我是小主人教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 15:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我國(guó)著名的文學(xué)家，革命家。小糊涂也是我們的朋友，他做的可不如小精靈好，我們一起去看看。（三）小診室（1）放學(xué)了，玩?zhèn)€痛快：小糊涂不管不顧，一放學(xué)就知道玩，把完成作業(yè)忘記的一干二凈，大部分時(shí)間都用來(lái)玩了，沒(méi)有足夠的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）先要享受看電視的樂(lè)趣：回到家里，小糊涂先打開(kāi)電視看個(gè) 沒(méi)完，不吃飯，不學(xué)習(xí)，只知道看電視。（3）該睡覺(jué)了，可是作業(yè)還沒(méi)有做：到了該睡覺(jué)的時(shí)候，小糊涂才想起來(lái)要做作業(yè)。（4）不會(huì)做計(jì)劃：遇到事情多的時(shí)候，小糊涂不知道該如何去處理。你們有沒(méi)有像小糊涂這樣，沒(méi)有合理安排時(shí)間的行為，指名說(shuō)一說(shuō)。（四）感受1分鐘其實(shí)，如果我們能珍惜時(shí)間，1分鐘都能做很多事情，下面我們?nèi)嗑鸵黄饋?lái)感受一下1分鐘到底能做些什么？可以記英語(yǔ)單詞，可以記生詞，可以寫(xiě)口算卡，老師記時(shí)，說(shuō)開(kāi)始再開(kāi)始，說(shuō)停止就一定停了。指名說(shuō)1分鐘完成的內(nèi)容，聽(tīng)完了這些發(fā)言，你有什么感受？（1分鐘都能做這么多有意義的事情，應(yīng)該珍惜時(shí)間，多做有意義的事情。）（五）指南針 活動(dòng)一：排排隊(duì)鍛煉身體、寫(xiě)作業(yè)看動(dòng)畫(huà)片、看課外書(shū)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位給這些事情排排隊(duì)，認(rèn)為應(yīng)該最先做的事情排第一，然后依次類(lèi)推。請(qǐng)兩組同學(xué)展示，交流，說(shuō)說(shuō)這么排的原因?；顒?dòng)二：制定時(shí)間管理表先請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)每天回家后都干什么？師板書(shū)，可互相補(bǔ)充，如寫(xiě)作業(yè)，看課外書(shū)，上網(wǎng)，看電視，吃飯等。如果這些內(nèi)容有的你回家不做，就不要寫(xiě)，如果黑板上還有沒(méi)寫(xiě)到的，你可以根據(jù)自己的情況寫(xiě)。重要性有五檔，按一點(diǎn)都不重要，有點(diǎn)重要，重要，比較重要，很重要填寫(xiě)。在接下來(lái)的一周里，堅(jiān)持按照時(shí)間管理表去做，在下面記錄每天的情況，檢查自己是否真的按照時(shí)間管理表去做的！在即將下課的時(shí)候，老師和智慧爺爺一起推薦給同學(xué)們幾句珍惜時(shí)間的格言。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?、學(xué)具、教具和教學(xué)媒體的使用1．通過(guò)觀察鐘表，感受時(shí)間的流逝，讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)間。2．通過(guò)積累名人故事，名人格言，學(xué)習(xí)名人珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。第四篇：《我是生活小主人》的教學(xué)設(shè)計(jì)《我是生活小主人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：畫(huà)出自己刷牙、洗臉或幫助媽媽干家務(wù)活的場(chǎng)面。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)心觀察的習(xí)慣和用錢(qián)造型的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，做生活小主人的思想感情。二、教學(xué)過(guò)程 一）、激情導(dǎo)入。課件播放兒歌。揭題：我是生活小主人）二）、認(rèn)識(shí)感知出示課件，引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)。展示自制課件，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。小結(jié)。三）、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法三、布置作業(yè)。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)：讓每一個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的意途。五、談感受，總結(jié)。第五篇：我是校園小主人《我是校園小主人》教案教材分析：《我是校園小主人》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第三單元“我愛(ài)我的學(xué)?！钡牡谖鍌€(gè)活動(dòng)主題《我能為學(xué)校做點(diǎn)什么》中的內(nèi)容。《我能為學(xué)校做點(diǎn)什么》這課共安排了三個(gè)活動(dòng)——我為學(xué)校做名片、我們一起行動(dòng)、我給學(xué)校提建議。我為學(xué)校做名片放在第一課時(shí)，三本節(jié)課是第二課時(shí)，把后面兩個(gè)活動(dòng)合在一起。設(shè)計(jì)理念：本活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)本課程“生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性”三大特性，從兒童最熟悉的校園生活引入，設(shè)計(jì)了“參觀校園，發(fā)現(xiàn)美；尋找不足，呼喚美；獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)造美；大膽暢想，描繪美”四個(gè)小活動(dòng)主題，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立主人翁意識(shí)，從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)中體驗(yàn)到只有語(yǔ)言美、行為美、心靈美??我們的學(xué)校才能真正的美起來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的舉動(dòng)和創(chuàng)造性思維的點(diǎn)子。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)校、增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校中存在的不足之處，讓學(xué)生
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