【文章內(nèi)容簡介】 以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為方向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，深化教改，堅(jiān)持開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化三個常規(guī)管理，特別是以“九項(xiàng)工程”活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新機(jī)制，努力克服學(xué)校教育管理中存在的問題，全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)工作，不斷奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，全校教職工為 “星級文明校園”的奮斗目標(biāo)，都付出了自己的辛勤汗水，學(xué)校各項(xiàng)工作從整體上上了臺階?；仡櫛酒谝詠淼墓ぷ?，我們主要抓了以下幾個方面：，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。首先，狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)，提高其思想認(rèn)識水平，以正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀武裝頭腦。開學(xué)初，學(xué)校要求各為老師結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的政治學(xué)習(xí)規(guī)劃，使得政治學(xué)習(xí)有章可循。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，嚴(yán)肅風(fēng)紀(jì)，深入開展“治懶、治散、治庸”專項(xiàng)行動，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》及《保亭黎苗苗族自治縣教育系統(tǒng)開展“整肅風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論活動方案》的精神，結(jié)合教育局制定的《保亭黎族苗族自治縣中小學(xué)校長、幼兒園園長行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》和《保亭黎族苗族自治縣中小學(xué)及幼兒園教職工行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，特制定我校開展為期三個月的“整肅風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論活動，通過學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了黨的路線方針和政策，提高了其政治敏銳性和思想覺悟。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要求教師積極結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，反思過去，展望未來，撰寫心得體會，努力從思想和行為上克服過去的不良習(xí)氣，干好自己的本職工作。其次，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，從整體上提高教師的工作業(yè)務(wù)水平。開學(xué)初，我們要求全體教師制定了詳細(xì)可行的業(yè)務(wù)自修計(jì)劃，明確了教師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法。本期以來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法，改進(jìn)傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法。為了加快課改步伐，努力提升教師的課堂教學(xué)水平，本期，我們組織開展了“高效課堂基本范式”推廣方案和“師徒結(jié)對子”活動。在“高效課堂基本范式” 推廣比賽中，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，特別是趙連志、胡花等老師的課，教學(xué)過程完整，教法靈活，能積極運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)構(gòu)合理，氣氛活躍，學(xué)生樂學(xué)而效果良好，得到了廣大師生的一致好評。，實(shí)施教育質(zhì)量工程，努力實(shí)現(xiàn)總體向“星級文明校園”目標(biāo)的靠近。為了全面提高教育質(zhì)量，本期以來，學(xué)校以科學(xué)管理為手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法為動力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓“高效課堂”，深化三個常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量，爭取“星級文明校園”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要抓了以下幾個方面的工作：嚴(yán)格按“九項(xiàng)工程”的要求，不斷完善學(xué)校教學(xué)管理，為“星級文明校園”打下基礎(chǔ)。開學(xué)初，學(xué)校建立健全各組織機(jī)構(gòu)，完善了各種制度，明確分工，任務(wù)到人，形成管理網(wǎng)絡(luò)體系，全方位監(jiān)控，全面負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有總結(jié)，件件有著落。在教學(xué)方面，全面按教育局的“高效課堂范式”來進(jìn)行。在德育方面開展文明進(jìn)校園，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，開展法律進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，開展“感恩——我在行動”活動，熏陶學(xué)生的情懷，提高學(xué)生素質(zhì)。開展網(wǎng)絡(luò)教研，并設(shè)定網(wǎng)絡(luò)研修主題，在線研討，建立各科組博客，豐富了教學(xué)資源，開拓了教學(xué)新天地。嚴(yán)格三個常規(guī)管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，千方百計(jì)地提高教育質(zhì)量。（1）抓好各科教學(xué)計(jì)劃的制定。開學(xué)初，學(xué)校要求各代課教師結(jié)合自己所代學(xué)科及學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)、合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并召開教學(xué)計(jì)劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質(zhì)量出謀劃力。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效率，我們要求全體教師堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，爭取每一節(jié)課都能上出新意，努力滲透“高效課堂”理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，努力做到內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)齊全，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶，教案堅(jiān)持超周備。其中林桂花、李麗芹、唐芬玲、黃成莉等老師的教案，節(jié)次足，質(zhì)量高。（4）各科普遍重視作業(yè)批改工作，作業(yè)量適中。經(jīng)過本期的四次檢查，絕大多數(shù)作業(yè)批改數(shù)量、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，其中有語、數(shù)、外的作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，批語恰當(dāng)、親切。（5）狠抓單元過關(guān)考核，各科教學(xué)都能嚴(yán)格考核，分析教學(xué)上的問題和不足，及時(shí)有效的抓差補(bǔ)漏，其中高三、初三年級，考核次數(shù)足，且老師能認(rèn)真閱卷。（6）開展教學(xué)研究，加大新課程改革力度。學(xué)校教研組能按工作計(jì)劃如期開展活動，堅(jiān)持每周一次集體備課，主要圍繞高效課堂教法研討、扶優(yōu)抓差、新課程的實(shí)施等內(nèi)容研討交流。（7）加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學(xué)校召開了畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會，充分發(fā)動學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。初三年級的教師們不怕辛苦堅(jiān)持崗位，充分利用晚修時(shí)間與課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作緊跟勤說，經(jīng)常深入班級實(shí)際做工作，學(xué)生普遍態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。在高考前期，學(xué)校還舉行了“堅(jiān)持、拼搏、有為”高三年級考前心理輔導(dǎo)會議，及時(shí)舒緩學(xué)生的高考緊張心理。，為發(fā)展智育提供強(qiáng)大精神動力。學(xué)生管理是學(xué)校管理的核心，為此，我們積極協(xié)調(diào)，確立了“以德育為首，全方位、多角度、多層次育人”的學(xué)生管理方針。主要做了以下幾方面的工作：，努力拓展青少年思想道德教育的空間和途徑。本期，學(xué)校制定了德育工作計(jì)劃、法制教育計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，有目的地開展工作。我校舉行了以“告別不文明行為，做文明保亭人”為主題的文明禮儀知識競賽，全校上千名師生參加了競賽活動。本次活動不僅豐富和加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀知識，更進(jìn)一步提升當(dāng)代中學(xué)生的綜合素質(zhì)，全校洋溢著濃濃的文明禮儀之風(fēng)。，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。平時(shí)注意多檢查、多知道，事無巨細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，特別是及時(shí)處理學(xué)生中存在的一 些問題。另外，結(jié)合學(xué)校團(tuán)委的工作安排，積極開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富其課余文化生活。本期，在七一前夕，我校組織開展了“迎七一，傳承書畫魅力”活動，學(xué)校精心組織，具體安排，全體師生精神抖擻，意氣奮發(fā)，展示了我校學(xué)生的才藝，贏得社會上的好評，此項(xiàng)活動，極大的豐富了我校的課余文化生活，調(diào)動了學(xué)生的積極性，另外，也培養(yǎng)了一批學(xué)有特長的學(xué)生。、學(xué)生家長聯(lián)系制度，努力形成教育合力。學(xué)校在抓好自身教育的同時(shí)，注意積極聯(lián)系家長、社會，定期召開學(xué)生家長座談會，安排老師家訪，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校制定了扶優(yōu)抓差工作計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行分類教育。本期我校教導(dǎo)處組織召開了全校性的學(xué)困生座談會，為學(xué)困生的學(xué)習(xí)“把脈開方子”，通過教育，學(xué)困生基本上都轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，有了積極性，成績有了一定程度的提高。，確保后勤管理民主、科學(xué)化。為了豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操。本期，學(xué)校組織開展了“我運(yùn)動，我快樂，我成長” 廣播體操比賽，此次活動，鍛煉了學(xué)生的體魄，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，更增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，規(guī)范了課間活動。在總務(wù)后勤方面，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)開支、嚴(yán)把關(guān)口，牢固樹立后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，提倡艱苦奮斗，勤儉辦事的精神，努力使后勤總務(wù)管理科學(xué)規(guī)范化。，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。學(xué)校成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和社會實(shí)際確定工作重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，從各個層面上夯實(shí)責(zé)任，是人防、物防、技防為一體，加大安全檢察力度，定期檢查與突擊檢查相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育，杜絕一切安全隱患，為師生的安全提供可靠的保障。經(jīng)過一學(xué)期來我校全體師生的共同努力，我校取得較好的成績，如：2011年榮獲海南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、我校團(tuán)委被團(tuán)海南省委評為“海南省五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號、我校榮獲2012年保亭縣中小學(xué)文藝匯演比賽二等獎。這些都為我校今后教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，頑強(qiáng)拼搏的精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，加大投入力度，努力改善教學(xué)條件，齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，去爭取我校教學(xué)工作的更大勝利！保亭縣新星中學(xué)第三篇：0809第二學(xué)期期末學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)（2008—2009學(xué)第二學(xué)期）汝林小學(xué)本學(xué)期有教師12人，教學(xué)班7個，學(xué)生219人。全體師生在上級各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以質(zhì)量為核心，深化新課程的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，層層落實(shí)責(zé)任制，尤其后期在人員緊張的情況下，各位教師克服困難，積極協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績。一、學(xué)習(xí)工作回顧：〈一〉思想政治方面,認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動，使教師樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀。堅(jiān)持例會制度。每周星期一晚7：30—9：00為業(yè)務(wù)例會，批閱教案，上周工作小結(jié)與本周工作安排，教研組評課，對新同志進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)能力。星期四晚7：30—9：00為政治學(xué)習(xí)例會，集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等