三進兩聯(lián)一交友活動總結最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-13 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子們感受到更多的是集體的溫暖，在這個溫馨和諧的學習環(huán)境，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，2015年、2017年連續(xù)兩年中考成績位列昌吉州三所內(nèi)初班辦班學校之首，在全州教育系統(tǒng)取得了高度的認可。“我們將繼續(xù)把?三進兩聯(lián)一交友?活動與學校的學習教育相結合，以?8652?作為扎實推進?兩學一做?學習教育的生動載體，引導教育全體師生深入學習黨章黨規(guī)、深入學習書記系列重要講話精神，自覺踐行?四講四有?標準，努力爭做四好老師?！秉h支部書記齊愛華說。第三篇：三進兩聯(lián)一交友活動總結烏吉米力克小學開展“三進兩聯(lián)一交友”活動總結 為認真貫徹落實自治區(qū)深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神，根據(jù)自治區(qū)、州委、州教育工委和縣教育局關于在教育系統(tǒng)領導干部和教師中廣泛開展“三進兩聯(lián)一交友”活動(進班級、進宿舍、進食堂，聯(lián)系學生、聯(lián)系家長，與學生交朋友)的要求，現(xiàn)結合我校教育工作實際，有序開展進兩聯(lián)一交友”活動。以黨的十八屆五中全會精神和總書記關于新疆系列重要講話為指針,認真落實自治區(qū)深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議提出的在教育系統(tǒng)開展“三進兩聯(lián)一交友”活動的要求，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，全面建立學校各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長的長效機制，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。一、活動具體情況我校組織師生積極開展“三進兩聯(lián)一交友”活動（由于條件限制，學校沒有學生宿舍，故此項任務完成受限），按照上級部門安排，和學校任務配置，每人聯(lián)系學生在1人左右。學校領導班組成員每人聯(lián)系一個班級，中層領導干部和部分教師每人聯(lián)系一個班級。教職工每周進班級至少1次。進班級掌握教室衛(wèi)生情況，了解學生注意個人衛(wèi)生，避免學生講病菌帶入身體造成潛在威脅；在用電防火方面是否存在隱患，向?qū)W生宣講要安全用電防火，避免觸電或燙傷。教職工每周進食堂至少1次。進食堂查看工作人員是否佩戴衛(wèi)生證明，查看食物是否綠色健康可食用，注意午飯是否供應及時或是因什么原因而延誤時間或就餐時間推遲。教職工和學生共同用餐，為學生發(fā)放午飯，尤其是低年級學生，食物太燙，他們還不具備自主打飯的能力，很容易發(fā)生意外。在用餐時，指導學生要確保用餐工具潔凈，吃飯前要洗手，避免將細菌帶入口中而引起病發(fā)。教職工每周聯(lián)系學生至少1次，根據(jù)我校安排，每位教師聯(lián)系15名學生左右，和學生一起組織游戲，和學生一起游樂，增進師生感情，讓學生體驗到教師平易近人，并不是一直要仰望老師。在聯(lián)系學生過程中，通學生交談，了解學生學習情況和相關家庭狀況，給學生提出學習建議和幫助。聯(lián)系家長每周1次。聯(lián)系學生家長，同學生家長溝通，了解學生在家里面的學習情況和學生家庭的收入情況以及對學生教育的重視程度，了解學生家庭宗教氛圍，和學生家長一起搭建家校合作的橋梁。與學生交朋友一周1次。與學生交朋友，在課唐、在教室、在活動中。和學生一起游戲，同學生一起玩樂，體會學校生活的樂趣，收獲師生的情誼。二、活動方式(一)進入班級：學校要有目的、有計劃、有成效地開展各項班級爭先創(chuàng)優(yōu)活動并形成常態(tài)，努力營造優(yōu)秀師生不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)環(huán)境。學校領導班子成員及教職工每人聯(lián)系一個或數(shù)個班級，經(jīng)常深入聯(lián)系班級，落實六項舉措，解決學生思想、學習等問題，推動班級各項建設工作。具體措施：。每月給聯(lián)系班級學生上一堂思想政治教育課，重點進行感恩教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結教育和反分裂斗爭教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時解釋學生關注的熱點、焦點和疑惑問題。不定時地主動與聯(lián)系班級的班主任交流，深入了解聯(lián)系班級的情況，及時協(xié)助班主任做好班級的少先隊、班委會建設工作，尤其是學生入隊和相應的組織活動。每學期至少參加一次聯(lián)系班級的主題班會或重要活動，并進行正確引導。每學期至少開展一次法制教育、安全教育講座或應急演練等活動。協(xié)助聯(lián)系班級的班主任有效開展“文明班級”、“團結友愛先進集體”等各種形式的班級創(chuàng)先評優(yōu)活動，使聯(lián)系班級內(nèi)“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”等優(yōu)秀學生不斷涌現(xiàn)。落實聽課制度，學校領導和教師每周一次不打招呼直接進入聯(lián)系班級聽課，幫助授課教師及時轉(zhuǎn)變教育理念、教學方法，豐富教學手段。
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