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高二學年組20xx年工作計劃-文庫吧

2024-10-13 17:32 本頁面


【正文】 神,認真工作態(tài)度是完成本組工作的有力保證。本組從人數(shù)看是一個較小的組,從年齡結(jié)構看是一個年輕且特別能戰(zhàn)斗的組,從學歷層次看所有老師都是本科以上學歷。但面對新的形勢還存在明顯的不足,本學期,我們將繼續(xù)加強集體備課,深入教研,提高全組的戰(zhàn)斗力。二、工作目標:完成學校工作:按時、保質(zhì)、保量完成學校工作計劃中規(guī)定的一切工作。集體備課方面:開好每周的組內(nèi)公開課,微型課。提高集體備課實效性,以進一步提高課堂教學效益。教科研方面:積極參與教學改革,積極參與教科研活動。力爭本學有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。三、具體措施:營造和諧、積極的教研氛圍,積極拓展教師教研的時空。群策群力做好教學工作,深化素質(zhì)教育。本組把教學工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓。開展經(jīng)常性的教學工作,做到每次活動均有目的、有計劃、有總結(jié)。堅持教學常規(guī)規(guī)范要求和督查。常抓不懈,抓出質(zhì)量和效益。培養(yǎng)青年教師也是做好教學工作的重要環(huán)節(jié),備課組通過給任務、壓擔子、結(jié)對子的辦法,幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學情,精心設計教案,從效果、風格、藝術上進行思路設計和實施。讓老教師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”,最后讓青年教師上好“匯報課”。凸現(xiàn)化學特點,重視實驗教學,為提高教師的實驗素質(zhì),備課組組織實驗操作比賽,在比賽及觀摩中探討操作要點,力求準確、規(guī)范、熟練,使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時隨地,有感而發(fā),不拘形式,但求真誠交流,互相啟迪,共同進步。充分體現(xiàn)以人為本原則,從而調(diào)動教師“真教研”的熱情與需求,讓教研組充滿生機與活力。廣泛開展多種教研活動,不斷推進素質(zhì)教育、教改、教研進程。結(jié)合化學學科特點,通過備課組教師協(xié)作,組織學生進行各種參觀考察,實地研究,查閱資料等手段進行研究性學習課探究;以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學主線,以“發(fā)展學生創(chuàng)新思維”為教學重點,以“培養(yǎng)學生發(fā)展性學力”為教學目的的“自主探究性學習”教學模式正在試行;還有“情境式”教學;實驗課的“分組式”教學、“互動式”教學等等都旨在遵循課堂教學啟發(fā)性、互動性、探究性的原則,創(chuàng)設寬松和諧的互動情境,重視人的發(fā)展、個性的`張揚、能力的全面培養(yǎng),充分調(diào)動學生的主動性,提高學生的參與程度和課堂注意度,體現(xiàn)以發(fā)展學生為本的新課程理念。此外還組織教師進行計算機培訓,提高課件制作水平,合理使用現(xiàn)代教學手段,教學設計符合學生的最近發(fā)展區(qū)。強調(diào)通過實驗,增強探究和創(chuàng)新意識,學習科學研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力。發(fā)揮備課組集體作用,廣泛采集各種高考、競賽信息,集體攻關,進行試卷的收集、編寫、整理,保持資料的完整性和延續(xù)性。提高教師對考試要求的理解能力,命題能力。通過對考題的分析,成績的評價,及時優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成績,贏得聲譽。加強集體備課,上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,擰成一股繩,提高教研活動的實效性。通過互相交流,深刻領悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課,力求課堂的高效性。四、教學計劃:學生情況分析本屆高二共有4個物化班,12個必修班,學生總體素質(zhì)不高,在高一時很多的基礎和智力因素懸殊比較大,這給教學帶來難度。另外,學生化學實驗動手能力和基本技能差,對化學基礎知識掌握不牢。因此,化學教學面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務。教學目標(1)加強學法指導,讓學生端正態(tài)度,讓更多的學生能積極投入到化學學習中(2)課堂教學聯(lián)系生活實踐調(diào)動學生學習化學學科的興趣,培養(yǎng)學生在學習化學和解決化學問題時能理論聯(lián)系實際(3)以化學新課標為指導,以校組工作計劃為參考,繼續(xù)推進高中新課改,落實生本教育理念,倡導“自主、合作、探究”的學習方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)?;敬胧?)集體研討,精心編制好每一節(jié)課的導學案。(2)發(fā)展學生的興趣愛好,拓寬知識面,培養(yǎng)學生的特長,提高學生動手能力,平時在教學中多讓學生自己動手做實驗,查閱有關資料,搜集素材,做好“家庭小實驗”。(3)對基礎知識進行歸納整理并印發(fā)給學生,使基礎知識強制過關。(4)課堂教學盡量采用啟發(fā)式教學,突出學生的主體作用,發(fā)揮老師的主導地位,培養(yǎng)學生的思維能力,多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學模式,提高學生的認知水平,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。高二化學組工作計劃5一、指導思想:以深化課改理論及教學理論為指導思想,完善教學方法和學習方式為主要研究對象,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學信息、研討教學方法、切磋教學藝術,將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,互相取長補短,達到共同提高的目的。二、教研目標:加強研究《化學教學指導意見》、《XX省20xx年會考新方式》,認真學習《化學新課改標準》的教學理念和教學策略,有機高效地整合教材教學內(nèi)容,以適應深化課改下的新高考、學考形式要求,努力做好學考未通過學生的輔導工作,同時為理科生做好一輪復習教學工作!積極參與并完成學校實施的“導學案”教學要求和任務,在全段理科教學班級展開并優(yōu)化“導學案”教學模式,組內(nèi)成員做好集體備課工作,努力做得最好!積極參與“提高農(nóng)村高中學生化學學習興趣的行動研究”,鼓勵組成員積極參與,與課題組成員按計劃實施課題研究各階段的研究與總結(jié)。以本組課題為中心,鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文,爭取本學期每人都有論文獲獎或發(fā)表。做好教學“六認真”和常規(guī)建設,組內(nèi)成員互相合作,力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。積極配合教研組工作安排,認真完成組內(nèi)任務,積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動,加強對平時教學工作的交流、研討,提高教師教學水平。認真?zhèn)浜妹恳惶猛降苈牭恼n,積極主動邀請徒弟們參與本人的聽課,課后大家共同評課、議課,共同找尋備課的心得和新思路,努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進!三、具體做法:(一學期至少4次)每單元一次的集體備課活動時間:周一周前會議后 地點:高二集體辦公室(綜合樓中間樓梯三樓)主持人:XX 主講人安排順序:XX→XX→XX→XX記錄人:XX(或其他老師)內(nèi)容:共同探討“導學案”教學模式,擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工情況;每專題導學案由一位老師負責備課,并提前一周與其他老師交流上課資料,由各老師自行修改整理上課;交流討論、制定組內(nèi)縣級課題“提高農(nóng)村高中學生化學學習興趣的行動研究”的行動計劃,并定期實施各階段的研究過程,撰寫研究成果,積極評獎;組織化學周、段、月統(tǒng)考,專題統(tǒng)一考試及命題等?!皩W案”分工負責,具體安排如下:負責人順序:XX→XX→XX→XX(審核人:XX)要求:負責人提前一周擬好,并交予審核人審核,審核人再提前一周把導學案發(fā)至“高二化學集體備課組公共郵箱——XXX@”,組成員可進入郵箱下載,并自行整理運用。段競賽輔導方面:本學期X月下旬將迎來“XX市高二學生化學競賽”,故本段將即日起計劃安排好——選拔、培訓工作,努力在考試中取得良好成績!輔導負責人:XX聽課、評課:組內(nèi)老師上公開課之前,全組老師先行相互聽課、評課、改課,再聽、再評,爭取提高質(zhì)量,備課組長先寫好評課稿,在組內(nèi)公開課后進行認真評課,把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起交流,做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學水平和質(zhì)量。高二化學組工作計劃6一、指導思想堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,切實加強教學研究和教改實驗工作,進一步改進課堂教學方法,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。二、基本情況學生情況分析本學期任教高一年級4兩個班,共有學生138人,班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分職高生,基礎差、底子薄,想讓他們對化學有興趣并學好化學,以及明年選擇理科,任務相當艱巨。因兩個班為高一年級新生,教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近,讓他們親其師,信其道。教學情況分析對于高一新班,科任教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求,知道他們可以做什么,不可以做什么。如規(guī)定要課前預習,課后復習,特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的,沒有理由是不能不交作業(yè)的,上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記,最好準備一本相關教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生,將會利用周六對其培訓。本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。三、本期教學目標思想教育目標面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣。通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點。針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。能力培養(yǎng)目標通過化學反應及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力。通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。知識傳授目標本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學習,首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用。其次,通過氧化還原反應、離子反應知識的學習,要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。四、教材分析教學重點(1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應用,化學計算技能的形成和提高。(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質(zhì),氯氣的制備,關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力。(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制教學難點(1)氧化還原的基本概念及應用。(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。相互聯(lián)系本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應高中的學習生活。五、提高教學質(zhì)量的措施堅持按教學計劃授課,科學安排教學內(nèi)容,不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重基礎知識與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色,要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的`學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話,多了解學生對化學教學的意見和建議。加強實驗研究,重視實驗教學,增加學生動手機會,培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。積極運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學,以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑,以加強對學生的個別輔導,及時解決教學中存在的問題。加強平時的復習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧,而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力,利用周六積極開展化學課外活動,讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習,本學期的目標是學完高一第一冊教材,并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力。主張學生至少有一本化學教輔書,以彌補教材習題的不足。主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊,以擴大自己的知識面。主張每周檢查一次學生課堂筆記,以養(yǎng)成良好的學習習慣。高二化學組工作計劃7一、背景分析高二化學備課組現(xiàn)有教師5人,每個老師都有從事高二教學的經(jīng)驗。本屆學生整體的基礎較差。對于理科同學,我們的目標是幫助他們高考中沖本科。文科同學高一的化學基礎比較差,我們的目標是能夠讓他們順利地通過高二會考。二、基本目標理科班:完成選修5內(nèi)容。文科班:主要以學業(yè)水平考試要求為目標,完成選修1的教學任務和必修1及必修2第一章的復習。不管是理科班還是文科班,在教學上要重基礎,不要過多的將高考的要求下放到高二。提高學生學習化學的興趣和動力,經(jīng)確保有較大的推進率。另外以提高學生的能力發(fā)展,開展化學競賽、實驗化學、化學思維方法訓練等校本選修課程,以滿足學生的需要。三、工作重點有計劃的安排一學期的教學工作計劃一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。定時進行備課組活動,解決有關問題備課組將進行每周一次的`活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)等。一般每次備課組活動都有專人主要負責,其他老師進行討論補充。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認真學習教務處的工作計劃,組織學習有關教育教學的理論,不斷提高適應時代的教育教學理念,開拓創(chuàng)新教學方法,努力提高教育教學質(zhì)量。積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,編寫好教學和案作業(yè)紙,制作成教學課件后共享,全備課組共用。(1)在備課活動中,要把課堂教學改革,德育教育放在首位。在教學目標,方法,內(nèi)容的確定,作業(yè)
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