【文章內容簡介】 ，為殘疾人提供康復服務、為空巢家庭提供陪護服務，為社區(qū)60歲以上老人建立了5000份健康檔案。（三）努力營造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，創(chuàng)建平安建設平臺。他們開展了街道領導接訪和“大排查、大調處、大化解”活動，在社區(qū)建立了信訪代理站，及時受理群眾來訪，落實社區(qū)矯正人員幫扶措施。去年以來，排查調處矛盾糾紛142件，調解成功率達100%，做到了把矛盾解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。開展“法律服務進社區(qū)”活動，為8個社區(qū)各配備一名律師，無償為居民提供法律咨詢，舉辦法律知識講座26次，法律咨詢350余人次，提高了居民的法律意識。建立社區(qū)居委會、管區(qū)民警、專職巡邏員、居民義務巡邏員“四位一體”的社區(qū)治安防控體系，加強社區(qū)兩委班子、小區(qū)議事管理委員會與社區(qū)警務室的協調互動機制，建立了17支專職和義務巡邏隊，最大限度地減少社區(qū)不穩(wěn)定、不和諧因素，社區(qū)居民的安全感日益增強。第三篇：學校黨建工作典型材料2011年，我們在鎮(zhèn)黨工委的領導下，認真貫徹落實中央四個長效機制、《省委（1+9）》文件和《州委（1+7）》文件以及市委有關文件精神，結合本校實際，在理順體制上做文章，在強化管理上下功夫，狠抓了學校黨建工作的落實，促進了學校黨建工作的全面發(fā)展。一、以“雙目標”考核為手段，切實保證我學黨建工作落到實處為了把農村學校黨建工作落到實處，我們著重從兩個方面入手：一是積極探索，狠抓落實。我們積極探索黨建工作的新路子，本著到位而不越位的原則，使學校黨建工作緊貼教育教學實際，實現了黨建工作與教學工作的和諧共振。如把黨建工作與教育工作一起布置、一并落實、一同檢查，實行“雙目標”考核，較好地解決了農村學校黨建工作的虛化、弱化問題。具體做法是：在對黨員教師進行年終考核時，按雙百分制實行兩個目標同時考核，即學校教育教學管理和學校黨建工作分別按100分進行考核，然后將兩個方面的成績各按50%記入總分，再按得分高低評優(yōu)。農村學校黨建工作的考核內容主要有：⑴黨員的思想政治建設，包括政治學習、先進典型培養(yǎng)、教師隊伍和師德師風建設；⑵制度建設，包括“三會一課”、校務公開、民主集中制建設；⑶組織建設，包括黨員發(fā)展、黨組織建設；⑷黨風廉政建設等。保證了學校黨建工作的健康發(fā)展。二、加強黨對學校行政工作的監(jiān)督，努力造就高素質的學校黨政干部隊伍積極推進干部工作的科學化、民主化、制度化，認真落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，是貫徹中共中央頒布的《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求，也是提高學校黨政干部隊伍整體素質的重要舉措一是認真落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。在市教育局和鎮(zhèn)黨委對學校行政領導的考核和任用中，認真組織廣大教師參與，選擇和監(jiān)督，以促進學校黨政干部隊伍素質的提高。二是充分發(fā)揮學校教代會的職能。行使教代會的審議建議權，審議通過權，審議決定權和評議監(jiān)督權。使學校的管理更加科學、民主、高效。三、以強化各項措施為抓手，不斷促進學校黨建工作的健康發(fā)展不斷強化以各項制度建設為主的黨建工作新舉措，是基礎教育黨建工作規(guī)范化、正?；闹匾ＷC，也是依法治教、依法治校的堅實基礎。為此，我校注重聯系學校實際，加強指導，積極探索，使學校黨建工作的制度、措施不斷得到完善。一是從制度上規(guī)范。堅持以制度建設為突破口，規(guī)范學校黨建的管理?，F在，我校建立、完善了黨組織工作目標管理制度、三會一課制度、民主生活會制度、黨風廉政建設責任制等制度，保證了我校黨建工作在規(guī)范化、系統(tǒng)化和正?；能壍郎线\行。二是從爭創(chuàng)上促進。如：爭創(chuàng)教學骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等。這些爭創(chuàng)活動的開展，鍛煉了黨員的黨性，改進了工作作風，增強了學校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是從考評上強化。強化黨建工作考評，可以進一步激發(fā)黨建工作活力。今年，我們在完善黨建工作制度、規(guī)范黨員教師管理的同時，加強了黨建工作考評，形成了競爭激勵機制，更好地發(fā)揮了廣大黨員教師的先鋒模范作用。從去年以來，我們開展了“萬人評教育”活動，通過學生評教師、家長評學校、群眾評黨員等方式，將教師的師德表現和黨員干部的形象置于社會的監(jiān)督之下。然后，根據各個層次的評議情況，梳理出影響教育形象的6個重點問題，制定了相應的整改措施，進一步加強了教育系統(tǒng)的黨風廉政建設。第四篇：黨校機關黨建工作典型經驗材料黨校機關黨建工作典型經驗材料黨校作為黨員干部教育培訓的主陣地，機關黨的建設必須立足干部教育培訓工作，從加強黨員隊伍自身建設著手，創(chuàng)新黨建工作思路，拓展黨建工作內容，不斷適應大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質的需要。從XX年開始，我們準確把握中央、省委、市委黨建工作精神，結合干部培訓工作和我校黨員干部隊伍實際，圍繞“合力打造省內市級一流黨校”的工作目標，一年一主題，一月一活動，以主題活動統(tǒng)領全年黨建工作，深入開展特色黨建活動。“黨建主題年”活動開展三年來，內容實、形式活、效果好，有效促地進了部門職能作用的發(fā)揮，推動黨校各項工作開展。一、XX年—踐行先進性要求，爭做“五個一”模范XX年，我校作為滄州市第一批開展保持共產黨員先進性教育活動單位，為全面提高我校共產黨員的綜合素質，保持共產黨員先進性，推動我校各項工作的不斷進步，校黨委要求全體黨員從我做起，從點滴做起，從本職工作做起，深入開展了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模范”活動。即共產黨員要在日常工作中體現和實踐黨員先進性，就要從“五個一點”做起，即在工作中努力一點、勤奮一點；作風上務實一點，扎實一點；與同志交往中虛心一點、寬容一點；在利益面前少取一點、奉獻一點；對自己要求的標準再嚴一點、高一點。全校共產黨員要從上述“五個一點”做起，踐行先進性要求，爭做“五個一”模范。這次活動以支部為單位，以自我學習、自我教育、自我對照檢查、自我批評、整改提高為主要方法，輔以其它形式的學習教育活動。活動分以下三個階段進行：第一階段：學習交流階段。在認真準備的基礎上，將召開動員大會，校黨委負責同志做動員講話，統(tǒng)一全體黨員的思想，提高對搞好此次爭做“五個一”模范活動必要性和重要性的認識，明確對全校黨員和各個基層黨支部的具體要求。指定四篇必讀文章，即毛澤東的《為人民服務》，鄧小平的《發(fā)揚五種革命精神》，江澤民的《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》，胡錦濤的《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》，全體共產黨員都進行了認真學習、深刻領會文章的精神實質。在認真學習的基礎上，組織好各個層次的學習體會交流，黨小組交流，支部交流，最后每個總支確定了兩名同志參加全校性的大會交流。第二階段：整改提高階段。全體共產黨員要緊密結合自己的思想工作實際和“五個一”活動的具體內容，從克服自身不足著手，立足于不斷提高自身素質和工作標準，充分體現共產黨員的先進性，制定了切實可行的整改措施。第三階段：總結表彰階段。各支部對本支部黨員在爭做“五個一”模范活動中的表現和實際效果做出書面評價意見，并推選23名同志做為全校的“五個一”模范予以表彰。從挖掘典型，樹立榜樣著手，堅持以鮮活的事跡打動人，以身邊的人物帶動人。舉辦了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模范”先進事跡報告會，高建平、胡慶文、榮志國三位同志做了生動感人的事跡報告，李風彥同志宣讀了《中共滄州市委黨校委員會關于向高建平同志學習的決定》，號召全體職工學習高建平同志愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、樂于奉獻、積極進取的精神，學習胡慶文、榮志國同志恪盡職守、任勞任怨、以校為家、默默奉獻的精神。在全校形成了學先進、趕先進的熱烈氛圍，掀起了創(chuàng)建活動的高潮。通過此次活動，在全校上下進一步弘揚了樹正氣、講團結、求發(fā)展、比奉獻、創(chuàng)一流的精神。二、XX年—強化“八個意識”，創(chuàng)建建和諧機關為貫徹落實十六屆六中全會精神，XX年我們開展了以創(chuàng)建和諧機關為目的的“強化八個意識，構建和諧機關”活動。既：強化學習意識，提高全員素質；強化效能意識，確?！耙豢焖耐ā保粡娀l(fā)展意識，克服“小進即滿”；強化服務意識，提升服務水平；強化責任意識，全面履行義務；強化紀律意識，反對自由主義；強化廉潔意識，塑造良好形象；強化人本意識，共建和諧機關。我們從抓學習、強素質、樹典型、建制度著手，針對機關作風建設中的問題進行了集中整改。全員學習，創(chuàng)建“學習型機關”。根據創(chuàng)建活動日讀一篇文、月看一本書、年開一門課的要