【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂 扇面 斗方舞臺(tái) 光線 厚 薄冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個(gè)性 情感 主觀二、單選題：(每空1分，共10分)ＤＡＤＢCＡＣＣＢＣ三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)ＤＣＡＢＤＡＣＤＢＤＡＢＣＤＢＤＡＣＤＥＦＡＤＤＢＣＡ（一定要按順序排列）ＣＡＢ（一定要按順序排列）四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))√╳√√╳╳╳√√╳1√1√1╳五、分析題（12分）答：第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場(chǎng)感（3分），缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流（3分），缺點(diǎn)在于真實(shí)感不足（3分）。六、美術(shù)字（10分）七、術(shù)科水平測(cè)試（現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，另外計(jì)分）高中美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試題(一)一、填空題：(每空1分，共24分)宋代的蘇軾是我國(guó)文化史上的一位杰出人物，在詩(shī)詞、散文、及文藝批評(píng)上都有獨(dú)到的創(chuàng)造。畫史上的“曹衣出水”、“吳帶當(dāng)風(fēng)”指的是北齊畫家 和唐朝畫家。編鐘是 樂(lè)器，由數(shù)件鐘組成，形狀，大小依次。標(biāo)志按用途可分為 標(biāo)志和 標(biāo)志兩類。即具象征意義和內(nèi)涵的。巴洛克美術(shù)是歐洲17世紀(jì)的美術(shù)樣式。發(fā)源于，以其熱情奔放、強(qiáng)烈、華麗而自成一體。美術(shù)作品按表現(xiàn)形式的不同，可分為、三大類。美術(shù)的特征一般為 性、性、性。藝術(shù)是人類進(jìn)行情感交流的重要形式，一般包括美術(shù)、，六大類。二、單選題：(每小題1分，共12分，將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi))答案《弋射收獲圖》是屬于古代： 《毛公鼎》是屬于青銅器中的： 麥積山石窟位于我國(guó)： 黃筌是 時(shí)期花鳥畫家。 《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》是南宋 的作品。 反映了在日本帝國(guó)主義鐵蹄摧殘下中國(guó)人民苦難形象的中國(guó)畫是：A.《起來(lái)，饑寒交迫的奴隸》 B.《血衣》 C.《流民圖》 D.《三毛流浪記》文藝復(fù)興時(shí)期，對(duì)宗教改革充滿景仰和崇敬之情的畫家是：A、米開(kāi)朗基羅 B提香 C丟勒 D 拉菲爾顏真卿行書，極受推崇，被譽(yù)為“天下行書第二”的作品是：A、《祭侄文稿》 B、《顏家廟碑》 C《爭(zhēng)座位稿》 D 《自書告身》被稱為“浪漫主義獅子”的大師有19世紀(jì)的著名畫家是： 19世紀(jì)中期矢志將自己的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“泥土上的英雄”——農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)主義畫家是：A．米勒 B．庫(kù)爾貝 C．珂勒惠支 D．列賓1杰出的西班牙畫家畢加索的下列作品中，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的是：A．《亞威農(nóng)少女》B．《三個(gè)音樂(lè)家》 C．《舞蹈者》 D．《格爾尼卡》1英國(guó)現(xiàn)代著名的雕塑家是：A．亨利摩爾 B．馬約爾 C．布爾德?tīng)?D．馬里尼三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共10分。)美術(shù)欣賞的作用是： 擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域 基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該包括：A．能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B．能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C．能嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對(duì)象D．能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味屬于我國(guó)刺繡工藝“四大名繡”的是：A、粵繡 B、蘇繡 C、湘繡 D、蜀繡下面作品不屬于漫畫的是：A、《三毛流浪記》 B、《血衣》 C、《轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北》 D、《愚公移山》臨帖是學(xué)習(xí)書法的必由之路，一般臨帖方法有：A．摹寫B(tài)．對(duì)臨 C．背臨D．意臨四、判斷題：(每小題1分，共10分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))世稱“顛張狂素”狂草二絕，指的是唐代著名書法家張旭、懷素。羅丹的《思想者》原是《地獄之門》的一部分。他最重要的紀(jì)念碑雕塑是《加萊義民》，最重要的肖像雕塑是《巴爾扎克》。對(duì)法國(guó)印象派和后期印象派產(chǎn)生很大影響的是日本的“浮世繪”。文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在美術(shù)技法上的兩大成就是色彩學(xué)和透視。顧愷之畫論的中心是傳神論。他畫論中提出了氣韻生動(dòng)和遷想妙得。我國(guó)現(xiàn)存時(shí)間最早的大型陵墓石雕是東晉的霍去病墓石雕。我國(guó)現(xiàn)存的最早的帛畫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代《龍鳳人物圖》，這幅畫表現(xiàn)的內(nèi)容是引魂升天。俄羅斯畫家列賓最突出的成就主要表現(xiàn)在歷史畫方面。清末，活動(dòng)于上海的畫家稱之為“海上”畫派，簡(jiǎn)稱海派。其中最杰出的畫家是任伯年、齊白石、吳昌碩。工筆畫從技法上可分為白描、淡彩、重彩、沒(méi)骨四種。五、簡(jiǎn)答題（12分）由王希孟的《江山千里圖》談中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的透視特點(diǎn)。（6分）試談古希臘美術(shù)繁榮的原因。（6分）六、作 圖（32分）題目：以考室里的人和環(huán)境組合一幅場(chǎng)景速寫。以我喜愛(ài)的隨身物品為題材畫一幅裝飾畫草圖（16分）16分）（高中美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試題(二)一、填空題：(每空1分，共20分)中國(guó)畫在表現(xiàn)形式上分為、兩大類，從題材上分為、三大類。在某幅中國(guó)古代風(fēng)俗畫局部出現(xiàn)了上橋的馬與下橋的轎子相撞之際，憑著牽馬的人膽量和智慧避免了一次“交通事故”的畫面，這個(gè)情節(jié)是出自。對(duì)于人體身高比例概括的口訣是“站 坐 盤 ”。篆刻的表現(xiàn)形式分為、兩種。鄭板橋描述的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程是：從“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”。野獸主義代表畫家為，立體主義代表畫家為。中國(guó)畫中的“墨分五色”是指、。二、單選題：(每小題2分，共24分，將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi))《寫生珍禽圖》的作者是我國(guó)古代畫家 在古代一件著名書法作品中出現(xiàn)20個(gè)不同神態(tài)的“之”字，這件作品是A.《祭侄稿》 B.《蘭亭序》 C.《爭(zhēng)座位稿》 D.《黃州寒食詩(shī)帖》秦漢時(shí)期，中國(guó)古代雕塑藝術(shù)達(dá)到高峰時(shí)期，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的是指 唐代畫家中擅長(zhǎng)描繪貴族婦女閑散游樂(lè)生活的是、張萱 、周昉 、李公麟 、周昉中國(guó)園林設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是A.“均衡法則” B.“詩(shī)情畫意” C.“違背自然” D.“講究對(duì)稱”中國(guó)畫技法和理論中的重要術(shù)語(yǔ)是 兩河流域是指縱貫幼發(fā)拉底河和底格里斯河之間的地區(qū)，其所在地區(qū)屬于今天的A、伊拉克 B埃及 C伊朗 D 希臘在肖像畫中創(chuàng)造了朦朧、含蓄、微妙的動(dòng)人境界的畫家是A、達(dá)芬奇 B喬托 C拉斐爾 D 米凱朗基羅下列畫家中屬于“清初四僧”的有 羅丹的雕塑作品《思想者》屬于A．《地獄之門》 B．《巴爾扎克》 C．《馬賽曲》 D．《加萊義民》1意大利文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯畫派的主要特點(diǎn)是A．重視造型B．造型色彩并重 C．重視色彩 D．強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖1顧愷之的《洛神賦圖》使用的線條屬于A．釘頭鼠尾描 B．鐵線描 C．高古游絲描 D．減筆描三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共14分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi))屬于仰韶文化類型的有 普通中小學(xué)美術(shù)教育的目的主要是A．研究美術(shù)發(fā)展的歷史過(guò)程B．健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展C．延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要D．幫助美術(shù)特長(zhǎng)生考上大學(xué)標(biāo)志文藝復(fù)習(xí)鼎盛時(shí)期的代表畫家有A、喬托 B、米隆 C、達(dá)芬奇 D、米開(kāi)朗基羅下列作品屬于中國(guó)古代山水畫的有A.《游春圖》 B.《江山千里圖》 C.《富春山居圖》D.《踏歌圖》造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素包括A、點(diǎn)、線、形狀 B、結(jié)構(gòu)、空間 C、明暗、色彩 D、材質(zhì)、肌理將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括A．多樣統(tǒng)一B．比例、對(duì)稱、平衡 C．節(jié)奏、和諧 D．對(duì)比常用于說(shuō)明圖底轉(zhuǎn)換的圖形有A．透視圖B．盧賓杯 C．太極圖D．甲骨文著名雕塑作品《米洛斯的維納斯》是古羅馬時(shí)期的稱呼，其實(shí)在古希臘時(shí)期被稱作《米洛斯的阿芙羅蒂德》。高中美術(shù)欣賞教學(xué)應(yīng)該大量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。學(xué)生僅限于以“象”與“不象”、“美”與“不美”來(lái)評(píng)判美術(shù)作品，就是美術(shù)欣賞教學(xué)中未重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的結(jié)果。奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志的顏色有紅黃藍(lán)綠黑五種顏色。印章常見(jiàn)的品類有名章、閑章、肖形章等。中國(guó)寫意畫的特點(diǎn)：筆勢(shì)豪放、一氣呵成、造型概括、夸張、重神似，筆墨簡(jiǎn)練并以書法的筆墨趣味作畫，配以詩(shī)文題跋、印章。鑒賞是從理性層面——作者、時(shí)代、材料、真?zhèn)?、寓意等方面進(jìn)行欣賞，具有審視鑒別性。一塊漂亮的顏色并不是放在任何畫面里都會(huì)顯示出它的漂亮，一塊在生活中看起來(lái)似乎很臟的顏色，放在色彩關(guān)系和諧的畫面中，卻會(huì)顯得十分漂亮。五、分析題（15分，請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）我們?cè)诿佬g(shù)欣賞教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生“多角度”的欣賞意識(shí)和方法，請(qǐng)根據(jù)所提供的分析結(jié)果進(jìn)行單項(xiàng)選擇。借《馬拉之死》介紹法國(guó)大革命及其各階層對(duì)革命的態(tài)度，借《開(kāi)國(guó)大典》向?qū)W生介紹開(kāi)國(guó)大典的盛況，并不把重點(diǎn)放在藝術(shù)語(yǔ)言上，這是從（）的角度進(jìn)行欣賞。介紹美術(shù)作品時(shí)著眼于作品在某一畫派中的地位及在美術(shù)史上的貢獻(xiàn)，如莫奈的《日出印象》因印象畫派而得名，所以在美術(shù)史上占有特殊地位，這是從（）的角度進(jìn)行欣賞。中國(guó)的山水畫與西方的風(fēng)景畫，從觀念及表現(xiàn)手法上都截然不同，使學(xué)生在欣賞比較中看清不同文化背景中的藝術(shù)作品具有不同的面貌，這是從（）的角度進(jìn)行欣賞。側(cè)重于觀察和分析作品中的色彩、線條、構(gòu)圖、明暗、肌理等是怎樣表達(dá)作者的思想感情，或者是怎樣圍繞作品的主題進(jìn)行組織的，這是從（）的角度進(jìn)行欣賞。力求使學(xué)生對(duì)作者的生平有一個(gè)較為全面的了解，在此基礎(chǔ)上對(duì)作品進(jìn)行分析作者的意圖和思想感情等，這是從（）的角度進(jìn)行欣賞。A、作品美術(shù)語(yǔ)言 B．傳記 C．歷史研究 D、美術(shù)史 E、文化六、簡(jiǎn)答題（36分）如何理解齊白石作畫主張 “妙在似與不似之間”，并舉例進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。（16分）下圖是藝術(shù)家呂勝中“寫”給友人的賀年信，這封信以獨(dú)特新穎的圖像語(yǔ)言方式表達(dá)了對(duì)朋友的新年祝愿，請(qǐng)你嘗試用自己的理解和表現(xiàn)方式解讀此信的內(nèi)容。（20分）七、作 圖（25分）人物動(dòng)態(tài)組合要求：以寫實(shí)手法描繪三人或三人以上的動(dòng)態(tài)組合陽(yáng)泉一中2000年高中美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試 理論部分（美術(shù)）（考試時(shí)間：90分鐘。滿分：100分）填空題（10分）高中美術(shù)欣賞課教學(xué)要以 為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的 和、能力，樹(shù)立正確的。高中美術(shù)欣賞課教學(xué)要突出 的特點(diǎn)，寓 于 之中，陶冶，提高。3在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的，掌握必要的，促進(jìn)學(xué)生。課外美術(shù)活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的，要積極，有計(jì)劃地 的課外美術(shù)活動(dòng)。二、簡(jiǎn)答題（30分）研究型課程的開(kāi)設(shè)，應(yīng)注意堅(jiān)持哪幾個(gè)統(tǒng)一？ABC作業(yè)法的理論依據(jù)是什么？實(shí)行ABC作業(yè)法有哪些優(yōu)點(diǎn)？某教師認(rèn)為按學(xué)生的考試成績(jī)排座位有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)此你有何看法？三、教材教法（30分）結(jié)合日常的教學(xué)，談?wù)劯咧忻佬g(shù)教學(xué)的方法有哪些？選擇其中之一加以說(shuō)明。簡(jiǎn)要回答你是如何進(jìn)行“世界名畫欣賞”的教學(xué)的？四、論述題（20分）（以下兩題可任選一題）通過(guò)課堂主渠道對(duì)學(xué)生的德育、心理健康教育以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)進(jìn)行有機(jī)滲透是當(dāng)前教育教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際就其中的一個(gè)方面談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。1教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，“要想學(xué)生一杯水，教師必須是一條河”，這是創(chuàng)新教育對(duì)教師角色的一種新的定位，聯(lián)系我校的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和建議。招聘教師考試美術(shù)試卷一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的?！督o教師的建議》一書的作者是（）A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會(huì)活動(dòng)熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識(shí)素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（）A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的（）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強(qiáng)度 B、對(duì)比 C、變化 D活動(dòng)觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想“一題多解，演繹推理”是（）A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維1“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D熱情1“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性 B、獨(dú)特性 C、整合性 D、功能性1“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)1當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人