【文章內(nèi)容簡介】 起或放下電話筒時，電話機內(nèi)叉簧處的接點或鈴線圈的銜鐵，在瞬間高電壓的作用下會產(chǎn)生火花。而當(dāng)室內(nèi)泄漏的可燃氣體濃度較高時，一遇到火花便有可能發(fā)生燃燒或爆炸。因為，在發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有較重的燃氣昧?xí)r，在打開門、窗徹底通風(fēng)之前，千萬不要急于撥打室內(nèi)電話。同時，也不要使用抽油煙機和排風(fēng)扇。（二）孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上 教育孩子注意幾點：①如果在路上遇到你不認識的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓你帶他到家里去時，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。②只要這個人你不認識，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多說話，并迅速走開。③同時你要對此人格外注意，盡可能不自己獨行。 黑山寺寄宿制小學(xué)教育孩子注意幾點：①在橫過馬路時，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。②如果沒有過街橋，在橫過馬路時，一定要走人行橫道；如果沒有人行橫道，一定要在橫過馬路前左右看看，在確認沒有危險的情況下，快速通過。③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。④平時應(yīng)當(dāng)注意常走的路面情況，如大坑、溝、沒有井蓋的井等，特別是下雨天（水漫路面）時更應(yīng)當(dāng)格外小的。⑤監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)注意：《道路交通管理條例》第29條規(guī)定：未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。 教育孩子注意幾點：①在雷雨天時，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方避雨，因為這些地方很容易被雷電擊中，人會有危險。②不要靠近一些易導(dǎo)電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線等。③在家里，最好不要開電視。（三）在外出活動時 教育孩子注意幾點：①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會聽到的；如果沒有反應(yīng)，你最好不要到處亂找，因為這時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。②你可以在原地等一段時間，如果還不見父母來，你可以找你走失地（如商場、公園、影院、體育場、車站、碼頭、機場等）的工作人員，請他們幫著廣播找人；如果一時找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人員幫忙。如果你父母有手機或?qū)ず魴C，也可以請人幫心心忙與他們聯(lián)系。③注意：監(jiān)護人應(yīng)提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。同時，在孩子單獨外出（如上學(xué)）或帶孩子外出（如去公園）時，監(jiān)護人最好給孩子隨身帶上《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》，以備萬一。 教育孩子注意幾點：①不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應(yīng)，可以連續(xù)按電梯的“紅色鍵”（緊急鍵）或警鈴鍵（紅色或黃色）。黑山寺寄宿制小學(xué)②如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。③如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或?qū)⑿撓掠眯祝┡拇螂娞蓍T，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。④監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)注意：平時在帶領(lǐng)孩子乘坐電梯時，應(yīng)當(dāng)有意識的地讓孩子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。 教育孩子注意幾點：①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應(yīng)找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。②將所住賓館的名稱、地址、房號、電話總機和分機號碼等寫在一張小卡片上，然后同《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》一起帶在孩子身上，以備急用。③監(jiān)護人平時應(yīng)當(dāng)注意：在帶孩子去一些公共場所，不光自己，也要讓孩子注意并記住安全出口（或緊急出口）的位置，與防意外發(fā)生。未成年人的自我保護和安全求助知識教育，是每一個監(jiān)護人的主要職責(zé)和應(yīng)長抓不懈的工作。未成年人的自保、自護教育的內(nèi)容很多，我們在以上只是列出了日常生活中很有可能發(fā)生的幾種最典型的情況，供每個監(jiān)護人參考。“星光青春保護行動”是由北京市未成年人保護委員會和共青團北京市委員會推出的一項以“提高全社會對未成年人的保護意識，增強未成年人的自護能力”為宗旨的活動，共青團中央正向全國推廣。《未成年人自我保護讀本》（適用于13－18歲的未成年人）和《兒童自我保護和安全求助教育手冊》(適用于3－12歲的未成年人)就是由北京市未成年人保護委員會和共青團北京市委員會組織專家編寫的供學(xué)校和廣大監(jiān)護人對未成年人進行自我保護和安全求助教育的權(quán)威讀本。我們建議每一個監(jiān)護人都應(yīng)當(dāng)讀這兩本書，并將其內(nèi)容傳授給自己的孩子。這項工作無論對做為監(jiān)護人的父母來講，還是對做為未成年人的孩子來講，都應(yīng)當(dāng)是必修課，而決不是選修課！黑山寺寄宿制小學(xué)第十六課：小孩投保平安險，失蹤半年能否獲賠？教學(xué)目標(biāo)：保障少年兒童的合法權(quán)益。簡單了解我國的法律。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護自己 教學(xué)過程：一、事實導(dǎo)入去年張先生為自己十四歲的兒子投保了學(xué)生平安險，保險金額為六千元，保險期限為一年。當(dāng)年期末考試后，其子因成績較差而被學(xué)校做留級處理，當(dāng)天返家后即遭其父的責(zé)罵和毒打。第二天張先生下班歸家發(fā)現(xiàn)其子失蹤，離家出走，便和親屬四處尋找，至今半年仍音信全無。無奈之下，張先生請求人民法院宣告失蹤，并持法院的失蹤證明請求給付保險金。案例分析：一、針對在保險期內(nèi)，被保險人失蹤能否獲賠存在以下兩種觀點：主張拒賠，其理由如下：①學(xué)平險的保險責(zé)任為：被保險人在保險期限內(nèi)因疾病或意外傷害事故導(dǎo)致的殘疾或殘廢，而失蹤不在死亡范圍之內(nèi)；②《民法通則》規(guī)定法律意義上的死亡有兩種：自然死亡和宣告死亡。前者指人的生命喪失，即人的心跳和呼吸永久停止，后者指符合法律規(guī)定條件，由人民法院宣告的死亡，兩者具有相同的法律后果；③宣告死亡須滿足以下條件：A下落不明滿四年或因意外事故下落不明滿兩年，由利害人申請，人民法院宣告。由此可見，被保險人不具備宣告死亡的條件，更無法推知其已自然死亡；④被保險人失蹤后有多種結(jié)局，即使已經(jīng)死亡，其死亡的性質(zhì)也難以認定為意外傷害或疾病死亡，故應(yīng)拒賠。主張通融賠付，其理由如下：①《保險法》及學(xué)平條款中均無失蹤和宣告死亡的規(guī)定，因此《民法通則》的相關(guān)規(guī)定不適用于本案的保險領(lǐng)域?qū)嵺`； 黑山寺寄宿制小學(xué)②保險的宗旨是通過組織經(jīng)濟補償，保持經(jīng)濟，家庭生活的安康。被保險人失蹤后，其父母飽受心理、精神上的折磨本想通過獲得給付帶來少許安慰，此時用法律條款嚴(yán)格區(qū)分有違保險宗旨；③被保險人失蹤后固然有多種結(jié)局：生存、自殺或意外死亡，但根據(jù)《保險法》的規(guī)定，當(dāng)雙方出現(xiàn)爭議時，應(yīng)做出有利于被保險人和受益人的解釋，因此指定被保險人意外死亡比較合適。二、本案的焦點在于“被保險人失蹤后，能否按死亡事故給付保險金？”，保險是以盈利為目的的經(jīng)濟活動，不承擔(dān)扮演社會慈善或救濟機構(gòu)角色的責(zé)任，故須依法經(jīng)營。若被保險人失蹤滿四年，經(jīng)其父母申請由人民法院宣告死亡，才能按宣告死亡給付保險金。但若給付后被保險人又重新出現(xiàn)，則張先生仍負有返還保險金義務(wù)。案例結(jié)論：因張先生所持的只是失蹤證明，而保險公司只能在宣告死亡的情況下，才給付保險金，所以，保險公司不給付死亡保險金。第二篇：一年級法制課教案一年級法制課教案第一課 遵守公共秩序教學(xué)目標(biāo)：認知：知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。列舉說明公共場所所需要的良好秩序。行為：l、在校外自覺遵守公共秩序。見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)重點：公共秩序是公共場所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備：了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過程：一、談話，引入新課你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的？師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起 來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書課題）二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行根據(jù)學(xué)生日常生活經(jīng)驗，主學(xué)生思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃?？師講解告訴學(xué)生：公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井 然有序。出示（漢江路中心小學(xué)某班排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演）教師提問、學(xué)生討論：①從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？（排隊入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜 皮果殼）②劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們怎么樣？③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰?？（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。出示圖：（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進站，小明他們不讓道，在兩輛客車 間追打，司機來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）問：①幾個小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué) 的行為是好的？他做了什么事？師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。三、深化認識下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什 么，不是更好嗎？一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。四、行為指導(dǎo)你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？議議、做做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。a．上車時；b．到影劇院；c．到游樂場；d．在商店五、深入導(dǎo)行生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？同學(xué)們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進了隊伍。你班某同學(xué)，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上 前勸阻，可這位同學(xué)不聽。師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評等）六、課堂總結(jié)師：通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？在生回答的基礎(chǔ)上師進一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風(fēng)氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認真遵守公共秩序吧！板書設(shè)計遵守公共秩序①公共場所需要有良好的工作秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保障。②個人行為影響公共秩序，遵守公共秩序從我做起。第二課：最常用的報警、報案、急救電話的正確使用方法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道常用的報警、報案和急救電話和方法懂得自己保護自己。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握1111122這幾個最常用的報案、急救電話的使用方法,還應(yīng)當(dāng)教會孩子這些電話的正確使用方法和注意事項。(一)匪(刑)警報案電話:110 :各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。: ①撥通110號碼。②電話通了以后,將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍。③主要說明案發(fā)的時間、地點、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者(或受害人)的長相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時使用的工具；相關(guān)的車輛情況(顏色、車型、牌號等)等。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。(二)火警報案電話:119 :各種火災(zāi) : ①撥通119號碼。②電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(詳細地址)、時間、火勢情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍環(huán)境等簡要的說明。③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場及周圍有無易燃、易爆、有 毒等危險品,也最好說明。④說明火災(zāi)現(xiàn)場能否進大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場的道路情況）。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑥待對方掛斷電話,你再掛機。(三)交通事故報案電話:122 說明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報案電話,應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T公布的交通事故報案電話為準(zhǔn)。:各類車輛所發(fā)生的交通事故。: ①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡蟀鸽娫挘┨柎a。②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡明扼要地敘述一遍。③說明事故的發(fā)生地點、時間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。(四)急救中心求救電話:120 :各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。: ①撥打120號碼。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡單說明。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。③說明病人或受傷害者的詳細地址和發(fā)病時間。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。⑥可到路口去迎接救護車,以免救護車因找不到病人的地址而延誤時間。第三課：6歲男孩自己摔傷，別人要負賠償責(zé)任嗎？教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生提高學(xué)會分析事物的能力。在進行游戲或上街過馬路時一定注意安全。教學(xué)重難點：學(xué)會分析事物的本質(zhì)。教學(xué)過程：一、舉例事實，學(xué)生分析賈剛為儲存越冬的蔬菜，在自家封閉的后院墻內(nèi)挖了一個菜窖，因冬儲蔬菜尚未放 入，所以菜窖挖好后一直沒封窖口，一天，賈剛的兒子7歲的賈警和鄰居汪某6歲的兒子汪強在賈家后院玩耍，汪強不慎跌下菜窖，胳膊摔成骨折，住院治療花去600元。汪某以賈剛挖菜窖未封口，亦未采取安全