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正文內(nèi)容

中班語言教案:大樹媽媽(編輯修改稿)

2024-10-13 14:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的娃娃,那讓 老師媽媽帶你們一起去玩吧。第三篇:中班語言教學(xué):散文詩《大樹媽媽》散文詩 《大樹媽媽》活動目標(biāo) ,感知詩中優(yōu)美的句式,了解媽媽與娃娃的依偎情感。活動準(zhǔn)備 :大樹媽媽:大樹活動過程一、導(dǎo)入 課件照片:大樹,你們看看這棵茂盛的大樹,你們知道誰是大樹媽媽的娃娃嗎?(引導(dǎo)幼兒說出樹葉),你們知道誰還想當(dāng)大樹媽媽的娃娃嗎?(讓幼兒和周圍的伙伴互說)二、展開,理解散文詩課件1(1)看!誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了?(小鳥)(2)小鳥會干什么?它會對大樹媽媽說什么?(幼兒討論,發(fā)言)小結(jié): 小鳥說:“我來當(dāng)你娃娃,給你唱歌?!保?)大樹媽媽會高興的怎么說呢?(幼兒互說)小結(jié):大樹媽媽說:“好哇,好哇”(4)師幼一起說小鳥和大樹媽媽的對話。小鳥說:“我來當(dāng)你娃娃,給你唱歌。” 大樹媽媽說:“好哇,好哇” 課件2(1)還有一個(gè)小動物想當(dāng)大樹媽媽的娃娃,看看是誰?(小松鼠)(2)小松鼠怎么對大樹媽媽說呢?(啟發(fā)幼兒想想小松鼠會干什么)小結(jié):松鼠說:“ 我來當(dāng)你娃娃,給你跳舞。”(3)引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說小松鼠和大樹媽媽的對話。課件3(1)除了小動物愿意當(dāng)大樹媽媽的娃娃??纯催€有誰想當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(2)小星星又會對大樹媽媽說什么呢?大樹媽媽會怎么說?小星星說:“我來當(dāng)你娃娃,晚上陪你說說話?!贝髽鋴寢屨f:“好啊,好啊” (1)教師完整朗誦一遍散文詩。(2)幼兒跟老師一起朗誦一遍。?我們來表演一下好嗎?(1)教師當(dāng)大樹媽媽,小朋友演娃娃。教師帶領(lǐng)幼兒邊練習(xí)散文對話邊表演。(2)幼兒自由選擇角色表演 教師適當(dāng)旁白,產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。(1)為什么小鳥、松鼠,小星星都愿意當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(2)你們喜歡大樹媽媽嗎?還有許多小動物想當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢。三、結(jié)束 課件4(1)看看這些小動物是誰?(小狗,鴿子,袋鼠)(2)想一想他們會對大樹媽媽說什么? 啟發(fā)幼兒幼兒自由仿編散文詩。第四篇:中班社會教案 大樹媽媽大樹媽媽設(shè)計(jì)意圖:金秋十月,我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野,一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,“老師,小樹葉為什么會掉下來?”“老師,小樹葉離開了媽媽,媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時(shí)機(jī),因此,我們設(shè)計(jì)了本次活動《大樹媽媽》?;顒幽繕?biāo):⒈學(xué)習(xí)散文詩中的對話,感知詩中優(yōu)美的句式,并能進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。⒉體驗(yàn)散文詩中小主人對媽媽的關(guān)心,了解媽媽與娃娃的依偎情感。活動準(zhǔn)備:⒈“大樹媽媽”的課件、3棵大樹。⒉背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、進(jìn)場音樂《小樹葉》。⒊小鳥、松鼠、小星星的胸飾人手一份,小動物指偶人手一份?;顒舆^程:一、聽《小樹葉》音樂入場。⒈導(dǎo)語:哎呀,秋天來了,許多樹葉娃娃離開了大樹媽媽,她感到非常地孤單、寂寞,那你們想想誰會來當(dāng)大樹媽媽的娃娃,來陪她呢?⒉幼兒自由講述。二、學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。⒈觀看畫面一⑴提問:看看到底是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小鳥)小鳥會對大樹媽媽說什么話呢?⑵幼兒自由講述。⑶放課件。師:聽聽小鳥到底是怎么說的?⑷幼兒學(xué)說小鳥的話。⒉觀看畫面二提問:還有誰也來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小松)鼠)那誰來學(xué)學(xué)小松鼠的話?⒊觀看畫面三提問:咦,又是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了,小星星又會說什么呢?⒋完整欣賞散文詩。⑴教師朗誦。師:老師還把它們說的話編成了散文詩,我們一起來聽一聽吧!⑵欣賞散
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