【文章內(nèi)容簡介】 ：穿、跨、擴(kuò)、縮。C大調(diào)音階的基本練習(xí)。《粉刷匠》左手加單指和旋。第九、十課時：，熟悉各個單指和弦的演奏方法（3/4）的打法以及強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)弱弱）、認(rèn)識附點二分音符《送別》 第十一、十二課時：，讓學(xué)生知道任何一個音都可用任何一個手指去彈。2學(xué)習(xí)各種符號（強(qiáng)f、弱p、漸強(qiáng)、生降號、還原記號、速度、漸慢）《送別》 其余課時這些課時的目的就是在學(xué)習(xí)電子琴基礎(chǔ)知識和彈奏指法的基礎(chǔ)上，學(xué)會用電子琴演奏樂曲。在演奏模塊教學(xué)中，我們還要注意遵循循序漸進(jìn)的原則，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。在以后的課時我還會加上流行歌曲的加左手和旋的練習(xí)，那樣學(xué)生會更有興趣學(xué)習(xí)，剛開始教以練習(xí)兒歌為主。第四篇：Access2003教案(第一學(xué)期)第一章 數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)教學(xué)課題：Access 2003簡介 教學(xué)時間：第三周 教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)目的與要求：了解Access2003數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 教學(xué)重點與難點：Access 2003的工作界面 Access中的數(shù)據(jù) Access中的對象 教學(xué)方法：多媒體教學(xué) 教學(xué)過程：Ⅰ.新課內(nèi)容1．1數(shù)據(jù)庫簡介 數(shù)據(jù)庫(Data Base)是計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中的一種專門管理數(shù)據(jù)資源的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)有多種形式，如文字、數(shù)碼、符號、圖形、圖像以及聲音等。數(shù)據(jù)庫的概念：數(shù)據(jù)庫就是數(shù)據(jù)的集合 數(shù)據(jù)處理：數(shù)據(jù)處理就是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為信息的過程，它包括對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、存儲、傳播、檢索、分類、加工或計算、打印和輸出等操作 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)簡介數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，從根本上說是計算機(jī)化的記錄保持系統(tǒng)，它的目的是存儲和產(chǎn)生所需要的有用信息。這些有用的信息可以是使用該系統(tǒng)的個人或組織的有意義的任何事情，是對某個人或組織輔助決策過程中不可少的事情。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念狹義地講，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和用戶構(gòu)成。廣義地講，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是指采用了數(shù)據(jù)庫技術(shù)的計算機(jī)系統(tǒng)，它包括數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、硬件、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫管理員及終端用戶數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點面向文件的系統(tǒng)存在著嚴(yán)重的局限性，隨著信息需求的不斷擴(kuò)大，克服這些局限性就顯得愈加迫切。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分類在信息高速發(fā)展的時代，數(shù)據(jù)信息同樣是寶貴的資產(chǎn)，應(yīng)該妥善地使用、管理并加以保護(hù)。根據(jù)數(shù)據(jù)庫存放位置的不同，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以分為集中式數(shù)據(jù)庫和分布式數(shù)據(jù)庫。 2003Access是美國Microsoft公司推出的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(RDBMS)，它作為Office的一部分，具有與Word、Excel和PowerPoint等相同的操作界面和使用環(huán)境，深受廣大用戶的喜愛。本章主要介紹Access 2003的工作界面、數(shù)據(jù)庫對象及它們之間的關(guān)系、Access數(shù)據(jù)庫中使用的數(shù)據(jù)類型以及表達(dá)式和函數(shù)。 Access 2003的工作界面 標(biāo)題欄 功能區(qū) 導(dǎo)航窗格 功作區(qū) 狀態(tài)欄其他界面元素 ：Office按鈕快速訪問工具欄 自定義工作界面Access 2003支持自定義設(shè)置工作環(huán)境功能，用戶可以根據(jù)自己的喜好安排Access的界面元素，從而使Access的工作界面趨于人性化。自定義快速訪問工具欄自定義工作環(huán)境 自定義快速訪問工具欄單擊快速訪問工具欄右側(cè)的下拉箭頭，將彈出常用命令列表。選擇需要的命令后，與該命令對應(yīng)的按鈕將自動添加到快速訪問工具欄中。添加命令按鈕快速訪問工具欄位置的調(diào)整 Access中的對象表是Access數(shù)據(jù)庫的對象，除此之外，Access 2003數(shù)據(jù)庫的對象還包括查詢、窗體、報表、宏以及模塊等。表：是同一類數(shù)據(jù)的集合體，也是Access數(shù)據(jù)庫中保存數(shù)據(jù)的地方，一個數(shù)據(jù)庫中可以包含一個或多個表，表與表之間可以根據(jù)需要創(chuàng)建關(guān)系查詢：我們把使用一些限制條件來選取表中的數(shù)據(jù)（記錄）稱之為“查詢”。窗體是用戶與Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞的橋梁，其功能在于建立一個可以查詢、輸入、修改、刪除數(shù)據(jù)的操作界面，以便讓用戶能夠在最舒適的環(huán)境中輸入或查閱數(shù)據(jù)。報表用于將選定的數(shù)據(jù)以特定的版式顯示或打印，是表現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的一種有效方式，其內(nèi)容可以來自某一個表也可來自某個查詢宏是一個或多個命令的集合，其中每個命令都可以實現(xiàn)特定的功能，通過將這些命令組合起來，可以自動完成某些經(jīng)常重復(fù)或復(fù)雜的操作模塊就是所謂的“程序”，Access雖然在不需要撰寫任何程序的情況下就可以滿足大部分用戶的需求，但對于較復(fù)雜的應(yīng)用系統(tǒng)而言，只靠Access的向?qū)Ъ昂耆匀簧燥@ 不足。所以Access提供VBA（Visual Basic for Application）程序命令，可以自如地控制細(xì)微或較復(fù)雜的操作。 Access中的數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，Access與常見的高級編程語言一樣，相應(yīng)的字段必須使用明確的數(shù)據(jù)類型，同時支持在數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用程序中使用表達(dá)式和函數(shù)。 可用的字段數(shù)據(jù)類型Access 2003定義了10種數(shù)據(jù)類型：文本(Text)、備注(Memo)、數(shù)字(Number)、日期/時間(Date/Time)、貨幣(Currency)、自動編號(Auto Number)、是/否(Yes/No)、超級鏈接(Hyperlink)、OLE對象(OLE Object)、查詢向?qū)?Lookup Wizard)。 表達(dá)式表達(dá)式是各種數(shù)據(jù)、運算符、函數(shù)、控件和屬性的任意組合，其運算結(jié)果為單個確定類型的值。表達(dá)式具有計算、判斷和數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換等作用。在以后的學(xué)習(xí)中我們將會看到，許多操作像篩選條件、有效性規(guī)則、查詢、測試數(shù)據(jù)等都要用到表達(dá)式。Access中的運算符 運算符的優(yōu)先級 函數(shù)與其他高級編程語言一樣，Access也支持使用函數(shù)。函數(shù)由事先定義好的一系列確定功能的語句組成，它們實現(xiàn)特定的功能并返回一個值。有時，我們也可以將一些用于實現(xiàn)特殊計算的表達(dá)式抽象出來組成自定義函數(shù)，調(diào)用時，只需輸入相應(yīng)的參數(shù)即可實現(xiàn)相應(yīng)的功能。函數(shù)的組成 函數(shù)的類型Ⅱ.小結(jié)Ⅳ.布置作業(yè)建立羅斯文數(shù)據(jù)庫第二章創(chuàng)建與使用表教學(xué)課題：表的創(chuàng)建及字段的設(shè)置 教學(xué)時間：第四周 教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)目的與要求：會創(chuàng)建表，熟悉各種視圖方式能根據(jù)數(shù)據(jù)的要求選擇字段類型，并建立字段 教學(xué)重點與難點：創(chuàng)建表設(shè)置字段的數(shù)據(jù)類型輸入掩碼設(shè)置有效性規(guī)則和有效性文本設(shè)置主鍵和索引 教學(xué)方法：多媒體教學(xué) 教學(xué)過程： Ⅰ.舊課回顧Ⅱ.新課講解表是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，是關(guān)于特定主題數(shù)據(jù)的集合。與其他數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一樣，Access中的表也是由結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)兩部分組成。u輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表u使用模板創(chuàng)建表u使用表設(shè)計器創(chuàng)建表 輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表是指在空白數(shù)據(jù)表中添加字段名和數(shù)據(jù)，同時Access會根據(jù)輸入的記錄自動地指定字段類型。 使用模板創(chuàng)建表使用模板創(chuàng)建表是一種快速建表的方式，這是由于Access在模板中內(nèi)置了一些常見的示例表，這些表中都包含了足夠多的字段名，用戶可以根據(jù)需要在數(shù)據(jù)表中添加和刪除字段。 使用表設(shè)計器創(chuàng)建表表設(shè)計器是一種可視化工具，用于設(shè)計和編輯數(shù)據(jù)庫中的表。該方法以設(shè)計器所提供的設(shè)計視圖為界面，引導(dǎo)用戶通過人機(jī)交互來完成對表的定義。利用表向?qū)?chuàng)建的數(shù)據(jù)表在修改時也需要使用表設(shè)計器。2．設(shè)置字段屬性使用設(shè)計視圖創(chuàng)建表是Access中最常用的方法之一，在設(shè)計視圖中，用戶可以為字段設(shè)置屬性。在Access數(shù)據(jù)表中，每一個字段的可用屬性取決于為該字段選擇的數(shù)據(jù)類型。本節(jié)將詳細(xì)地講述字段屬性的設(shè)置方法，以及如何在設(shè)計視圖中修改數(shù)據(jù)表。 字段數(shù)據(jù)類型Access 2003定義了11種數(shù)據(jù)類型，在表設(shè)計窗口“數(shù)據(jù)類型”單元格的下拉列表中顯示了11種數(shù)據(jù)類型。有關(guān)數(shù)據(jù)類型的詳細(xì)說明如表所示。 選擇數(shù)據(jù)格式Access允許為字段數(shù)據(jù)選擇一種格式，“數(shù)字”、“日期/時間”和“是/否”字段都可以選擇數(shù)據(jù)格式。選擇數(shù)據(jù)格式可以確保數(shù)據(jù)表示方式的一致性。 改變自動大小Access允許更改字段默認(rèn)的字符數(shù)。改變字段大小可以保證字符數(shù)目不超過特定限制，從而減少數(shù)據(jù)輸入錯誤。 輸入掩碼“輸入掩碼”屬性用于設(shè)置字段、文本框以及組合框中的數(shù)據(jù)格式，并可對允許輸入的數(shù)值類型進(jìn)行控制。要設(shè)置字段的“輸入掩碼”屬性，可以使用Access自帶的“輸入掩碼向?qū)А眮硗瓿?。例如設(shè)置電話號碼字段時，可以使用掩碼引導(dǎo)用戶準(zhǔn)確地輸入格式為()。 設(shè)置有效性規(guī)則和有效性文本當(dāng)輸入數(shù)據(jù)時，有時會將數(shù)據(jù)輸入錯誤，如將薪資多輸入一個0，或輸入一個不合理的日期。事實上，這些錯誤可以利用“有效性規(guī)則”和“有效性文本”兩個屬性來避免。“有效性規(guī)則”屬性可輸入公式(可以是比較或邏輯運算組成的表達(dá)式)，用在將來輸入數(shù)據(jù)時，對該字段上的數(shù)據(jù)進(jìn)行查核工作，如查核是否輸入數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)是否超過范圍等；“有效性文本”屬性可以輸入一些要通知使用者的提示信息，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)有錯誤或不符合公式時，自動彈出提示信息。 設(shè)置表的索引簡單的說，索引就是搜索或排序的根據(jù)。也就是說，當(dāng)為某一字段建立了索引，可以顯著加快以該字段為依據(jù)的查找、排序和查詢等操作。但是，并不是將所有字段都建立索引，搜索的速度就會達(dá)到最快。這是因為，索引建立的越多，占用的內(nèi)存空間就會越大，這樣會減慢添加、刪除和更新記錄的速度。u設(shè)置表的主鍵u創(chuàng)建索引 字段的其他屬性在表設(shè)計視圖窗口的“字段屬性”選項區(qū)域中，還有多種屬性可以設(shè)置，如“必填字段”屬性、“允許空字符串”屬性、“標(biāo)題”屬性等。本節(jié)將對這些屬性進(jìn)行介紹。u“必填字段”和“允許空字符串”屬性u“標(biāo)題”屬性Ⅲ.小結(jié)第二章創(chuàng)建與使用表教學(xué)課題：如何在表中輸入數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù) 教學(xué)時間：第六周 教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)目的與要求：掌握格式化