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正文內(nèi)容

二年級語文下冊猜字謎(編輯修改稿)

2024-10-13 13:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 常用品)針線包一藤連萬家,家家掛只瓜。瓜兒長不大,夜夜會(huì)開花。(打一日常用品)電燈 你打我不惱,背后有人挑。心中亮堂堂,指明路一條。(打一日常用品)燈籠 生來青又黃,好比水一樣。把它倒水里,它能浮水上。(打一日常用品)油 一顆小紅棗,一屋盛不了。只要一開門,棗兒往外跑。(打一日常用品)油燈 遠(yuǎn)看兩個(gè)零,近看兩個(gè)零。有人用了行不得,有人不用不得行。(打一日常用品)眼鏡對著你的臉,按住你的心。請你通知主人翁,快快開門接客人。(打一日常用品)門鈴第三篇:一年級語文下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的一年級語文下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。一年級語文下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教材分析《猜字謎》一課有兩則謎語,內(nèi)容生動(dòng)、有趣,語言優(yōu)美,讀起來朗朗上口。本設(shè)計(jì)力爭讓學(xué)生在“讀讀,想想,猜猜,寫寫”的活動(dòng)中主動(dòng)識字,在朗讀中總結(jié)猜謎竅門,在朗讀中鞏固生字新詞,啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中,遇到困難要開動(dòng)腦筋,想辦法解決問題。引起學(xué)生用字謎法識字的興趣,激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲望,培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣。二、教學(xué)目標(biāo)“相、遇”等12個(gè)生字,會(huì)寫“左、右”等7個(gè)字。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):識字寫字,學(xué)會(huì)猜字謎。教學(xué)難點(diǎn):猜字謎四、課前準(zhǔn)備、字卡、詞卡。(教師)。(學(xué)生)教案設(shè)計(jì)課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,你們喜歡猜謎語嗎?誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜?:剛才的同學(xué)說出來讓大家猜的部分叫“謎面”,你們猜出來的答案叫什么?(謎底):今天老師給大家?guī)砹藘蓜t字謎,你們想猜一猜嗎?板書課題,學(xué)生齊讀課題。二、讀文識字(一)初讀課文。要求學(xué)生仔細(xì)聽,聽準(zhǔn)生字的字音。:多有趣呀!你們想讀嗎?請大家自由讀課文,如果遇到不認(rèn)識的字,多讀幾遍。教師相機(jī)正音。(二)隨文識字。學(xué)習(xí)第一則字謎?!跋?、遇、喜、歡、怕”,認(rèn)識“又字旁”。(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語:相遇 喜歡 最怕(2)同桌互讀三個(gè)詞語,并分別用“相遇”“喜歡”和“最怕”說話。(3)學(xué)生用“相遇”“喜歡”和“最怕”說話,教師相機(jī)指導(dǎo)。(4)導(dǎo)學(xué):謎語中說的是“誰和誰相遇?”“什么喜歡什么?”“什么最怕什么?”。(1)把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎?(2)男女生賽讀第一則字謎。(1)導(dǎo)學(xué):誰來猜猜謎底?(生:秋)說說你為什么會(huì)這樣猜。(2)揭底:我們來看看誰猜得對呢?學(xué)習(xí)第二則字謎?!把?、互、令、動(dòng)、萬、純、凈”。(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語?;ハ嘧鹬?令人感動(dòng) 萬里無云 純凈透明(2)同桌互讀四個(gè)短語,選擇喜歡的兩個(gè)短語說話。(3)學(xué)生用喜歡的短語說話,教師相機(jī)指導(dǎo)。(4)導(dǎo)學(xué):把四個(gè)短語放回到謎語中還能讀好嗎?(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。(6)匯報(bào)交流。(1)把這些字寶寶放回句子中,你還能讀準(zhǔn)嗎?(2)男女生賽讀第二則字謎。(1)誰能猜出謎底?我們來看看誰猜得對呢?哪些同學(xué)猜錯(cuò)了,說說你猜錯(cuò)的原因。(2)朗讀:多有意思的字謎呀!讓我們再來讀一讀吧!一邊讀,一邊回想謎底是怎樣猜出來的。(三)鞏固生字。(認(rèn)讀生字)第一關(guān):讀讀帶拼音的`生字。第二關(guān):擦掉拼音認(rèn)字。第三關(guān):讀讀你手中的生字卡片,遇到不會(huì)的及時(shí)請教身邊的同學(xué)和老師。第四關(guān):讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關(guān):開火車讀,看看哪組最棒!三、指導(dǎo)書寫:“字、左、右、紅、時(shí)、動(dòng)、萬”。,你能給它們按結(jié)構(gòu)分類嗎?,重點(diǎn)指導(dǎo)“字、右、紅”的書寫。教學(xué)反思要引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識記生字,從讀詞、讀短語識字,到小組內(nèi)互助識字,再到游戲闖關(guān)鞏固識字等,認(rèn)字有層次、有梯度,通過這樣的反復(fù)訓(xùn)練,讓學(xué)生對字詞的識記得到了鞏固。一年級語文下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo):“言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈”等7個(gè)生字,會(huì)寫“時(shí)、動(dòng)、萬”3個(gè)生字。(二),能夠理解謎底與謎面的聯(lián)系。、聯(lián)系生活識記等,引導(dǎo)學(xué)生自主,合作,探究識記生字。,同桌合作讀通課文。,培養(yǎng)學(xué)生樂說敢說的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):“言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈”等7個(gè)生字?!皶r(shí)、動(dòng)、萬”3個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)謎底“青”與謎面的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:課件,生字卡片。教學(xué)過程一、讀文識字:學(xué)習(xí)第二則字謎。“言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈”。(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語?;ハ嘧鹬亓钊烁袆?dòng)萬里無云純凈透明(2)同桌互讀四個(gè)短語,選擇喜歡的兩個(gè)短語說話。(3)學(xué)生用喜歡的短語說話,教師相機(jī)指導(dǎo)。(4)導(dǎo)學(xué):把四個(gè)短語放回到謎語中還能讀好嗎?(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。(6)匯報(bào)交流。相機(jī)指導(dǎo):“動(dòng)、純、凈”是左右結(jié)構(gòu)的字,“令”是上下結(jié)構(gòu)的字,可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記?!把浴⒒?、萬”是獨(dú)體字,可以用“擴(kuò)詞”“識記筆畫”等方法識記。(1)導(dǎo)學(xué):把這些字寶寶放回句子中,你還能讀準(zhǔn)嗎?(2)男女生賽讀第二則字謎。(1)導(dǎo)學(xué):誰能猜出謎底?(生:青)說說你為什么要這樣猜。(2)揭底:我們來看看誰猜得對呢?(3)導(dǎo)學(xué):哪些同學(xué)猜錯(cuò)了,說說你猜錯(cuò)的原因。(4)朗讀:多有意思的字謎呀!讓我們再來讀一讀吧!一邊讀,一邊回想謎底是怎樣猜出來的。二、鞏固生字。(認(rèn)讀生字)第一關(guān):讀讀帶拼音的生字。第二關(guān):擦掉拼音認(rèn)字。第三關(guān):讀讀你手中的生字卡片,遇到不會(huì)的及時(shí)請教身邊的同學(xué)和老師。第四關(guān):讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關(guān):開火車讀,看看哪組最棒!。(1)導(dǎo)學(xué):你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎?(2)指導(dǎo)學(xué)生同桌合作編字謎。(只要學(xué)生敢于編就及時(shí)鼓勵(lì))(3)交流字謎。三、小結(jié):同學(xué)們真了不起!今天回家就把課文中的字謎和你編的字謎說給你喜歡的人猜,比一比誰說得最準(zhǔn)確!四、指導(dǎo)書寫(二)的生字。:這幾個(gè)生字寶寶,你能給它們按結(jié)構(gòu)分類嗎?,重點(diǎn)指導(dǎo)“時(shí)、萬、動(dòng)”的書寫。五、作業(yè)布置:,和小伙伴互相猜一猜。,認(rèn)寫生字。板書設(shè)計(jì):猜字謎秋讠請忄青情日晴氵清【一年級語文下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:《猜字謎》課文原文《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)《識字2》的教學(xué)設(shè)計(jì)《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)《識字2》教學(xué)設(shè)計(jì)《識字4》教學(xué)設(shè)計(jì)《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:新版一年級下冊語文識字4《猜字謎》教案[推薦]2017年新人教部編版一年級語文下冊識字4《猜字謎》教案1教學(xué)目標(biāo)::正確認(rèn)讀本課“相、遇、喜”等12個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的“字、左、右”等7個(gè)生字。:學(xué)生自主識字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;能說出自己是怎么猜出謎語的。:有收集謎語和自編謎語的興趣。教學(xué)重點(diǎn):識字,寫字。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)謎面猜出謎底。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教具準(zhǔn)備:生詞卡片、課件。教學(xué)過程:一、談話激趣,引入新課。師:同學(xué)們都喜歡猜謎語,這節(jié)課我們就來動(dòng)腦筋、猜謎語,同時(shí)還能認(rèn)識很多生字。怎樣猜謎語,先聽老師說說猜謎竅門:“猜謎語,動(dòng)腦筋,會(huì)觀察,抓特征,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏?!倍⒊踝x課文,整體感知。師配樂范讀課文,同學(xué)們邊聽邊思考謎底。自讀課文,學(xué)習(xí)生字。(1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。(2)同桌交流,再讀課文,借助拼音掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)三、記憶字形,指導(dǎo)書寫。檢查生字的自學(xué)情況(1)出示生字卡片,“相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈”指名讀。(2)開火車讀,小組競賽讀,評出最佳認(rèn)字小組。寫字。(1)出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“字、左、
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