人文社會科學學院召開新學期學生工作會議五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生集體觀念。開展了班干部學期輪換制：值周班長制及項目負責制度：嘗試把班級英文合唱比賽、班級籃球賽、主題班會、學科競賽組織、春游、學術(shù)講座、茶話會、班級講壇、晨練、班級日常事務管理等活動做成一個個小項目，在班內(nèi)公開選聘負責人。從而建立人人能參與管理，人人愿意參與管理的制度，形成人人熱愛班級，都以班級為傲的氛圍班級活動及事務項目化：面向班級成員公開選聘負責人。班委會和班主任為負責同學配置相應的資源（經(jīng)費，人力，必要的聯(lián)絡幫助等等），讓人人能參與管理，人人愿意參與管理。（三）搭建平臺，培養(yǎng)學生能力根據(jù)學生能力培養(yǎng)的預定目標，扎實細致的開展各類活動：（1）班級講壇：培養(yǎng)學生良好演講表達能力，能夠掌握演講的技巧和正確的表達自己的思想的能力，掌握PPT制作等基本基本技能。（2）每周一文：鍛煉學生寫作能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的能力。指定主題與自選主題相結(jié)合，每周一篇。其中本期指定主題計劃有：學期學習計劃、讀書報告、活動策劃方案、誠信做人、班級個人電腦使用情況調(diào)查報告、心理問題或大學生戀愛狀況問卷調(diào)查設計等。（3）晨練：養(yǎng)成好的作息習慣，鍛煉身體。（4）興趣小組（英語、各學科小組）：圍繞各門專業(yè)課程，聘請任課教師和相關專家，教授指導，開展專題報告會，交流會，提升同學們的各項展業(yè)技能。（5）班級問題活動：兵乓球，羽毛球，籃球，春游，秋游，晚會等等活動，鍛煉身體，放松心情，建立友誼。（四）班級管理與學生能力的培養(yǎng)的相互促進（1）把培養(yǎng)學生能力與實際班級管理，學生成長的中遇到的問題結(jié)合起來。如每周，針對班級所有同學都已購買電腦的情況，指定“班級個人電腦使用情況調(diào)查報告”的主題，推動所有學生思考和分析問題，找出解決對策。同時了解學生的思想動態(tài)。（2）各活動之間注重銜接和聯(lián)系性，如為了開好“心靈之約”主題班會，就計劃在每周指定“心理問題或大學生戀愛狀況問卷調(diào)查設計”的主題，讓所有學生都能參與。三、經(jīng)驗與體會回顧過去一年的工作，我們思緒萬千，感到學生工作是一項十分繁雜的工作，需要我們認真做好、做細。(一)明顯的進步宣傳工作有改進，通過做好宣傳工作凝聚了人心，營造了氛圍。學生科研全面啟動。院級學生活動層級提升，效果顯著。安全管理建立網(wǎng)絡機制，管理落實，具有成效。(二)經(jīng)驗與教訓需要進一步加強輔導員隊伍的培訓工作，需要創(chuàng)造條件讓輔導員增長見識，膽識，積極組織與各級各類同行和專家交流。就業(yè)工作基地還待加強。法學、心理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度大，需要發(fā)動全院教職員工和校友的力量，多方配合，從根本上提高學生的就業(yè)率。人文社會科學學院20121224第四篇：人文與社會科學學院人文與社會科學學院第二屆“教學質(zhì)量月”活動總結(jié)為進一步深化教學改革、加強內(nèi)涵建設、促進教育教學質(zhì)量不斷提高，人文與社會科學學院認真貫徹落實《南京理工大學第二屆“教學質(zhì)量月”活動實施方案》，將第二屆“教學質(zhì)量月”活動的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院“教學質(zhì)量月”活動的開展情況總結(jié)如下：一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保“教學質(zhì)量月”活動按計劃、分階段的扎實、有序?qū)嵤└鶕?jù)學校關于第二屆“教學質(zhì)量月”活動實施方案，結(jié)合我院具體情況，制定出了《人文與社會科學學院第二屆“教學質(zhì)量月”活動實施方案》（附件），并及時組織教師進行學習，抓緊落實。學院在10月19日召開了各系主任工作會議，傳達了《關于開展南京理工大學第二屆“教學質(zhì)量月”活動的通知》、《南京理工大學第二屆“教學質(zhì)量月”活動實施方案》，討論了相關的具體落實工作。10月21日在院會議室組織召開系主任與學科帶頭人大會，集中學習上述兩
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