20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期七年級思品期末試卷共5篇(編輯修改稿)
2025-10-13 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效果。一 選擇題共16道，每題2分，共32分。重點考查學(xué)生對課本基本知識的理解和運用能力。其中14題對時政知識加以考查，突出了思想品德的學(xué)科特點。二 情景分析共三道，1119題，共27分，17題結(jié)合人們?nèi)粘Ｉ钪械墓蚕韱诬嚦霈F(xiàn)的不文明現(xiàn)象作分析。18題注重生態(tài)文明建設(shè)，19題結(jié)合我國取得的科技創(chuàng)新成果，體會創(chuàng)新的重要性，這些題考查學(xué)生的分析歸納能力、知識遷移及運用能力等。三 價值判斷題共四道每題6分，共24分，考查學(xué)生分析歸納能力，涉及生態(tài)、文化、人才、教育等觀點，尤其20題結(jié)合我地義務(wù)教育均衡化發(fā)展問題為材料體現(xiàn)時代性。四探究實踐有三小問共17分，涉及現(xiàn)代化藍圖實現(xiàn)時景象、改革開放、青少年承擔(dān)歷史責(zé)任等，難度不大二、學(xué)生答題情況分析選擇題，這次學(xué)生答得不太理想，大部分同學(xué)得分在26分左右。綜合來看，選擇題部分的不理想說明了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的還比較死。錯誤率高的選擇題多出現(xiàn)在10題，第4題是時政題正確選項是C,D，10題?體現(xiàn)了對外開放是社會發(fā)展的直接動力，很多同學(xué)將它作為正確選項，這說明對基礎(chǔ)知識掌握很不好。情景分析題反映出來的問題主要是不能改變固定思維，稍有變化就不能作答。還有就是不能很好的運用所學(xué)知識對材料進行剖析，還要就是審題不仔細，答題線條過粗。比如第17題設(shè)問中要求“從市民的角度”很多同學(xué)答成了國家、政府角度，致使答非所問 119題生態(tài)、創(chuàng)新觀點部分同學(xué)回答不全面價值判斷題失分率較多的是22題，發(fā)展先進文化，要不忘本來、吸收外來、面向未來。很多同學(xué)不理解，回答片面，大部分學(xué)生只看到本來、外來，忽視了未來探究實踐第一、三兩問回答較好，第二問考察改革開放，大多數(shù)同學(xué)回答不全面，漏掉了改革或漏掉了開放，有的同學(xué)理解題意卻回答不出正確的觀點。總體來看學(xué)生答題存在一些普遍問題，諸如：審題粗心、運用知識呆板、表述不細致、用語不規(guī)范等。三、教學(xué)分析和教學(xué)建議通過這次考試，我反思教學(xué)中存在的主要問題是基礎(chǔ)知識還不牢固；答題能力的靈活性太差。鑒于以上問題與不足，在這之后的教學(xué)中應(yīng)：加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，尤其是相近或相似的概念、政治術(shù)語。要關(guān)注社會熱點，鍛煉學(xué)生根據(jù)課本學(xué)過的原理來分析社會熱點的能力。以中考為導(dǎo)向，要認(rèn)真研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，要加強典型例題和題型的模擬訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題方法，提高對知識的遷移、歸納、分析能力。2018年2月2日第四篇：八年級下思品期末試卷八年級（下）思想品德期末試卷班級_________姓名__________學(xué)號__________一．精挑細選：（每題僅有一個最佳，請你選出。相信自己，你行的！共40分）下列選項中，屬于中華人民共和國公民的是()①曾在我國任足球教練的米盧 ②正在監(jiān)獄服刑的中國人③長期居住在國外但具有中國國籍的人 ④原來具有中國國籍，現(xiàn)在已取得外國國籍的人A．①④ B．②③ C．①③④ D．②③④下列各項權(quán)利中，不屬于人格尊嚴(yán)權(quán)的是（）A．名譽權(quán)B．肖像權(quán) C．姓名權(quán) D．文化教育權(quán)《常回家看看》歌中唱到：“?；丶铱纯?，回家看看，那怕是幫助爸爸捶捶后背揉揉肩?！薄俺；丶铱纯?，回家看看，那怕是幫助媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個團團圓圓?！币陨细柙~表明，兒女回家在精神上給父母慰籍，豐富父母的精神生活，是在（）A．采取措施，努力減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)B．經(jīng)常聽取父母的意見，一切聽從父母的安排。C．履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)。D．擔(dān)負父母的一切生活費用和贍養(yǎng)費用。我國憲法明文規(guī)定：“任何公民享有憲法規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”在現(xiàn)實生活中（）A．某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行。B．某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享受。C．權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄的。D．任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄。我保障他人的權(quán)利，是我對他人的義務(wù)；他人保障我的權(quán)利，是他人對我的義務(wù)。這體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的（）A．合一性 B．一致性 C．制約性 D．對等性某洗衣機廠生產(chǎn)的洗衣機因質(zhì)量偽劣，致使婦女王某在使用時觸電身亡。對此，下列說法正確的是（）①該廠行為侵犯了公民的生命健康權(quán) ②該廠行為違反了消費者權(quán)益保護法③王某家屬有權(quán)向該廠及經(jīng)銷商提出索賠④王某死亡，純屬意外A.①②③ B.③④ C.①②③④ D.②③公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯他人（）的行為。A．肖像權(quán) B．姓名權(quán) C．名譽權(quán) D．榮譽權(quán)玲玲收到好朋友霏霏的電子郵件，霏霏請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把霏霏信件的內(nèi)容告訴了其他同學(xué)，霏霏得知后很氣憤。這件事給我們的啟示（）A．朋友之間一定要嚴(yán)守秘密B．不守信譽的人絕不能
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