【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到了災(zāi)區(qū)的群眾中。我們流淚了，這是激動(dòng)的淚水，是幸福的淚水，我們只有一個(gè)信念，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，再大的困難，我們都能克服。然而，我們看到廢墟下一個(gè)又一個(gè)失去生命的人被挖出來(lái)，被抬出來(lái)，我們流淚了。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的救援人員，還是遠(yuǎn)隔千里的我們，都在承受著心里的痛楚。在地震中失去親人的災(zāi)民哭了，受了傷痛的孩子哭了，我們溫總理哭了，電視主持人哭了。這是一個(gè)民族所經(jīng)受的巨大災(zāi)難中，舉國(guó)共同的悲痛，舉國(guó)共同的感受?！澳銈兊耐纯嗑褪俏业耐纯?。”溫總理的話代表著全國(guó)的人民的心聲。災(zāi)難，讓我們悲痛，災(zāi)難也讓我們激發(fā)了人性中最為美麗的一面，也激發(fā)了東方這個(gè)最偉大的民族堅(jiān)強(qiáng)的潛質(zhì)。盡管我們淚流滿面，盡管我們悲傷痛苦，但我們不會(huì)絕望，災(zāi)區(qū)的人民不會(huì)倒下，在悲痛之后，我們，我們的災(zāi)區(qū)人民都會(huì)重新拾起奮勇前進(jìn)的信心和決心，悲痛之后，我們會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。我們都愿意相信，當(dāng)災(zāi)難讓我們悲痛之后，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀著災(zāi)區(qū)的時(shí)刻，災(zāi)區(qū)的人民一定會(huì)重新挺立在這方熱土之上，第二個(gè)唐山的奇跡一定會(huì)閃爍在天府之國(guó)的大地上?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】。把它作為高考作文試題順理成章，況且這個(gè)話題也可以不寫大地震，應(yīng)該說(shuō)考生都可以寫，難就難在能不能寫得更好一些。很多考生是流著眼淚寫成的?；蚴歉袆?dòng)、或是感恩，這不正是我們一直要求的感情真摯的最自然最真切的流露嗎？這篇文章沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，卻能打動(dòng)評(píng)判老師的心，就在于它的樸素自然。國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)北緯31度。汶川。一個(gè)全國(guó)人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開會(huì)籌劃的。一切都是那樣地常態(tài)。14時(shí)28分。一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。這一刻，即成國(guó)殤。面對(duì)災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國(guó)傾城。無(wú)數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無(wú)數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國(guó)旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國(guó)家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過(guò)來(lái)，總理站到路邊，讓生命先行。人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國(guó)人關(guān)乎群體的自信，民族國(guó)家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)。面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬?。北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò)，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒(méi)有來(lái)得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了。北川中學(xué)孩子們還說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，編入教材的《提醒幸?！返淖髡弋吺缑羟疤斓奖贝ńo學(xué)生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應(yīng)珍惜。奧運(yùn)火炬今天正在奧運(yùn)圣火在廣西壯族自治區(qū)首府，素有“綠城”之稱的南寧繼續(xù)接力。傳遞的不僅奧運(yùn)火炬，更有的是長(zhǎng)明的愛心火炬。據(jù)稱，喜馬拉雅山脈長(zhǎng)高了數(shù)米，其實(shí)長(zhǎng)高的不止是山峰，更有我們偉大民族的精神。國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)。【名師點(diǎn)評(píng)】高考作文應(yīng)該對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)尤其是作文中屢禁不止的假大空現(xiàn)象的蔓延有一個(gè)明確的信號(hào)，那就是“感人心者，莫先乎情”。另外，這篇文章立意新穎獨(dú)到，突出了生命高于一切的人本思想，這也是汶川大地震中最為感人和最為發(fā)人深省的地方。堅(jiān)強(qiáng)它是帆船的羅盤，它是人生的向?qū)?。他是成功之舟，能讓你到達(dá)勝利的彼岸；它有無(wú)堅(jiān)不摧的力量，能讓你闖過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)理想，它就是——堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是人類霜天的杰作。不管是被當(dāng)作堅(jiān)強(qiáng)代名詞的松柏，還是巖縫里細(xì)微的小草；不管是壁立千尺的巨石，還是看似柔弱無(wú)比的止水；不管是笑傲山林的動(dòng)物之王雄獅，還是恬退隱忍柔弱無(wú)比的羔羊，它們都在直接或間接地彰顯著堅(jiān)強(qiáng)。大自然在昭示著堅(jiān)強(qiáng)，人類更以不同的角度來(lái)詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是古人成功的階梯。古人身處逆境卻成就一番事業(yè)，原因就在于他們身上有堅(jiān)強(qiáng)的光芒。仲尼“韋編三絕”的故事家喻戶曉；匡衡“鑿壁借光”的事跡婦孺皆知；“頭懸梁，錐刺股”，“囊螢映雪”的美談大家也耳熟能詳，這些堅(jiān)強(qiáng)的偉人用堅(jiān)強(qiáng)的力量克服物質(zhì)生活的貧乏，終于成就一番事業(yè)。堅(jiān)強(qiáng)，是身處逆境之人的心靈燈塔。造物主給了他們極大的不公，他們是被上帝狠狠咬過(guò)一口的蘋果，是堅(jiān)強(qiáng)重塑了他們健全的品格，點(diǎn)燃了他們心靈的希望之火。生活在無(wú)聲世界里的不幸遭遇并沒(méi)有打垮海倫凱勒，是堅(jiān)強(qiáng)，照亮了她的心靈，指明了她前進(jìn)的方向；“千手觀音”不知震撼了多少人的心，邰麗華的堅(jiān)強(qiáng)身影在我們心中揮之不去，被我們深深銘記；還有霍金、張海迪、李麗，這些堅(jiān)強(qiáng)的心靈，用輪椅向世人證明，如何讓自己“站”起來(lái)，站在知識(shí)的殿堂、理論的高空，向人們展示強(qiáng)者的風(fēng)采。堅(jiān)強(qiáng)，是人與自然抗?fàn)幍牧α?，汶川，?jiān)強(qiáng)！四川，堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)！一浪高過(guò)一浪的吶喊，吹響了鼓舞人心的號(hào)角。汶川大地震摧毀了我們的家園，但沒(méi)有打垮我們的堅(jiān)強(qiáng)的意志，廢墟中的人們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的力量，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，重建家園的路更加漫長(zhǎng)，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的力量，依靠堅(jiān)強(qiáng)的雙手，定會(huì)重建更加美好的家園。堅(jiān)強(qiáng)更是“90后”的我們追求的品格。我們是溫室里的幼苗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨日光，但是堅(jiān)強(qiáng)之鈣可以立竿見影地醫(yī)治我們的軟骨病?！皩殑︿h從磨礪出，美花香自苦寒來(lái)”，“艱難困苦，玉汝于成”，這些人生的格言并不是古人的專利，我們要懂得“勞其筋骨，餓其體膚”所蘊(yùn)含的真諦。要知道，只有舞動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)之筆，才能書寫大寫的人生；只有揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆，才能開動(dòng)人生的航船；只有借助堅(jiān)強(qiáng)的階梯，才能登上未來(lái)的峰巔”!汶川地震被壓在廢墟下的學(xué)生以堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力向世人證明，我們并不是軟弱的代名詞！讓我們與堅(jiān)強(qiáng)同行，揮鞭上路，創(chuàng)造明天的輝煌！【 名師點(diǎn)評(píng) 】本文屬于比較傳統(tǒng)而規(guī)范的議論文，凸現(xiàn)了考生扎實(shí)的作文基本功。字里行間流露一股咄咄逼人、不可遏抑的“堅(jiān)強(qiáng)”之氣，給閱卷老師留下了深刻的印象。行文思路明晰，內(nèi)容充實(shí)，舉古今中外之例并結(jié)合考生自身實(shí)際，全方位解讀堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵。此次四川作文出題背景與汶川地震有關(guān)，考生舉地震之例時(shí)很容易一發(fā)而不可收拾，而本文則點(diǎn)到為止，較好地把握了一個(gè)度字。一步與一生路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古道，迷離神奇。[形象化的描寫，把人帶入迷離神奇的氛圍中。] 我預(yù)備沿著這條布滿神秘的古道去尋找自己的幸福人生，一束極細(xì)的光線從遙遠(yuǎn)的天際投射過(guò)來(lái)，撫摩著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光線。一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，專心去發(fā)現(xiàn)一個(gè)刻滿幸福的出口。[“我要去尋找那決定人一生的那一步”，點(diǎn)題。]我漸行漸遠(yuǎn)，我漸進(jìn)漸遠(yuǎn)。終于，我發(fā)現(xiàn)路在此時(shí)分成了兩個(gè)岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌著布滿理性的溪流。我打開其中一扇門，發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字，我仔細(xì)注視，仿佛時(shí)光在這里輪回翻轉(zhuǎn)?！霸?jīng)的莊子從這里走過(guò)，為了擺脫一個(gè)屈從權(quán)勢(shì)的社會(huì)，他推開了這扇門，然后決絕地跨了過(guò)去，做了一棵在夜里獨(dú)自守望月亮的樹。”[活用課本（《莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候》）中例子，給人以親切感。]“曾經(jīng)的五柳先生從這里走過(guò)，為了摒棄官場(chǎng)的丑惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過(guò)，然后‘采菊東籬下，悠然見南山’”。[使用課本中陶淵明《飲酒》詩(shī)。]“曾經(jīng)的東坡先生從這里走過(guò)，為了遺忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了過(guò)去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。[三段均用“曾經(jīng)的。從這里走過(guò)”，引出三個(gè)歷史人物，句式整潔，富有文采。] 我品讀著這曾經(jīng)的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它譜寫成一曲滄桑而漂亮的歌謠。我又走到另外一個(gè)路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。“西楚霸王項(xiàng)羽面對(duì)劉邦的追兵從這里逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”“殘忍陰險(xiǎn)的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是一個(gè)讓人唾棄的一生，永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上?！薄熬有呢蠝y(cè)的陳水扁從這里走上了分裂國(guó)家的道路，嘴角邪惡的笑臉干枯了他丑惡的靈魂?！盵再用三個(gè)事例，從反面闡述，與前面的三個(gè)事例構(gòu)成對(duì)比。]我不想再讀下去，撫摩眼前的這扇門，滄桑而厚重。歷史本沒(méi)有錯(cuò)！錯(cuò)的是他們洞開了本不應(yīng)該洞開的大門，跨出了他們本不應(yīng)該跨出的一步！[小結(jié)上文。]楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！【評(píng)點(diǎn)】本文是一篇議論性散文。首先，語(yǔ)言美麗，富于變化。作者善用比喻，把人生喻為兩扇不同的門，這就把人生這一抽象的概念，化為了具體可感的形象。又如文章前4段，運(yùn)用描寫性語(yǔ)言，把讀者帶入了幽美的意境之中，起到了開篇即吸引人的作用。在主體部分，作者引入了六個(gè)歷史人物為材料，但并不嫌繁瑣，因?yàn)樽髡邔⑦@六個(gè)人物的事例分為兩組，構(gòu)成對(duì)比，既突出了中心，又有變化。前一組事例，用“曾經(jīng)的。從這里走過(guò)”這一句式引出，具有整飭之美。后一組事例，則用“從這里”引出，既整潔，又與前面的一組句式不同，加上內(nèi)容的區(qū)別，使文章整飭中有變化，不顯得板滯沉悶，而是富于靈動(dòng)變化。悲中行戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥罷其鳴。一場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)襲來(lái)，舉國(guó)慟哭。在災(zāi)難面前，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)；在悲痛中，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。汶川堅(jiān)強(qiáng)，四川堅(jiān)強(qiáng)，中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們不怕災(zāi)難；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們明天更美好！序汶水東流不復(fù)西，神仙難改地震襲。川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。映現(xiàn)當(dāng)年唐山景，盡是殘?jiān)c斷壁。秀麗河山浩劫后，昨日今朝各兩異。都道零八年歲好，為何災(zāi)難緊相逼。江山如畫景色美，怎奈蒼天生妒忌。北國(guó)剛受冰凍災(zāi)，天府又遭夷平地。川靜其波鳥罷鳴，齊哀滿目皆瘡痍。江天五月漸陰沉，滿腔悲痛灰色彌。油綠麥田無(wú)人收，萬(wàn)千蒼生宿路隅。平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。金玉散去不足惜，金玉怎比萬(wàn)事吉。花兒凋謝來(lái)年開，來(lái)年風(fēng)景更旖旎。茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。理會(huì)百姓疾與苦