報告文學：交叉的新聞與文學2(編輯修改稿)
2025-01-06 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 神和多元文化主張。 （ 9）為中國文化多儲備人才。 第三個小標題：杜維明教授的家庭生活。 （ 1）中國飲食文化。 （ 2）中國酒文化。 （ 3）中國古典文學文化。 （ 46）中西交融文化。 （ 7）中國鄉(xiāng)情（緣）文化。 （ 8）中國節(jié)儉（憫農）文化。 （ 9）寄托對中國文化前景的信心。 變日常生活為中西文化交流環(huán)境 變家庭為傳播中國文化講堂 杜維明的形象 敬業(yè) 執(zhí)著 嚴謹 寬容 頗具學術品格、精神氣質、 形象風采的學者、教授。 寫法特點 （ 1）淡化的肖 像描寫。 一是授課情景時的 肩膀和眉毛； 二是黑頭發(fā)中已經 開始偶有銀絲。 淡化外貌描寫，為集中筆墨 寫學術活動和課堂風采。 （ 2）小處見風采 ① “杜維明左手插在褲兜里 …… 儒雅而有風度” ② “他著力講話時，腦袋偏向左側 …… 有一種執(zhí)拗的牛勁 ……” 儒家學者形象 儒雅含蓄風度 大巧若拙 氣質獨特 (3)次要人物有價值。 ① 女學生“超越儒家倫理的觀 察”老師的形貌衣著； ② “她們很惋惜地覺得老師太 不顧及自己了 ……” ； ③ 杜教授不到十歲女兒“以中國 人自居，能背 《 莊子 》 ……” ； 她又不能完全聽懂漢語。 參與營造主人公活動背景和氛圍； 提供不盡相同的視角和關注點； 人物人生觀、價值觀差異一目了然。 第二課時 澳 星 風 險 發(fā) 射 李鳴生 1986年 1月 28日美挑戰(zhàn)者號航天飛機機毀人亡事件 美國空軍制造的大力神火箭升空爆炸 美國麥道公司的德爾塔火箭由于過早熄火而自毀 作者簡介
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