二學年組2014年3月第二篇：高二政治組工作計劃高二政治組工作計劃一、指導思想：本備課組在學校、教研室及科組的領導下開展教學，積極學習課改相關精神和新課程標準，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的思想政治素質(zhì)，為學生終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。二、本學期教學進度完成必修4模塊的的教學三、工作思路把學生的需求作為我們工作的第一信號，把“一切為了學生”作為我們工作的基本原則，爭做學生滿意的教師；以新課程改革和高考目標為指導，以“面向全體，培育尖子，提高整體，分類指導”為原則，以“著力基礎，著眼能力，培優(yōu)補差，整體推進”為要求，在穩(wěn)字打基礎,在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高二年級政治科教學的教育教學質(zhì)量，幫助文科生為2013年的高考打下良好的、堅實的各項基礎。四、主要工作及相關措施：備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，、認真參加教研組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式。作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。第三篇：高二化學組工作計劃高二化學組工作計劃高二化學組工作計劃1這屆高二是新高考模式下的第一屆學生，從上學期期末考試成績來看，本地班學生成績較理想，超過市平均分，但是新疆班學生還是要加強。為了在化學高考中取得優(yōu)異成績，按照校長室教務處的要求，完善集體備課，以“更規(guī)范、高標準、嚴要求”為指導，開展備課活動。結合學情，進一步提高課堂教學質(zhì)量。以市教科院化學教學工作計劃為指南，努力推進高中化學新課程改革，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使化學教學成績上一個新臺階。本學期主要任務是：必修一完成《金屬部分的學習》一輪復習、強化訓練。選修完成《化學反應原理》，《物質(zhì)結構的學習》通過本學期的教學，必修學生掌握化學學基本知識，掌握化學學實驗基本技能。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學能力、歸納、總結分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力。選修完善教學模式:把“課堂預習+學生交流+教師點撥+鞏固提升”坐實，每一步都抓鐵留痕。在教務處年級組的領導下加強集體備課，主題備課。研讀《高考考試說明》，明確具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。每周二下午第5，6節(jié)課是高二化學組集體備課時間，定內(nèi)容定主備人，、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。統(tǒng)一教學思路、作業(yè)、課件和方法。課堂堅持進行默寫；合理開展課堂判斷題和選擇題訓練；適當開展化學實驗復習教學；課堂借助多媒體技術提高效率；教師集體備課，課后25分鐘的作業(yè)要精選等等。高二化學組工作計劃2一、指導思想根據(jù)清新區(qū)第三中學教導處ccc學第一學期的工作計劃及提出的工作思路和工作要求，以提高教學質(zhì)量為目標,以提高教室教學效率為重點，以提高教師業(yè)務水平為核心，加強教學教研工作的管理與指導，堅持“求真求善，悅己悅人”的辦學理念，促進我校高中化學教師的教育教學質(zhì)量持續(xù)和穩(wěn)步提高。二、教研工作目標教學質(zhì)量要穩(wěn)中有升。本學期，高一、高二化學期末統(tǒng)考各學科平均分排名，總分進入全縣前850名、1800名的學生人數(shù)在縣四間普通高中列首位。高三高考備考化學成績爭取省市的各次統(tǒng)考中都有大批突出者。學科競賽成績：化學學科高一高二都有一個全國的高中化學學科競賽和高一有一個縣級綜合科比賽，打好基礎，加強輔導，爭取在上學年競賽取得重大突破的基礎上，成績要鞏固提高，獲獎人數(shù)、層次排四間普通高中第一。全體教師的教學教研水平有較大提高。三、教研組基本情況分析本學期高中化學教師共有15人，本科學歷15人。中學高級職稱3人，中學一級職稱7人，中學二級職稱5人。高三級教師5人，高二級教師5人，高一級教師4人。實驗室是米鈺老師負責管理。每個年級都是由骨干老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學習相互成長。四、教研工作和主要措施(一)、建立試題課件庫：在這學期，科組計劃繼續(xù)完善每個年級的試題庫及課件庫。隔周一次(周五上午)的教研組教研活動的內(nèi)容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學校好的試題與組內(nèi)老師交流，并存入試題庫。(二)、加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)及業(yè)務培訓，提高全組綜合實力按照學校教導處本學期的布置，努力完成各項指標。主動開展專題學習、教研活動：本學期開設五個專題學習：其中教研組開設五個，分別為：小學中學如何開展教研課題研究。初寫化學論文的幾個注意問題。提高化學教學開放度。變式教學在化學學教室教學中的作用。各年級備課組根據(jù)自身特點，負責開設一個專題學習。配合實施學校的“名師工程”和“青藍工程”，并按要求完成有關的任務。根據(jù)教導處計劃，組織好本科組“青年教師基本功競賽”、“老教師、骨干教師示范”、教研組課型研討、課題研究等五種課型。準備組織35歲以下教師參加學校組織的專業(yè)知識技能考試，以促進他們教學業(yè)務素質(zhì)的提高(三)、強化教學常規(guī)管理，落實規(guī)范管理組織本組教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。按學校教導處的要求嚴格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強備課的常規(guī)管理。集體備課做到三定：定時間，定內(nèi)容，定人員。五備：備課標，備教材，備學生，備教法，備學法。特別要備好教學三維目標。教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范，備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。加強培優(yōu)扶差工作的39。力度，各備課組在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結合，不讓一個學生掉隊。與此同時，也要瞄準高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。(四)、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學的效率以備課組為中心組織高三級化學課任教師認真分析和追逐掌握高考趨勢及走向。扎扎實實做好教學及復習工作，立足基礎知識，分層要求。抓好后期綜合能力的訓練，特別要重視學生解題能力和審題能力的強化。主動主動搜集整理近五年的廣東理綜化學試卷進行分門別類的訓練。(五)、落實學科競賽輔導，提高學科競賽質(zhì)量本學期有全國高一、二化學競賽，高一、二級老師要從苗子選拔、輔導教材、輔導形式、輔導效果監(jiān)控等方面進行研究，指導熟悉題型特點，提高應試能力?；瘜W測試形式總是一套綜合性較強的試卷。因此，平時教學中除了教授學生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有針對性，才能達到所期望的目的。(六)、注重課題研究和實驗課及第二教室1抓高一高二分組實驗課，爭取從上課紀律，學生實驗習慣，科學態(tài)度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗教室。抓高一學生的學習方式：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會學生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。在教學中實施科研課題，以科研促教學。 主動開展第二教室活動。根據(jù)教導處及課題研究的需要，扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學生的知識面，提高他們學習化學的興趣和主動性。(七)、教研組教研活動行事歷高二化學組工作計劃3一、指導思想以化學新課程標準為指引，以新課程理念為指導，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。近幾年高考都非常重視化學基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學實驗基本操作、技能的考查。課改以來，化學考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關的化學知識的考查。重視與此相關的化學題目，注意搜集高考前與化學相關的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關注日益突出的環(huán)保問題二、教學目標(一)、有機化合物的組成與結構能根據(jù)有機化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。了解常見有機有機物的結構。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結構。了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。了解有機化合物存在異構現(xiàn)象，能判斷簡單有機物的同分異構體。能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。(二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應用以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質(zhì)上的差異。了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應用。了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯(lián)系。了解加成反應、取代反應和消去反應。結合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關注有機化合物的安全使用問題。(三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)了解糖類的組成和性質(zhì)特點。了解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關系。了解蛋白質(zhì)的組成、結構和性質(zhì)。了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。(四)、合成高分子化合物了解合成高分子的組成與結構特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。了解加聚反應和縮聚反應的特點。了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用。了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。高二化學組工作計劃4一、現(xiàn)狀分析：我校高二化學備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學經(jīng)驗豐富。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學課，且班級生數(shù)多，任務重，但大家毫無怨言。同志們的敬業(yè)奉獻精