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正文內(nèi)容

20xx濟(jì)寧語(yǔ)文中考試題及答案(編輯修改稿)

2024-10-13 16:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或:本心)。(每句2分。意思對(duì)即可)17.(2分)(1)是故/所欲有甚于生者(2)山河破碎/風(fēng)飄絮(各占1分)18.(5分)共同的追篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼,舍生而取義者也。舍生而取也》 義 《過零丁洋》 人生自古誰(shuí)無死?留取丹心照汗青。(中心句子各占2分,共同追求占1分)三、19.(55分)說明:(1)文章基本切題,中心基本明確,內(nèi)容具體,如果表達(dá)十分突出,可加3~5分。(2)文章不足600字,每少50字酌情扣1~2分。評(píng)卷要求:(1)每篇作文必須由兩人獨(dú)立評(píng)分。(2)兩人所評(píng)的同一篇作文的得分,相差在5分以內(nèi)的,最后得分取兩人所評(píng)之分的平均分;相差超過5分的,交閱卷中心組評(píng)判后確定分?jǐn)?shù)。卷面書寫(5分)樸實(shí)簡(jiǎn)約,難度適中 ——09年安徽省中考語(yǔ)文試題簡(jiǎn)析 09年安徽省中考語(yǔ)文試題依然沿襲了去年的試題風(fēng)格,穩(wěn)中求變,試題簡(jiǎn)約,難度適中,沒有在內(nèi)容上追求時(shí)尚,也沒有在題型上凸顯新奇。首先,注重了基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查?!罢Z(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩(shī)文默寫的考查,學(xué)生普遍感覺做起來較輕松,拿不準(zhǔn)的字詞還可以查所帶的《新華字典》,默寫內(nèi)容也都是古詩(shī)文中的名句。值得一提的是今年仍沿襲了去年的全詩(shī)默寫,求詩(shī)的完整性,而選擇式更多了一份人文關(guān)懷。名著閱讀的考查較細(xì),如果不是真正了解《格列佛游記》的內(nèi)容,第二小題就無從下手了,可見,平時(shí)要重視閱讀,讀整本的書??记安聹y(cè)創(chuàng)新力度最大的綜合運(yùn)用部分也以樸素的面目呈現(xiàn),語(yǔ)境設(shè)計(jì)為舉行“座談會(huì)”,題目為擬宣傳標(biāo)語(yǔ)、修改發(fā)言稿、進(jìn)行口語(yǔ)表述等,如果平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位,就會(huì)少失分。其次,閱讀題更注重考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力,即信息的篩選和整合能力。這方面的考查題有第1113題,共24分,占現(xiàn)代文閱讀題總分值的60%。尤其是第二篇說明文的閱讀幾乎全是考查這方面能力。第14題考查了文章的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。在回答內(nèi)容概括題時(shí),最容易出現(xiàn)問題的是概括得不夠全面和準(zhǔn)確,容易丟掉得分點(diǎn),尤其是散文的閱讀題。學(xué)生必須透徹理解文章內(nèi)容,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,進(jìn)行解答。文言文閱讀首次出現(xiàn)了詩(shī)文的比較閱讀,但都是課內(nèi)的重點(diǎn)篇目,學(xué)生自然會(huì)很熟悉,解答起來應(yīng)該較順利。第三,作文命題也給人“返璞歸真”之感,《師生之間》這樣的題目很樸素,這也是學(xué)生日常生活中最主要的交際關(guān)系之一,因此這樣的題目沒有審題障礙,學(xué)生應(yīng)該不會(huì)離題,而且有話可說。但因?yàn)轭}材太熟悉了,就像我們寫父母一樣可能會(huì)流于平淡或俗套。如果對(duì)身邊的事物缺少真切的觀察和感悟,要寫出自己的真情實(shí)感,并打動(dòng)閱卷者并非易事?;谝陨戏治?,我們?cè)诮窈蟮慕膛c學(xué)中應(yīng)該注重以下內(nèi)容:(1)夯實(shí)基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。近年來,我省中考語(yǔ)文開放性試題有所減少,指向性較明的閱讀題有所增加。前幾年開放性試題在試卷中頻頻出現(xiàn),而且?guī)缀趺總€(gè)閱讀題的最后一大題都是這樣的題目。這類題目分值大,改卷時(shí)賦分的靈活性和主觀性也大,讓廣大學(xué)生望而生畏,考后自己心里也一點(diǎn)底都沒有。這類題目的導(dǎo)向作用表現(xiàn)為,廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發(fā)散”“感悟”,這樣飄忽的結(jié)果往往是學(xué)生學(xué)得越來越糊涂,甚至連一點(diǎn)是非都沒有。今年的三個(gè)閱讀題最后一題均無這樣的開放題,由此可見,教師在日常的教學(xué)中,仍應(yīng)注重于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握與培養(yǎng),教學(xué)時(shí)緊扣文本,盡量少些“空對(duì)空”的“清談”。這體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的一種回歸。(2)注重文本內(nèi)容的整體感知和語(yǔ)言的品味。鑒于傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)面面俱到、肢解課文的弊端,新課程十分強(qiáng)調(diào)整體感知。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個(gè)方面的內(nèi)容,即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫,也就是文章的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、主旨等。而作為語(yǔ)文學(xué)科來說,我個(gè)人認(rèn)為更應(yīng)該注重于怎么寫的問題。如文章的表現(xiàn)形式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等。尤其是賞析句子,品味語(yǔ)言作為一種語(yǔ)言鑒賞題成為一種趨勢(shì)。要讓學(xué)生知道從修辭手法、從語(yǔ)言效果、從刻畫形象、從表達(dá)作者或人物情感等角度來賞析語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言的美感,并能積累和運(yùn)用語(yǔ)言。今年閱讀題的考查仍以感知內(nèi)容整合信息為主,語(yǔ)言品味題與去年相比有所增加,但仍覺得少了些。(3)回答問題應(yīng)力求準(zhǔn)確、全面,要注意答案文字的簡(jiǎn)練與語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范。今年中考現(xiàn)代文閱讀選文中沒有前幾年中考閱讀題中的《陽(yáng)光是一種語(yǔ)言》《我尋求挫敗》《晨》這樣一些對(duì)初中生來說艱深的選文,兩篇選文都沒有什么隱晦的語(yǔ)言,高深的道理,文本閱讀難度有所降低,題目設(shè)計(jì)也不偏怪,學(xué)生答起來好象很有信心。丟分的原因往往是答題不全面嚴(yán)密、語(yǔ)言不規(guī)范。(4)作文訓(xùn)練應(yīng)貼近學(xué)生生活,注重表達(dá)真情實(shí)感。受某些“新概念作文”的影響,學(xué)生習(xí)作越來越注重語(yǔ)言的華麗與形式的創(chuàng)新,有些學(xué)生作文甚至是如夢(mèng)囈般叫人不知所云的所謂“美文”。這樣下去,可能連基本的記敘、說明、議論等表達(dá)能力都喪失了。近年來,我省中考作文題一直走“學(xué)生生活路線”,發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用。第三篇:2012臨沂市中考語(yǔ)文試題及答案2012年山東省臨沂市語(yǔ)文中考試題及答案,考生務(wù)必先將姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,做到準(zhǔn)確無誤。2.使用答題紙答題,在試題卷、草稿紙上答題無效。3.使用純藍(lán)或藍(lán)黑墨水書寫,按照題號(hào)順序在答題紙上作答,要寫清題號(hào),不按題號(hào)順序答題的答案 無效。4.嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。一、卷面書寫(共4分),一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們,此題不需專門作答,只要做到書寫規(guī)范、工整,卷面整潔就可得分,相信你一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)!二、積累運(yùn)用(共22分)()(2分)(xi225。n)默迸(b226。ng)發(fā)苗圃(pǔ)津(jīn)津有味 (h225。o)潰(ku236。)退忐(tǎn)忑長(zhǎng)吁(yū)短嘆 (bǔ)育詰(ji227。)問蓬蒿(gāo)歇(xiē)斯底里 (k224。ng)奮 啜(chu242。)泣沉湎(miǎn)隨聲附和(h226。)()(2分)繁衍不可名狀心曠神怡 遷徙長(zhǎng)途跋涉莫衷一事 惻隱通霄達(dá)旦一拍即合 漣漪盛氣凌人妙筆生花()(2分),文思泉涌,一首《沂蒙頌》一氣呵成。,一些年輕人沉溺其中,樂此不疲,浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。,她勇敢地走向賽場(chǎng),成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星,真實(shí)相得益彰啊。,同學(xué)們常常忍俊不禁,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來越高。()(2分),關(guān)系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng),這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。,北京地區(qū)也有震感。,我國(guó)派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)?!端囆g(shù)人生》節(jié)目,我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。(8分)①《馬說》的作者是唐代文學(xué)家、詩(shī)人,“唐宋八大家”之一,我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過他的詩(shī)歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》等。②中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家冰心,以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,《繁星》就是她描寫母愛、童真、自然的詩(shī)歌代表。③明月別枝驚鵲,(辛棄疾《西江月》)④海日生殘夜,(王灣《次北固山下》)⑤人生自古誰(shuí)無死,(文天祥《過零丁洋》)⑥,對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)⑦生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼。(孟子《魚我所欲也》)⑧不以物喜,不以己悲;,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》),校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天,請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話,說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體,字?jǐn)?shù)不超50字),仿寫句子。例句:自立是骨,沒有了自立,人生就疲軟了。仿句:自信的。自強(qiáng)是。三、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面一首唐詩(shī),完成9題鳥鳴澗 王維人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。?創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?(二)閱讀下面文言文,完成10—13題五柳先生傳[晉]陶淵明 先生不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簟瓢屢空,晏如也!常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得失,以此自終。贊曰:“黔婁之妻有言:‘不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩(shī),以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”。(2分)①好讀書,不求甚解;②親舊知其如此,或置酒而招之?!耙浴焙汀罢呌形辶鴺?,因以為號(hào)焉?!敝械摹耙浴币馑己陀梅ㄏ嗤囊豁?xiàng)是()(2分),不以己悲。(《岳陽(yáng)樓記》),無從致書以觀。(《送東陽(yáng)馬生序》),以億萬計(jì)。(《山市》)。(《得道者多助,失道者寡助》)。(4分)①每有會(huì)意,便欣然忘食。②環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日?!般曈x賦詩(shī),以樂其志”,他的“志”是什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。(2分)(三)閱讀下面的文字,完成14—17題(13分)天外飛來準(zhǔn)晶體巴雅爾2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)者—以色列科學(xué)家謝西曼,他于1982年首次 在實(shí)驗(yàn)室中合成出了準(zhǔn)晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)很特殊,小范圍內(nèi)看不出規(guī)則模式,但大范圍可以體現(xiàn)出規(guī)則的,可拼合的模式。由金屬原子組成的準(zhǔn)晶體有固定的熔點(diǎn),但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力卻很差,容易像非晶體的玻璃那樣破裂。自然界中形成的準(zhǔn)晶體是在2008年發(fā)現(xiàn)的,在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內(nèi),意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種已知的準(zhǔn)晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面,最近意大利和美國(guó)科學(xué)家對(duì)這塊巖石進(jìn)行了同位素測(cè)定,發(fā)現(xiàn)巖石里的氧同位素的特征與某些碳質(zhì)隕石類似,換句話說,這塊巖石可能來自地球之外!該隕石很可能是45億年前太陽(yáng)系早期動(dòng)蕩環(huán)境的產(chǎn)物。含有準(zhǔn)晶體的隕石是如何形成的?這依然是個(gè)謎,太陽(yáng)系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質(zhì),但這塊隕石中的鋁的形式很古怪,不可能是在小行星帶的環(huán)境中產(chǎn)生的,在其他的隕石中也沒有發(fā)現(xiàn)這種鋁的形式,既然隕石來自地球之外,那么這種含有準(zhǔn)晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測(cè),也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過高速的撞擊事件,在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石。這塊隕石告訴我們,罕見的準(zhǔn)晶體其實(shí)可以在自然界中產(chǎn)生,并且在幾十億年中保持穩(wěn)定。?(4分)?它有什么作用?(3分)“很可能”能否刪去?為什么?(3分)()(3分),科學(xué)家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。,不過這塊巖石可能來自地球之外。,科學(xué)家們已有了明確的研究定論。D.罕見的準(zhǔn)晶體可以在自然界中產(chǎn)生,并且很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。(四)閱讀下面文字,完成18—21題(17分)流淚的蓑衣余君才那件蓑衣,被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭,有些腐朽了,蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上,當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶,吹進(jìn)老屋,蓑衣也就開始飄蕩。而很長(zhǎng)的時(shí)間里,在土墻的角落,蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經(jīng)很久了,蓑衣一直掛在那里,落滿了灰塵與時(shí)光的碎片。它,好像被父親遺忘了,被無情地掛在了土墻上。于是,蓑衣開始在一個(gè)下雨的夜里流淚了,它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想,那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天,有一個(gè)放牧的男子,荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨,或許是要去見一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里,有一個(gè)詩(shī)人吟唱著這樣的詞句:“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?!彼蛞孪氲阶约旱那吧睦镆魂囅矏?。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時(shí)候,父親在農(nóng)村,在春三月的細(xì)雨里,父親牽著牛,戴著斗笠,披著蓑衣行走在田埂上。或者,父親在冬水田里,趕著牛犁田?;蛘撸诘咎锢锊逖?,蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天,終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動(dòng)的淚水順著蓑衣流了下來,滴落在冬水田里。多少個(gè)這樣的雨天,蓑衣緊貼著我父親的脊背,行走在田間地頭??梢哉f,在農(nóng)村,看見了蓑衣,就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷,棕櫚的顏色漸漸的褪卻,它 3 是農(nóng)忙時(shí)勞動(dòng)的功臣。農(nóng)忙之后,蓑衣,又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情,想著那些苦澀的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻,有蓑衣哭泣的淚痕。但是,它萬萬沒想到的是,我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親,終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開鄉(xiāng)村的,離開的時(shí)候,蓑衣高興極了,以為父親會(huì)和往日一樣披上它,穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了,它一直躲在那個(gè)角落,默默地等待我的父親。一轉(zhuǎn)眼,父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋,才又看到父親的蓑衣,像一件精致的蝴蝶標(biāo)本,掛在土墻上,落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣,在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起,父親披著蓑衣,趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起,飯熟之后,在山坡上呼喊父親,尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是,那件蓑衣,已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信,在每一個(gè)雨天,父親都會(huì)想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。ww (選自2012年第3期《散文選刊》),結(jié)合下文,看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)?試簡(jiǎn)要分析。(4分)。(6分)①父親是一個(gè)怎樣的人?②第三段中“。它,好像被父親遺忘了”,父親是否無情地忘記了蓑衣?“流淚的蓑衣”為題有什么好處?(可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析)(4分)四、寫作表達(dá)(50分),傾聽是溝通心靈的橋梁,傾聽是陶冶情操的妙法,傾聽是修樣品德的良方??聽?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨,聽自然的樂章,聽歷史的回音,聽未來的呼喚?? 傾聽在生活中無處不在,傾聽在人生中意味深長(zhǎng)!請(qǐng)以“傾聽”為話題,寫一篇文章。提示與要求:①可以敘寫故事,也可以發(fā)表看法,題目自定,文體自選(除詩(shī)歌、戲劇外)。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、卷面書寫(4分)1.(4分)本題視試卷書寫規(guī)范、美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分,最低1分。二、積累運(yùn)用(22分)2.(2分)D(A“緘”應(yīng)讀“jiān”B“吁”應(yīng)讀“xū”C“蒿”應(yīng)讀“hāo”)3.(2分)A(B“莫衷一事”的“事”應(yīng)為“是”,C“通霄達(dá)旦
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