【文章內容簡介】 19世紀末俄羅斯低層市民生活及思想的真實：庸俗、自私、無聊、無奈、虔誠、懷疑、褻瀆和無盡的困難，以及這一切灰色當中不斷閃爍的愛的火花?！锻辍贩从沉硕砹_斯國民人性中的弱點，鞭撻小市民的卑鄙靈魂。在《童年》中，作者雖以凝練質樸的筆法，揭示出血淋淋的生活畫面，并進行深邃的哲理性思考，充滿著深切的憂患意識，但作者并未停留在對落后、野蠻、丑惡的揭示與批評上，他也為讀者塑造出一系列在艱難困苦中仍堅持理想，不同流合污的新人形象，其中主人公阿遼沙就是這一代新人的典型代表，這無疑又為《童年》這部冷峻的現實主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩?！救宋锾貙憽堪⑦|沙?彼什科夫三歲喪父后，由母親帶到外祖父家。那是一個瀕臨破產的小作坊。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時也親眼目睹兩位舅舅為爭奪家產爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破了產，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上了社會，獨立謀生。外祖母外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿遼沙廳。外祖母的愛給與阿遼沙堅強的力量，善良、平凡的“普通粗人”，讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關心著阿遼沙，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導。外祖父外祖父有著矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。有一次工人阿列科謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿遼沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。小茨岡小茨岡是一個被遺棄的孩子，他每次趕集買食物的時候都偷東西回來，但誰也不批評他、勸阻他，而是帶著欣賞的態(tài)度分享著他不勞而獲的贓物，兩個舅舅甚至把這些贓物據為己有。小茨岡爭強好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎就不擇手段，這是導致他悲慘的下場的原因。再一次搬十字架的時候，由于舅舅的自私，小茨岡被壓死了。【高爾基名言】天才出于勤奮。書是人類進步的階梯。人的知識愈廣，人的本身也愈加完美。把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。生活的情況越艱難，我越感到自己要堅強，甚至也要聰明。一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益。只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！緦ёx練習】1．《童年》是原（國）作家以為原型創(chuàng)作的小說三部曲中的第一部。它講述的是三歲到十歲這一時期的童年生活。2．作者的自傳體三部曲是《》、《》、《》。3．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上顯得；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪惡中看到，在冷酷無情中看到，在悲劇的氛圍中感受到。4．請結合典型故事情節(jié)分析這部小說中給你留下最深印象的兩個人物的性格特點。5．阿廖沙在成長的中經歷了哪些痛苦與磨難？請簡述一兩個。答案：1．前蘇聯、高爾基、自己、自傳體 阿廖沙2．童年 在人間 我的大學3．嚴肅、低沉 天真爛漫 光明 善良 人性的光芒 人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量4．（略）5．（略）第三篇：《童年》名著導讀《童年》名著導讀姓名：___________班級：___________學號：___________高爾基的“自傳體”小說《童年》，塑造了_______這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生動地再現了__________的生活狀況。《童年》是（作者名）以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代（國家名）下層人民的生活狀況。其他兩部為《》《》?！锻辍分袏W夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到老三_________，就與_____________救了上來，于是他們成了好朋友。《童年》刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷?！锻辍房坍嬃嗽S多性格鮮明的人物形象，請寫出給你印象最深刻的一個人物以及他（她）的性格。(50字左右)高爾基這樣評價《童年》中的一個人：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應對困苦的生活?！逼渲械摹八笔侵竉____，你如何評價這“她”？在如此艱難困苦的環(huán)境里，阿廖沙沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的人，你從中得到了什么啟示？（2分）現在，有個文學論壇準備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關鍵在于談出自己的真實感受。）名著：《童年》《昆蟲記》示例：初讀林海音的《城南舊事》，覺得故事好玩：再讀，看到了秀貞、妞兒、蹲在草地里的人、宋媽，甚至是英子的爸爸都離她而去了；緩緩的駱駝隊、寧靜的惠安館、幽深的井、熱鬧的街巷、草垛子上的驢打滾??它們都在歲月的步影中消失了。我的理解在加深，我真想走進小說，幫他們一把，我似乎長大了。名著：感言：請從《童年》《西游記》兩部名著里選取一個人物及其相關故事，為給出的上句擬寫下句。（不必對仗工整，句式基本相似即可；對人物用姓名、用字號、用愛稱、用官職等均可，只要涉及一點相關故事即可）（2分）上句：諸葛亮登壇借風燒赤壁下句：參考答案阿廖沙在母親死后與外婆相依為命高爾基；阿廖沙；俄羅斯； 《在人間》《我的大學》【解析】《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。掉到井里 ；與老大老二一起把老三救了上來?！窘馕觥看祟}考查的是學生對于名著的了解。對有關主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛生活A、阿庫林娜伊凡諾夫娜：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。B、卡希林：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。C、給我印象最深的人物是阿廖沙，性格倔強，懂事能干，吃苦耐勞，在外祖母及好心人的幫助下，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的。外祖母、慈祥善良、聰明能干、熱愛生活【解析】試題分析：《童年》中“把我領到光明的地方”的人當然是外祖母，結合對名著的了解可知，外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、無私坦蕩、熱愛生活的人。根據語段中的“她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應對困苦的生活”也可以看出人物的形象之一二。啟示略【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。對有關主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。略阿廖沙千辛萬苦度童年孫悟空降妖除魔保唐僧第四篇：《童年》名著導讀《童年》：在苦難中長大（前蘇聯作家高爾基）主要內容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。人物形象——典型情節(jié)——性格特征：阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人相應練習：《童年》是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》?！锻辍分v述的是