【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
環(huán)節(jié):(一)良好的開端成功的一半。在新課剛開始的時(shí)候,小學(xué)生的興奮點(diǎn)往往停留在上節(jié)課的內(nèi)容或課間所從事的活動(dòng)中。能否將學(xué)生的注意力遷移到本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容上,是決定一節(jié)課成敗的重要因素。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了Chant 《Follow Me》。讓學(xué)生們以愉快的心情投入到英語學(xué)習(xí)中去。(二)以舊引新復(fù)習(xí)激活。通過“猜動(dòng)物”的游戲復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動(dòng)物名稱,讓學(xué)生明確今天要學(xué)習(xí)的是關(guān)于動(dòng)物名稱的單詞,給學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)備,也為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。(三)趣味活動(dòng)學(xué)習(xí)新知。好奇,好動(dòng),愛表現(xiàn),善模仿是孩子們的特點(diǎn)。因此活動(dòng)化的單詞教學(xué)跟有利于開動(dòng)活動(dòng)的空間,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)。所以在學(xué)習(xí)單詞時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣的學(xué)習(xí)過程:出示圖片—出示單詞—講解發(fā)音—試讀單詞—拼讀單詞—游戲鞏固所學(xué)單詞。(四)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知。語言學(xué)家克魯姆說:“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)該是創(chuàng)設(shè)更多的情境,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己學(xué)到的語言材料”。語言學(xué)規(guī)律也表明“字不離詞” “詞不離句”“句不離群”只有在相關(guān)語境中運(yùn)用,才能及時(shí)強(qiáng)化。所以本堂課我設(shè)計(jì)了寵物店,寵物秀的情境使單詞教學(xué)情境化,生活化。學(xué)生在情境中嘗試說句子,從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。(五)合作體驗(yàn)運(yùn)用新知。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生成對(duì)的練習(xí),小組合作;學(xué)生互相配合,互相幫助。讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和人際交往能力。八、效果預(yù)測(cè):面向全體,大部分同學(xué)能夠參與到活動(dòng)中,并在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。相信80%的同學(xué)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)與寵物有關(guān)的單詞和描述寵物的表達(dá)方式,大部分同學(xué)能夠熟練運(yùn)用本課第三篇:Unit5 My petTeaching PlanUnit5 My pet Lesson 25Teaching content: Words: pet, dog, cat, parrot, goldfish, turtle, monkey, rabbit, chicken, smart, cute Sentences: What pet do you have? I have a dog.It39。s brown.Teaching aim: pronounce the new words well and correctly and can use them make the sentences by using some words they the dialogue correctly and teaching: grasp the new some sentences and teaching: 連續(xù)說幾句描述寵物的話語。Teaching preparation wordcards PPT Teaching procedure: Teacher says chant with action, students , cat ,one , cat, four , cat, a long , cat, you are cat.(The students don’t repeat the last sentence and freeze, otherwise answer questions.) shows the picture of “pet”, tells the Ss: The animals all live in home, so we call them”pet”.(Lead to the title.):I have a pet, it