中班語(yǔ)言教案：大樹(shù)媽媽(編輯修改稿)
2024-10-13 14:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的娃娃，那讓 老師媽媽帶你們一起去玩吧。第三篇：中班語(yǔ)言教學(xué)：散文詩(shī)《大樹(shù)媽媽》散文詩(shī) 《大樹(shù)媽媽》活動(dòng)目標(biāo) ，感知詩(shī)中優(yōu)美的句式，了解媽媽與娃娃的依偎情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：大樹(shù)媽媽：大樹(shù)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入 課件照片：大樹(shù)，你們看看這棵茂盛的大樹(shù)，你們知道誰(shuí)是大樹(shù)媽媽的娃娃嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)葉），你們知道誰(shuí)還想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃嗎？（讓幼兒和周圍的伙伴互說(shuō)）二、展開(kāi)，理解散文詩(shī)課件1（1）看！誰(shuí)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃了？（小鳥(niǎo)）（2）小鳥(niǎo)會(huì)干什么？它會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么？（幼兒討論，發(fā)言）小結(jié)： 小鳥(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你唱歌?！保?）大樹(shù)媽媽會(huì)高興的怎么說(shuō)呢？（幼兒互說(shuō)）小結(jié)：大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好哇，好哇”（4）師幼一起說(shuō)小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽的對(duì)話。小鳥(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你唱歌。” 大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好哇，好哇” 課件2（1）還有一個(gè)小動(dòng)物想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃，看看是誰(shuí)？（小松鼠）（2）小松鼠怎么對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)呢？（啟發(fā)幼兒想想小松鼠會(huì)干什么）小結(jié)：松鼠說(shuō)：“ 我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你跳舞。”（3）引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說(shuō)小松鼠和大樹(shù)媽媽的對(duì)話。課件3（1）除了小動(dòng)物愿意當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃?？纯催€有誰(shuí)想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（2）小星星又會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么呢？大樹(shù)媽媽會(huì)怎么說(shuō)？小星星說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，晚上陪你說(shuō)說(shuō)話?！贝髽?shù)媽媽說(shuō)：“好啊，好啊” （1）教師完整朗誦一遍散文詩(shī)。（2）幼兒跟老師一起朗誦一遍。？我們來(lái)表演一下好嗎？（1）教師當(dāng)大樹(shù)媽媽，小朋友演娃娃。教師帶領(lǐng)幼兒邊練習(xí)散文對(duì)話邊表演。（2）幼兒自由選擇角色表演 教師適當(dāng)旁白，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)媽媽的情感。（1）為什么小鳥(niǎo)、松鼠，小星星都愿意當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（2）你們喜歡大樹(shù)媽媽嗎？還有許多小動(dòng)物想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢。三、結(jié)束 課件4（1）看看這些小動(dòng)物是誰(shuí)？（小狗，鴿子，袋鼠）（2）想一想他們會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么？ 啟發(fā)幼兒幼兒自由仿編散文詩(shī)。第四篇：中班社會(huì)教案 大樹(shù)媽媽大樹(shù)媽媽設(shè)計(jì)意圖：金秋十月，我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野，一路上孩子們看到了小樹(shù)葉紛紛從樹(shù)枝上飄落的情景，引起了他們的興趣，“老師，小樹(shù)葉為什么會(huì)掉下來(lái)？”“老師，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，媽媽多可憐呀！”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的大好時(shí)機(jī)，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《大樹(shù)媽媽》。活動(dòng)目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)散文詩(shī)中的對(duì)話，感知詩(shī)中優(yōu)美的句式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。⒉體驗(yàn)散文詩(shī)中小主人對(duì)媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃娃的依偎情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⒈“大樹(shù)媽媽”的課件、3棵大樹(shù)。⒉背景音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)《小樹(shù)葉》。⒊小鳥(niǎo)、松鼠、小星星的胸飾人手一份，小動(dòng)物指偶人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè)入場(chǎng)。⒈導(dǎo)語(yǔ)：哎呀，秋天來(lái)了，許多樹(shù)葉娃娃離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，她感到非常地孤單、寂寞，那你們想想誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃，來(lái)陪她呢？⒉幼兒自由講述。二、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，理解散文詩(shī)的內(nèi)容。⒈觀看畫(huà)面一⑴提問(wèn)：看看到底是誰(shuí)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（小鳥(niǎo)）小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么話呢？⑵幼兒自由講述。⑶放課件。師：聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)到底是怎么說(shuō)的？⑷幼兒學(xué)說(shuō)小鳥(niǎo)的話。⒉觀看畫(huà)面二提問(wèn)：還有誰(shuí)也來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（小松）鼠）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小松鼠的話？⒊觀看畫(huà)面三提問(wèn)：咦，又是誰(shuí)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃了，小星星又會(huì)說(shuō)什么呢？⒋完整欣賞散文詩(shī)。⑴教師朗誦。師：老師還把它們說(shuō)的話編成了散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?、菩蕾p散
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