9、課程設(shè)計體會和總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 15:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拉近了我與信息系統(tǒng)這門課的距離。以前總是覺得做系統(tǒng)是一件很厲害的事情，如果自己去做肯定做不好。現(xiàn)在我們自己也可以做一套管理系統(tǒng)出來，雖然沒那么強大，但是我終于知道，做管理系統(tǒng)也并不是一件遙不可及的事情，我們也可以做到的。我們團隊一共有四個人，四個人經(jīng)過討論，確定了總的課題和整體的框架之后，明確了每個人的分工。而我主要負責繪制業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖，并編制數(shù)據(jù)字典。下面我主要就我所負責的工作說一下這次課程設(shè)計中我的個人體會。在繪制流程圖之前，我認為我已經(jīng)掌握了畫業(yè)務(wù)流程圖及數(shù)據(jù)流程圖的方法，但實際操作時才發(fā)現(xiàn)自己仍存在很多問題。我們小組的課題是小區(qū)物業(yè)收費管理系統(tǒng)，在繪制數(shù)據(jù)流程圖頂圖時，我不太清楚數(shù)據(jù)流的歸屬問題。例如業(yè)主的個人及房屋信息是在物業(yè)中心登記，然后由物業(yè)中心的人員錄入系統(tǒng)并建立檔案，然后我就不清楚“業(yè)主個人及房屋信息”這個數(shù)據(jù)流是由物業(yè)中心這個外部實體輸入系統(tǒng)的，還是由業(yè)主這個外部實體輸入系統(tǒng)的。在經(jīng)過指導(dǎo)老師的講解之后，我對這個問題有了比較清楚的認識，因為“業(yè)主及房屋信息”這個數(shù)據(jù)流雖然來自業(yè)主，但是是由物業(yè)中心的人員經(jīng)過整合后，輸入系統(tǒng)的。直接接觸系統(tǒng)并輸入信息流的是物業(yè)中心，所以這個信息流應(yīng)看作是由物業(yè)中心這個外部實體輸入的。2關(guān)于數(shù)據(jù)字典，我覺得編制數(shù)據(jù)字典是一件很需要耐心的事情，整個系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)元素是非常多的，如果稍不細心就會漏掉。而且在編制數(shù)據(jù)字典之前，一定要對數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲、加工處理和數(shù)據(jù)流有著很深刻的了解及認識，并從整體把握，才能把數(shù)據(jù)字典編好，才能真正發(fā)揮數(shù)據(jù)字典的作用。這次課程設(shè)計還教會了我許多別的東西，比如這個大家都會談到的話題——團隊協(xié)作。確實是的，團隊協(xié)作的重要性在任何時候都高于一切。只有團隊中的每一個人都秉著團結(jié)協(xié)作的信念，才會把事情真正做好。其次是做事情一定要細心和耐心，遇到問題不要急躁，而是積極去尋找解決問題的方法，這樣才能真正解決問題。例二：在這次課程設(shè)計中，我們小組成員明確分工，各司其職，收獲了很多。課程設(shè)計是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實際能力的重要環(huán)節(jié)，是對我們實際能力動手能力的具體訓(xùn)練和考察過程，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，計算機應(yīng)用已經(jīng)達到空前的活躍程度。回顧這一個星期的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多。的確，從選題到定稿，從理論到時見，在整整一個星期的時間里，可以說是苦多于甜，可以學(xué)到很多東西，同時也鞏固了以前所學(xué)的知識。在這個學(xué)期中，我們對管理信息系統(tǒng)這門課程的了解僅限于書本上的介紹，未曾切實體會到這門課在實際生活中的應(yīng)用。在設(shè)計中我們首先對小區(qū)物業(yè)收費管理系統(tǒng)進行初步了解，查閱的很多資料，并在詢問附近小區(qū)物業(yè)公司基礎(chǔ)上將橫踢系統(tǒng)有了初步的規(guī)劃。后來根據(jù)資料提供的內(nèi)容開始做系統(tǒng)，在老師的指導(dǎo)下畫出ER圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖等等。隨后開始做系統(tǒng)，這座系統(tǒng)的過程
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1