【正文】 是)1教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。（對(duì)）三度空間指由廣度、高度、深度三個(gè)因素構(gòu)成的立體空間。（√）、牧區(qū)、和漁區(qū)，帶有濃郁的民族性和地方特色。（√），剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑是其中最具有代表性的藝術(shù)樣式。（），表現(xiàn)形式不拘一格，代表品種有青銅器、絲綢、陶器、漆器、玉器等。（√），魯迅將西方版畫引進(jìn)到中國，使其在國內(nèi)得到空前發(fā)展。（）、梵高都是立體主義的代表畫家。()，就是即興的，用后即丟的藝術(shù)。（√）晴天整理6《清明上河圖》是宋代的一幅風(fēng)景畫。（√）5《敦煌壁畫》反映當(dāng)時(shí)佛教文化的盛行以及西方的極樂世界。（╳）4美術(shù)的基本特征是指具有造型性、可視性、靜態(tài)性和物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。（╳）4指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過程。（√）3新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（╳）（包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、和諧等）2在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（√）1《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。（╳）（重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、對(duì)比、）1中國山水畫中的“三遠(yuǎn)”指：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)。（╳）美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。（√）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭。（√）1“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（√）1美術(shù)教師應(yīng)該具有：營造互動(dòng)發(fā)展的教學(xué)過程、面對(duì)全體學(xué)生、樹立課程意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)等教育觀念。（√）2書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。（√）3月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（∨）4影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。（√）50、三度空間指由廣度、高度、深度三個(gè)因素構(gòu)成的立體空間。（╳）5馬家窯文化是我國較早的成熟的彩陶文化。（√ 應(yīng)該是風(fēng)俗畫）6《早春圖》是李成（郭熙）創(chuàng)作鼎盛時(shí)期的作品，李成用靈活的線條、筆墨勾勒出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳绞瘶淞纸Y(jié)構(gòu)。（√）（塞尚）曾經(jīng)說過，“我要把印象主義改造成一種永恒的藝術(shù)，一種博物館的藝術(shù)。（），但同時(shí)也把藝術(shù)推向了危險(xiǎn)的邊緣。（√），潘鶴的《艱苦歲月》可視為架上雕塑的一件力作。（√）晴天整理、陶瓷曾大量銷往亞、非、歐、拉諸國，贏得普遍贊譽(yù)，中國因而被稱為絲綢之國、陶瓷之國。（√）（剪紙）是我國最普遍、最單純的民間美術(shù)，是各種民間美術(shù)的基礎(chǔ)。（√）第二篇：美術(shù)教師招聘判斷題鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。（對(duì)）皮影戲起源很早，大約始于宋代，明清時(shí)十分興盛。（是)1教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。(╳)2在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。（√）3顧名思義，教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。()《自由領(lǐng)導(dǎo)人民》4中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。()5超現(xiàn)實(shí)主義與超級(jí)寫實(shí)主義同屬一個(gè)藝術(shù)流派。(√)散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法60、修拉的《大碗島星期天的下午》是印象派代表作品之一.()新印象主義6民間剪紙的形式之一團(tuán)花,指的是一種適形圖案。（╳）6空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（∨）7教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（對(duì)）8西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。(對(duì))9美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫顏料的___________與___________的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過()的形式表現(xiàn)出來。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念 C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象 D、有自己的審美趣味3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。A．重雙基 B．重素質(zhì)教育 C．重技能四、判斷題：(每題1分，共13 分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（）新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級(jí)討論。注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時(shí)間為90分鐘，另外計(jì)分）――――――――――――參考答案一、填空題：(，共15 分)人文 美育造型?表現(xiàn) 設(shè)計(jì)?應(yīng)用 欣賞?評(píng)述 綜合?探索北宋 元 明 清 詩 書 畫 印橫幅 中堂 扇面 斗方舞臺(tái) 光線 厚 薄冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個(gè)性 情感 主觀二、單選題：(每空1分，共10分)ＤＡＤＢCＡＣＣＢＣ三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。巴洛克美術(shù)是歐洲17世紀(jì)的美術(shù)樣式。)美術(shù)欣賞的作用是： 擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域 基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該包括：A．能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B．能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C．能嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對(duì)象D．能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味屬于我國刺繡工藝“四大名繡”的是：A、粵繡 B、蘇繡 C、湘繡 D、蜀繡下面作品不屬于漫畫的是：A、《三毛流浪記》 B、《血衣》 C、《轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北》 D、《愚公移山》臨帖是學(xué)習(xí)書法的必由之路，一般臨帖方法有：A．摹寫B(tài)．對(duì)臨 C．背臨D．意臨四、判斷題：(每小題1分，共10分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))世稱“顛張狂素”狂草二絕，指的是唐代著名書法家張旭、懷素。我國現(xiàn)存的最早的帛畫是戰(zhàn)國時(shí)代《龍鳳人物圖》，這幅畫表現(xiàn)的內(nèi)容是引魂升天。以我喜愛的隨身物品為題材畫一幅裝飾畫草圖（16分）16分）（高中美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試題(二)一、填空題：(每空1分，共20分)中國畫在表現(xiàn)形式上分為、兩大類，從題材上分為、三大類。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi))屬于仰韶文化類型的有 普通中小學(xué)美術(shù)教育的目的主要是A．研究美術(shù)發(fā)展的歷史過程B．健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展C．延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要D．幫助美術(shù)特長生考上大學(xué)標(biāo)志文藝復(fù)習(xí)鼎盛時(shí)期的代表畫家有A、喬托 B、米隆 C、達(dá)芬奇 D、米開朗基羅下列作品屬于中國古代山水畫的有A.《游春圖》 B.《江山千里圖》 C.《富春山居圖》D.《踏歌圖》造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素包括A、點(diǎn)、線、形狀 B、結(jié)構(gòu)、空間 C、明暗、色彩 D、材質(zhì)、肌理將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括A．多樣統(tǒng)一B．比例、對(duì)稱、平衡 C．節(jié)奏、和諧 D．對(duì)比常用于說明圖底轉(zhuǎn)換的圖形有A．透視圖B．盧賓杯 C．太極圖D．甲骨文著名雕塑作品《米洛斯的維納斯》是古羅馬時(shí)期的稱呼，其實(shí)在古希臘時(shí)期被稱作《米洛斯的阿芙羅蒂德》。五、分析題（15分，請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）我們?cè)诿佬g(shù)欣賞教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生“多角度”的欣賞意識(shí)和方法，請(qǐng)根據(jù)所提供的分析結(jié)果進(jìn)行單項(xiàng)選擇。（16分）下圖是藝術(shù)家呂勝中“寫”給友人的賀年信，這封信以獨(dú)特新穎的圖像語言方式表達(dá)了對(duì)朋友的新年祝愿，請(qǐng)你嘗試用自己的理解和表現(xiàn)方式解讀此信的內(nèi)容。簡要回答你是如何進(jìn)行“世界名畫欣賞”的教學(xué)的？四、論述題（20分）（以下兩題可任選一題）通過課堂主渠道對(duì)學(xué)生的德育、心理健康教育以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)進(jìn)行有機(jī)滲透是當(dāng)前教育教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際就其中的一個(gè)方面談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。1能力有實(shí)際能力和 之分。1常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及 美術(shù)字。 * 號(hào)的試題，申報(bào)高級(jí)職稱者必做，申報(bào)中級(jí)職稱者不做。（20分）7．介紹法國畫家莫奈的藝術(shù)風(fēng)格，并舉一件代表性作品作簡單評(píng)述。B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“設(shè)計(jì)”一詞包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。步驟：匯報(bào)交流：在上節(jié)課的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況并對(duì)自己喜歡的手袋作了分析，還說明了在什么情況下使用；談思路：在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己性格愛好、生活實(shí)際等方面談了自己的設(shè)計(jì)思路及制作材料的選擇；選材制作：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想制作個(gè)性化手袋。每小題2分，共26分）1．對(duì)評(píng)價(jià)的方法，“標(biāo)準(zhǔn)”提出幾項(xiàng)建議（）A．重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)B．注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)C．采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè) D．建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系 E．注重學(xué)生技能培養(yǎng)2．根據(jù)美術(shù)活動(dòng)方式，“標(biāo)準(zhǔn)”分成幾個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）A．造型、表現(xiàn) B．設(shè)計(jì)、應(yīng)用 C．欣賞、評(píng)述 D．綜合、探索 E．建筑、工藝3．九年制義務(wù)教育階段，美術(shù)課程的基本理念體現(xiàn)在以下幾方面（）A．使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) B．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 C．在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù) D．為學(xué)生將來從事美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ) E．為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià) F．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力4．徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出畫家。它們都是中國的雕塑作品。（名次解釋答案在湘版高一美術(shù)教材第一講《美術(shù)欣賞概說》中）五、問答題1．印象派出現(xiàn)的時(shí)間？ 答案：19世紀(jì)6070年代，得名于此派畫家于1874年的一次名為“印象主義畫家的展覽會(huì)”的畫展。是美學(xué)的核心概念之一，也是現(xiàn)代文明的核心成分。王國維在《人間詞話》中提出的最主要的概念是“ ”。闡述一下勞動(dòng)說對(duì)勞動(dòng)與藝術(shù)和審美之間的關(guān)系的看法。四、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)簡答中和的審美特征。只是后來才站到審美的觀點(diǎn)上來看待它們。③審美活動(dòng)在生存中獲得內(nèi)涵。美在過程中，美不是作為物化形態(tài)的結(jié)果存在于現(xiàn)實(shí)世界之中，而是在審美實(shí)踐中不斷形成和發(fā)展的，離開了審美活動(dòng)，離開了審美主體和審美對(duì)象中的任何一方，都無所謂美丑。（5）藝術(shù)作為人類主要的審美實(shí)踐方式、主要審美成果以及重要的審美對(duì)象，在這一百多年間變得面目全非，不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中包含了大量對(duì)于丑的描繪和創(chuàng)造，而且呈現(xiàn)出了以丑代美的趨勢，客觀上為丑形成一種特殊的審美形態(tài)奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。二、名詞解釋(每題5分20分)哥特式藝術(shù)文藝復(fù)興表現(xiàn)主義超現(xiàn)實(shí)主義三、簡答題(兩題選一50200字20分)拜占庭藝術(shù)印象主義畫派的特點(diǎn)四、論述題1分析蔣兆和《流民圖》《韓熙載夜宴圖》《群仙祝壽圖》的藝術(shù)特色蒙克是哪個(gè)國家的畫家?談?wù)勊捅憩F(xiàn)主義的關(guān)系。(5)五代花鳥畫家黃筌和徐熙分別創(chuàng)造了不同的繪畫風(fēng)格，人稱“黃家富貴，_________。(7)清初畫壇上四位著名的和尚畫家，人稱“四僧”他們是:八大、_______髡殘、弘仁。(1分))一一一一時(shí)期的佛像造像產(chǎn)生重要影響。而后三個(gè)原因是我們就丑在這一百多年之間最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N獨(dú)立的審美形態(tài)所進(jìn)行的分析。（2）美作為一種特殊的人生境界，從存在論的角度看，一方面固然是與丑相異或相對(duì)的，我們不能說丑也是一種人生境界，也就是不能把丑等同于美。為什么美學(xué)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)應(yīng)以馬克思主義為主干？ ①馬克思主義是人類思想史上最具現(xiàn)實(shí)影響的學(xué)說 ②馬列主義是人類思想史上論域最廣、也最具深度的學(xué)說，馬列主義以宏大的氣魄涉及人類歷史、社會(huì)、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與文化等廣闊領(lǐng)域；從思想深度來看，一方面馬克思具備傳統(tǒng)哲學(xué)深刻的理論思辨與洞察能力，另一方面馬克思也應(yīng)用了精密、透徹的分析方法；這兩方面的結(jié)合加上馬克思本人宏博的學(xué)識(shí)與對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的豐富觀察力，使他對(duì)哲學(xué)的基本問題做出了獨(dú)創(chuàng)而深刻的論述?！雹廴说膶徝滥芰σ彩窃谏a(chǎn)勞動(dòng)中形成并與生產(chǎn)力發(fā)展的一定水平相一致的。既是情感的適中，也是人格精神的和諧。為什么美學(xué)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)應(yīng)以馬克思主義為主干？五、論述題(本大題共11分)丑成為特殊審美形態(tài)的基本原因 答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，20分)D．CDC．C．CDBAD1C1D1D1A1B1A1A1C1AD二、填空題(本大題共14小題，每小空1分，共20分)審美藝術(shù)“感性學(xué)”席勒天地境界審美主體、審美對(duì)象。1構(gòu)成審美經(jīng)驗(yàn)的基本要素有、情感、和理解。他在1750年鮑姆加通系統(tǒng)地提出了“ ”的構(gòu)想，就是我們今天講的美學(xué)。3．印象派的繪畫風(fēng)格與特點(diǎn)？答案：印象派的基本特點(diǎn)：一是以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心，二是客觀再現(xiàn)個(gè)人的瞬間視覺印象，三是強(qiáng)調(diào)繪畫的審美功能。（這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)該絕對(duì)拿滿分