9、課程設(shè)計(jì)體會(huì)和總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-13 15:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拉近了我與信息系統(tǒng)這門(mén)課的距離。以前總是覺(jué)得做系統(tǒng)是一件很厲害的事情，如果自己去做肯定做不好?，F(xiàn)在我們自己也可以做一套管理系統(tǒng)出來(lái)，雖然沒(méi)那么強(qiáng)大，但是我終于知道，做管理系統(tǒng)也并不是一件遙不可及的事情，我們也可以做到的。我們團(tuán)隊(duì)一共有四個(gè)人，四個(gè)人經(jīng)過(guò)討論，確定了總的課題和整體的框架之后，明確了每個(gè)人的分工。而我主要負(fù)責(zé)繪制業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖，并編制數(shù)據(jù)字典。下面我主要就我所負(fù)責(zé)的工作說(shuō)一下這次課程設(shè)計(jì)中我的個(gè)人體會(huì)。在繪制流程圖之前，我認(rèn)為我已經(jīng)掌握了畫(huà)業(yè)務(wù)流程圖及數(shù)據(jù)流程圖的方法，但實(shí)際操作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己仍存在很多問(wèn)題。我們小組的課題是小區(qū)物業(yè)收費(fèi)管理系統(tǒng)，在繪制數(shù)據(jù)流程圖頂圖時(shí)，我不太清楚數(shù)據(jù)流的歸屬問(wèn)題。例如業(yè)主的個(gè)人及房屋信息是在物業(yè)中心登記，然后由物業(yè)中心的人員錄入系統(tǒng)并建立檔案，然后我就不清楚“業(yè)主個(gè)人及房屋信息”這個(gè)數(shù)據(jù)流是由物業(yè)中心這個(gè)外部實(shí)體輸入系統(tǒng)的，還是由業(yè)主這個(gè)外部實(shí)體輸入系統(tǒng)的。在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的講解之后，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，因?yàn)椤皹I(yè)主及房屋信息”這個(gè)數(shù)據(jù)流雖然來(lái)自業(yè)主，但是是由物業(yè)中心的人員經(jīng)過(guò)整合后，輸入系統(tǒng)的。直接接觸系統(tǒng)并輸入信息流的是物業(yè)中心，所以這個(gè)信息流應(yīng)看作是由物業(yè)中心這個(gè)外部實(shí)體輸入的。2關(guān)于數(shù)據(jù)字典，我覺(jué)得編制數(shù)據(jù)字典是一件很需要耐心的事情，整個(gè)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)元素是非常多的，如果稍不細(xì)心就會(huì)漏掉。而且在編制數(shù)據(jù)字典之前，一定要對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、加工處理和數(shù)據(jù)流有著很深刻的了解及認(rèn)識(shí)，并從整體把握，才能把數(shù)據(jù)字典編好，才能真正發(fā)揮數(shù)據(jù)字典的作用。這次課程設(shè)計(jì)還教會(huì)了我許多別的東西，比如這個(gè)大家都會(huì)談到的話(huà)題——團(tuán)隊(duì)協(xié)作。確實(shí)是的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性在任何時(shí)候都高于一切。只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都秉著團(tuán)結(jié)協(xié)作的信念，才會(huì)把事情真正做好。其次是做事情一定要細(xì)心和耐心，遇到問(wèn)題不要急躁，而是積極去尋找解決問(wèn)題的方法，這樣才能真正解決問(wèn)題。例二：在這次課程設(shè)計(jì)中，我們小組成員明確分工，各司其職，收獲了很多。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)際能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)我們實(shí)際能力動(dòng)手能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)達(dá)到空前的活躍程度?；仡欉@一個(gè)星期的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的確，從選題到定稿，從理論到時(shí)見(jiàn)，在整整一個(gè)星期的時(shí)間里，可以說(shuō)是苦多于甜，可以學(xué)到很多東西，同時(shí)也鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)學(xué)期中，我們對(duì)管理信息系統(tǒng)這門(mén)課程的了解僅限于書(shū)本上的介紹，未曾切實(shí)體會(huì)到這門(mén)課在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在設(shè)計(jì)中我們首先對(duì)小區(qū)物業(yè)收費(fèi)管理系統(tǒng)進(jìn)行初步了解，查閱的很多資料，并在詢(xún)問(wèn)附近小區(qū)物業(yè)公司基礎(chǔ)上將橫踢系統(tǒng)有了初步的規(guī)劃。后來(lái)根據(jù)資料提供的內(nèi)容開(kāi)始做系統(tǒng)，在老師的指導(dǎo)下畫(huà)出ER圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖等等。隨后開(kāi)始做系統(tǒng)，這座系統(tǒng)的過(guò)程
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